Самостоятельная неаудиторная работа студентов
Трудоемкость равна 6 часам.
| ОК 1.2 | Осознание значимости понятийно-терминологического аппарата и способность использовать термины наиболее полно соответствующие содержанию государственно-правовых явлений |
| ОК 3.12 | Способность выявлять и описывать взаимосвязи между различными государственно-правовыми и иными социальными явлениями. |
| ОК 9.5 | Способность определять тенденции развития общественных отношений. |
Компетенция ОК № 1.2 «Осознание значимости понятийно-терминологического аппарата и способность использовать термины наиболее полно соответствующие содержанию государственно-правовых явлений» формируется посредством выполнения студентами заданий, предполагающих выбор термина (из группы предложенных) наиболее полно соответствующего содержанию государственно-правового явления. Задание выполняется студентом в рамках самостоятельно неаудиторной работы (смотри задание для самостоятельной работы по данной теме). Выбор студентом термина обосновывается публично на практическом занятии.
Данная компетенция оценивается 1 балом при успешном ее освоении либо 0 балов при ее не освоении студентом.
Компетенция ОК № 3.12 «Способность выявлять и описывать взаимосвязи между различными государственно-правовыми и иными социальными явлениями» формируется у студентов посредством выполнения самостоятельной работы по обоснованию связей между конкретными элементами правовой системы.
|
|
|
Данная компетенция оценивается с учетом результатов самостоятельной работы студентов (смотри задание для самостоятельной работы по данной теме) 1 балом при успешном ее освоении либо 0 балов при ее не освоении студентом.
Компетенция ОК № 9.5 «Способность определять тенденции развития общественных отношений» формируется у студентов в процессе выполнения неаудиторных видов работ по описанию форм и последствий взаимодействия правовых семей в современном мире.
Данная компетенция оценивается с учетом результатов самостоятельной работы студентов (смотри задание для самостоятельной работы по данной теме) 1 балом при успешном ее освоении либо 0 балов при ее не освоении студентом.
Учебно-методическое и информационное обеспечение темы
Основная литература:
а) основная литература:
1. Болтанова Е.С. Земельное право. - М., 2009.
2. Ерофеев Б.В. Земельное право. – М., 2009.
3. Земельное право / под ред. С.А. Боголюбова. – М., 2005.
4. Земельное право России: учеб. Пособие для вузов/ под ред. А.К.Голиченкова. – М., 2007.
5. Краснова И.О. Земельное право. – М., 2004.
6. Крассов О.И. Земельное право. – М., 2005.
7. Мазуров А.В. Земельное право. – М., 2008.
|
|
|
Дополнительная литература:
1. Комментарий к Земельному кодексу Российской Федерации от 25 октября 2001 г. N 136-ФЗ (постатейный) отв. ред. С.Н. Волков, науч. ред. Ю.Г. Жариков «Юстицинформ», 2009.
2. Комментарий к Земельному кодексу Российской Федерации, (постатейный) 2-е издание, переработанное, Крассов О.И., «Норма», 2009.
3. Комментарий к Земельному кодексу Российской Федерации, (постатейный), под ред. С.А. Боголюбова, «Питер Пресс», 2009.
4. Комментарий к Земельному кодексу Российской Федерации, (постатейный), 2-е издание, переработанное и дополненное, под ред. Г.В. Чубукова, М.Ю. Тихомирова, «Издательство Тихомирова М.Ю.», 2007.
5. Комментарий к Земельному кодексу Российской Федерации с постатейными материалами и судебной практикой, под ред. С.А. Боголюбова, «Юрайт-Издат», 2006.
6. Зиберов А.В. Некоторые вопросы форм собственности на земли водного фонда по российскому законодательству. Законодательство и экономика, 2006, N 7.
7. Ламаш В.А., Понька В.Ф. Особенности правового положения земель лесного фонда в США // Адвокат. 2010. N 1.
8. Блинников Р.В. Ответственность в сфере землепользования и лесопользования на землях лесного фонда. Безопасность бизнеса, 2007, N 3.
9. Блинников Р.В.Понятие и состав земель лесного фонда. Правовые вопросы недвижимости, 2006, N 2.
|
|
|
10. Кузнецова О.В. Предоставление в аренду земельных участков лесного фонда: проблемы реализации. Право и экономика, 2008, N 12.
Электронные информационные ресурсы:
По окончании выполнения студентами всех видов работы по данной теме преподавателем заполняется ведомость практического занятия.
| ФИО студента | Коды компетенций, формируемых на практическом занятии и сведения об их оценке | |||||||||
| ОК 1.2 | ОК 3.3 | ОК 3.10 | ОК 3.11 | ОК 3.12 | ОК 6.1 | ОК 9.5 | ПК 1.1.7 | ПК 14.1.7 | ||
| ФИО | ||||||||||
| ФИО | ||||||||||
| ФИО | ||||||||||
| ФИО | ||||||||||
| ФИО | ||||||||||
| ФИО | ||||||||||
| ФИО | ||||||||||
| ФИО | ||||||||||
Промежуточная аттестация
Условием промежуточной аттестации студента является освоение им не менее 60 % (8) компетенций.
Условия освоения компетенций приведены в таблице:
| Код компетенции | Максимальное количество балов | Количество балов, обеспечивающих аттестацию компетенции |
| ОК 1.2 | ||
| ОК 1.3 | ||
| ОК 3.1 | ||
| ОК 3.2 | ||
| ОК 3.3 | ||
| ОК 3.10 | ||
| ОК 3.11 | ||
| ОК 3.12 | ||
| ОК 3.13 | ||
| ОК 3.14 | ||
| ОК 6.1 | ||
| ОК 9.5 | ||
| ПК 1.1.1 | ||
| ПК 1.1.7 | ||
| ПК 14.1.7 | ||
| ПК 14.1.10 | ||
| ПК 14.1.11 | ||
| ВСЕГО: |
|
|
|
Дата добавления: 2018-04-15; просмотров: 215; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!