Где n – количество заданий по всем компетенциям

СИЛЛАБУС

По информатике - inf1105

для специальностей 130100- «Общая медицина»

модуль Информатика

Курс первый

Семестр I/II

Всего 3 кредита (135 часов)

Практические занятия 45 часов

СРСП 45 часов

Всего аудиторных 90 часов

СРС 45 часов

Форма контроля: экзамен

Алматы, 2013

Силлабус разработан в соответствии с Рабочей программой, составленной доцентом

Андаспаевой А.А. и ст. преп. Алтековой И.С. обсужден и утвержден на заседании модуля

от «___» __________ 2013 г., Протокол №___

руководителя модуля _________________ Ажибекова Ж.Ж.

1. Общие сведения:

Наименование вуза -Казахский национальный медицинский университет

имени С.Д. Асфендиярова

Модуль – информатика

Дисциплина – «Информатика», код дисциплины inf1105

Специальность: 130100- «Общая медицина»

Объем учебных часов (кредитов) -3 кредита (135 ч.)

Курс и семестр изучения - 1 курс, I/II семестр

Сведения о преподавателях:

№№	Ф.И.О.	степени	звание	должности	Научные интересы
1.	Андаспаева Айгуль Абжапаровна	к.ф.-м.н.	доцент	доцент	Физика полупроводников и диэлектриков, методика преп.информатики, социализация личности будущих специалистов в условиях ВУЗа.
2.	Ажибекова Жанар Жубандыкова	к.п.н.	доцент	доцент	Методика преп. информатики
3.	Шадинова Кунсулу Сейдазовна	к.п.н.		доцент	Методика преп. информатики
4.	Алтекова Инжу Сержановна			ст.преп.	Методика преп. информатики
5.	Джаханова Бахыт Нурсагатовна			ст.преп.	Методика преп. информатики
6.	Жусипбекова Шолпан Ерлепесовна			ст. преп.	Методика преп. информатики
7.	Рахимбаева Гульбаршын Сабитовна			ст.преп.	Методика преп. информатики
8.	Бекенаева Кымбат Слямовна			ст.преп.	Методика преп. информатики
9.	Садуакасова Гулмира Мырзабековна			ст.преп.	Методика преп. информатики
10.	Баракова Алия Шаризатовна			преп.	Методика преп. информатики
11.	Жакипова Шынар Абубакировна			преп.	Методика преп. информатики

Контактная информация:

№	Местонахождение кафедры	телефон	Электронный адрес
	Богенбай батыра 151, учебный корпус №2, 2 этаж

Политика дисциплины:

За 15 недель студент должен изучить предмет «Информатика» (3 кредита -135 часов). Практические занятия подлежат обязательному посещению всеми студентами. Занятие по совместной работе студента с преподавателем (СРСП) посещается по выбору студента. СРСП не оценивается. В случае пропусков практических занятий по уважительной причине, разрешается задания по пропущенным занятиям получить у преподавателя индивидуально, если у студента имеется направление на отработку с деканата.

Студент обязан являться на занятия без опозданий.

Поскольку вся учебная работа студентов в течение семестра основана на рейтингово-бальной системе, студент должен своевременно выполнять и сдавать работы строго по календарному графику.

В течений семестра контролируются следующие виды компетенции, согласно критерии оценок: 1) знания; 2) практические навыки; 3) коммуникативные навыки; 4) правовая компетенция; 5) самообразование (СРС). Сдача видов контроля осуществляется в той последовательности, как она логически выстроена и запланирована при изучении курса.

Студент по изучаемому предмету сдаёт 2 рубежных контроля: на 8 неделе рубежный контроль №1, на 13 неделе рубежный контроль №2; не сдавшие рубежные контроли, к экзамену не допускаются.

Студенты изучают за весь семестр семь СРС, но только два из них защищаются перед студентами группы. Обязательная тема для всех студентов: «Создание презентаций в MS Power Point», которая защищается на 7 неделе и вторая тема по выбору студента, которая защищается на 14 неделе.

Студенты допускаются к занятиям только в белых халатах.

1.Программа:

Введение

Развитие компьютерных технологий, их внедрение в медицину и здравоохранение требует от медицинских работников осуществления анализа заболеваемости, ведение медицинской документации, обработку медицинской и социальной информации с использованием стандартных процедур, включая современные компьютерные информационные технологии.

Цель дисциплины

Сформировать систему знаний, умений и навыков в области использования информационных и коммуникационных технологий в обучении, составляющие основу формирования компетентности студентов медицинских вузов по применению информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе и государственном управлений, а также ознакомление с методами информатизации здравоохранения.

Научить использованию электронных услуг, представляемым «Электронным правительством».

Задачи обучения:

- формирование способности использовать современные компьютерные программы в своей профессиональной деятельности;

- применение пакета программ «Медицинской статистики» в медико-биологических исследованиях;

- формирование умений и навыков составлению алгоритмов и задач программирования фармации;

- формирование способности использовать локальные сети и Internet.

- ознакомление студентов с целями и задачами Программы формирования «Электронного правительства» в РК, анализом современного состояния информатизации в государственных органах и основным направлениям и механизма реализации программы;

Конечные результаты обучения:

· Формирование когнитивного компонента (знания)

Студент должен знать:

- математические и логические основы ЭВМ;

- принципы работы ЭВМ;

- преобразование, распространение информации в медицинских и биологических системах;

- использование информационных компьютерных систем в медицине и здравоохранении.

- основы алгоритмизации и программирования;

- цели и задачи Программы формирования «Электронного правительства» в РК, основные направления и механизм реализации программы;

- архитектуру и базовые компоненты инфраструктуры «Электронного правительства» РК.

· Формирование операциональных навыков (практические навыки)

Студент должен уметь:

- пользоваться сетью Интернет для профессиональной деятельности;

- составлять и писать простейшие алгоритмы решения задач медицинского содержания;

Студент должен владеть:

- базовыми технологиями преобразования данных (текстовые, табличные редакторы, базы данных).

- техникой работы в сети Интернет.

· Аксиологические компоненты (коммуникативные)

- Умение выступать и доказывать свою точку зрения.

- Работа в команде и владение лидерскими качествами.

· Правовые компетенции

- Закон Республики Казахстан от 11.01.2007 N 217-III "Об информатизации".

- Основные статьи имеющие прямое отношение к информатизации.

- Виды электронных информационных ресурсов.

- Обязательные требования к средствам обработки, хранения и резервного копирования электронных информационных ресурсов в государственных информационных системах.

- Регистрация электронных информационных ресурсов и информационных систем в государственном регистре электронных информационных ресурсов и информационных систем.

- Порядок взаимодействия государственных информационных систем в рамках "ЭЛЕКТРОННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА".

- Права физических и юридических лиц на доступ к электронным информационным ресурсам и порядок их предоставления.

· Компетенции непрерывного обучения и самообразования

- Работа с литературой;

- Интернет ресурсами;

- учебными и научными материалами на электронных носителях;

- подготовка презентации и тематических рефератов;

- подготовка докладов и иллюстративного материала.

Пререквизиты дисциплины

Изучение курса «Информатика» в медицинском вузе должно базироваться на школьных предметах «Информатика» и «Математика».

Постреквизиты:

Ø Медстатистика

Ø Политология

Ø Социология

Ø Общая гигиена

Тематический план практических занятий:

№ п.п.	Тема занятия	Объем учебных часов
1	Введение в предмет и структуру информатики. Математические основы работы ЭВМ	3
2	Архитектура современной вычислительной техники. Логические основы работы ЭВМ	3
3	Операционные системы	3
4	Текстовые процессоры	3
5	Кодирование и классификация в системе здравоохранения	3
6	Решение медицинских задач с помощью электронных таблиц	3
7	База данных. С помощью базы данных составить индивидуальные медицинские карты.	3
8	База данных. Работа с индивидуальными медицинскими картами.	3
9	Сетевые технологии. Работа с интернет технологиями.	3
10	Создание Web – страниц. Форматирование Web-страниц	3
11	Работа с Web – страницами.	3
12	Информационные технологии в управлении государством	3
13	Получение е-услуг на портале «Электронного правительства Казахстана».	3
14	Современные языки программирования	3
15	Применение языков программирования в решении медицинских задач	3
	Всего	45

Тематический план СРСП:

№ п.п.	Тема занятия	Объем учебных часов
1	Введение в предмет и структуру информатики. Математические основы работы ЭВМ	3
2	Архитектура современной вычислительной техники. Логические основы работы ЭВМ	3
3	Операционные системы	3
4	Текстовые процессоры	3
5	Кодирование и классификация в системе здравоохранения	3
6	Решение медицинских задач с помощью электронных таблиц	3
7	База данных. С помощью базами данных составить индивидуальный медицинский карты.	3
8	База данных. Работа с индивидуальный медицинской картами. №1 рубежный контроль	1 2
9	Сетевые технологии. Работа с интернет технологиями.	3
10	Создание Web – страниц. Форматирование Web-страниц	3
11	Работа с Web – страницами.	3
12	Информационные технологии в управлении государством	3
13	Получение е-услуг на портале «Электронного правительства Казахстана». №2 рубежный контроль	1 2
14	Современные языки программирования	3
15	Применение языков программирования в решении медицинских задач	3
	Всего		45

Тематический план СРС:

№ п.п.	Тема занятия	Объем учебных часов
1	Создание презентаций в MS Power Point	8
2	Дистанционное обучение (e-Learning)	7
3	Этические и правовые принципы управления информацией в системе здравоохранения	8
4	Медицинские информационные системы	8
5	Введение в программирование.	7
6	Основы медицинской статистики.	7
Всего		45

Методы обучения и преподавания:

· Практические занятия:семинары, решение ситуационных задач, деловые игры, разбор и обсуждение случаев и т.д.

· Самостоятельная работа студентов:работа с литературой, решение ситуационных задач, решение тестовых заданий, подготовка и защита научных рефератов, эссе.

Критерии и правила оценки знаний:

· Текущий контрольосуществляется во время практического занятия

Цель – систематическая проверка усвоения теоретического материала, умение использовать теоретические знания на практике.

· Практические занятия:

ü устный опрос (студент обязан приходить на занятия подготовленным по данной теме, по вопросам указанным в методических указаниях).

ü тестирование проводится в компьютерной форме (студент должен ответить на «тест», содержащий в себе минимальные знания и навыки – основные определения, теоретические вопросы данной темы);

ü решение ситуационных задач (на каждом занятии студент должен выполнить индивидуальное задание: по получению определенных навыков, решению типовых задач);

ü проверка выполнения практических работ проводится на практическом занятии.

· СРС:

ü Защита:

· рефератов;

· эссе;

· демонстрация презентаций по темам.

ü Контроль выполнения самостоятельных заданий.

· проверка результатов практических работ на ПК.

Требования к каждому виду СРС описаны в методических указаниях по СРС.

· Рубежный контроль:

Коллоквиум в форме тестирования на компьютерах и проверка практических навыков.

· Итоговый контроль:

Экзамен (тестирование и проверка практических навыков) с учетом результатов текущего и рубежного контроля.

Время консультаций: Консультации проводятся до экзамена.

Время рубежного контроля:8, 13 недели.

Время итогового контроля: в конце семестра по расписанию ОПиКУП.

Информация по критериям и правилам оценки знаний:

Текущий контроль t –оценка уровня сформированности компетенций

t= (Z+N+K+P+S)/n

где n – количество заданий по всем компетенциям

Z: z₁+z₂+…+z_n - Оценки за знания

N: n₁+n₂+…+n_n - Оценки за навыки

K: k₁+k₂+…+k_n- Оценки за коммуникативные компетенций

P: p₁+p₂+…+p_n -Оценки за правовые компетенций

S: s₁+ s₂+…+s_n -Оценки за СРС

Внеаудиторная самостоятельная работа студента (СРС) - максимально 100%

- правильное и полное выполнение заданий СРС - 100%

- правильное, но неполное выполнение заданий СРС - 75-95%

- неполный ответ с некоторыми неточностями – 50-70%

- выполнение заданий менее 50% - 0%

Рубежный контроль (r) - максимально 100%

1-этап. Комплексное тестирование (к_т) – максимально 100%

(выставляется программой test.exe от 0% до 100 %)

2-этап. Практические навыки студента (п_н) – максимально 100%

r₁(r₂) = (к_т + п_н)/2

где к_т - баллы за I этап контроля,

п_н - баллы за II этап контроля.

Рейтинг допуска в итоговой оценке студента составляет не менее 60 баллов, определяется по формуле

R= (t+r₁+r₂)/3 × 0,6

где t– текущий контроль

r₁- первый рубежный контроль,

r₂– второй рубежный контроль

Итоговый контроль

Итоговый контроль: интегрированный экзамен, состоит их двух этапов :

1) тестирование,

2) устный (проверка практических навыков )

E=E₁*0,25+E₂*0,15

где Е₁- баллы за I этап экзамена,

Е₂- баллы за II этап экзамена.

Итоговая оценка складывается из рейтинга допуска и оценки итогового контроля:

I = R + E

Где

I –итоговая оценка

R–оценка рейтинга допуска

E –оценка итогового контроля (экзамен по дисциплине)

Итоговый рейтинг состоит из 60% рейтинга допуска и 40% оценки итогового контроля.

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 76; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!