ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ДЕТЯМ-ИНВАЛИДАМ
Теоретические основы процесса формирования толерантного отношения к детям инвалидам
Анализируя проблему формирования толерантности, необходимо отметить недостаточную разработанность некоторых теоретических аспектов. Это относится к определению понятия, критериев, уровней и форм формирования толерантности, а также социально-психологических механизмов ее развития.
Термин «толерантность» вошёл в русский язык около века назад. Слово «толерантность» (от лат. «tolerantia») восходит к латинскому глаголу «tolero» - «нести, держать», «переносить, сохранять, кормить, оставаться». Его аналогом является существительное «терпимость», которое означает «умение человека без вражды, миролюбиво относиться к чужому мнению, характеру» (50, с. 749). В педагогической концепции Я.А. Коменского толерантность трактуется как «согласие, готовность к взаимным услугам» (по: 59). В качестве понятийных аналогов понятию «толерантность» философами ставятся в соответствие такие категории как «гармония», «порядок», «множественность» и «единство». В современных философских концепциях толерантность упоминается в связи с проблемами либерализма, национальной идентичности и мультикультурализма (104).
Современными авторами отмечается, что понятие «толерантность» по смысловой насыщенности значительно шире, чем просто «терпимость» или «терпимое отношение». Обращаясь к семантике слова «tolerantia», А.Г.Асмолов отмечает, что данный термин выражает три пересекающихся значения: «устойчивость» («выносливость»), «терпимость» и «допуск» («допустимое отклонение») (42, с. 32). Термин «терпимость» часто………
|
|
|
Приложение № 8
Выводы по I главе
В отечественной психологии к настоящему времени сложились три направления изучения толерантности: как индивидуального свойства; как обозначения способности к неагрессивному поведению по отношению к другому человеку; как комплексного образования, представленного на различных уровнях функционирования личности, - от психофизиологического до ценностно-смыслового.
Толерантность как интегральная характеристика личности включает в себя следующие компоненты: психологическую устойчивость, систему позитивных установок, комплекс индивидуальных качеств, систему личностных и групповых ценностей.
Толерантность развивается под воздействием биогенетического, психогенетического (микросредового) и социогенетического факторов. Цикл становления толерантности неразрывно связан с возрастными кризисами и качественными изменениями в эмоциональной сфере человека. Зрелая, позитивная толерантность формируется с накоплением морального опыта, развития рефлексии.
|
|
|
Современная законодательная политика России в области защиты прав и интересов детей-инвалидов базируется на общепризнанных международных нормах. Права детей-инвалидов закреплены в Семейном кодексе РФ, Основах законодательства РФ об охране здоровья граждан и др. федеральных, региональных законах и подзаконных актах.
Социально-культурная деятельность как неотъемлемая часть жизнедеятельности общества и эффективное средство формирования личности играет важную роль в формировании толерантности.
Приложение № 9
Министерство культуры Российской Федерации
Уфимский филиал
Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования
«ЧЕЛЯБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ КУЛЬТУРЫ И ИСКУССТВ»
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Кафедра социально – культурной деятельности
Выпускная квалификационная работа
Формирование толерантного отношения к детям-инвалидам у детей среднего и старшего школьного возраста средствами социально- культурной деятельности
(на примере МУ «ЦРДК» с. Шаран МР Шаранский район )
|
|
|
| Срок сдачи____________________ Подпись студента______________ Подпись руководителя________ Подпись зав. кафедрой_________ | Выполнила: Иванова М.И, студентка группы 402, ИЗО. Специальность: социально-культурная деятельность. Научный руководитель: Сидорова Н.Н., (степень, звание, должность) |
| Выпускная квалификационная работа защищена «_____»___________________2012 г. Оценка __________________ Председатель ГАК_______________ Ф.И.О. (подпись) |
УФА 2012
Приложение № 10
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 200; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!