ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ВО ВНЕУЧЕБНОЕ ВРЕМЯ



I. Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию:  

 1. Выберите один неправильный ответ. Катаболизм глюкозы:

        а) может протекать как в аэробных, так и в анаэробных условиях

        б) происходит в цитозоле и в митохондриях

        в) служит основным источником АТФ в мышцах при голодании

        г) промежуточные продукты используются в анаболических процессах

        д) максим. количество АТФ, образующееся при катаболизме 1 молекулы, равно 38 молям

2. Выберите неправильный ответ. Аэробный распад глюкозы служит источником:

        а) субстратов для синтеза аминокислот

        б) субстратов для синтеза ТАГ в печени

        в) АТФ для жизнедеятельности эритроцитов

        г) субстрата для синтеза НАДФ в жировой ткани

        д) субстратов для общего пути катаболизма

 3. Выберите неправильный ответ. Анаэробный гликолиз:

               а) служит основным поставщиком энергии для эритроцитов

               б) обеспечивает энергией мышцы при длительной работе

               в) происходит только при условии регенерации НАД+ с помощью пирувата

               г) обеспечивает окисление глюкозы и образование АТФ без О2

               д) включает 2 реакции субстратного фосфорилирования

    4 . Выберите правильные ответы. Глюконеогенез:

               а) поддерживает постоянный уровень глюкозы в крови

               б) обеспечивает энергетические затраты клеток мозга

               в) включает обратимые реакции гликолиза

                г) использует 2 моля субстрата для синтеза 1 моля продукта

               д) использует 6 молей АТФ для синтеза 1 моля продукта 

 5. Источники атомов углерода для синтеза глюкозы является все соединения, кроме

      а) аланин                              б) аспартат

                в) ацетил-КоА                г) глицерол                   д) малат

6. Установите соответствие.

       А. Глюконеогенез в печени      1) ускоряется в абсортивном периоде

       Б. Распад гликогена в печени   2) образует глюкозу, не используя АТФ

       В. Оба                                           3) источник глюкозы для других органов

       Г. Ни один                                    4) обеспечивает глюкозой мозг при голодании

7. Пируват в глюконеогенезе:

               а) образуется из лейцина

               б) образуется из глицерина

               в) превращается в оксалоацетат

               г) подвергается окислительному декарбоксилированию

               д) превращается в лактат

8. Выберите неправильный ответ. Глюкозолактатный цикл Кори включает:

               а) образование лактата из глюкозы в мышцах

               б) превращение лактата в мышцах в глюкозу

               в) транспорт лактата из мышц в печень

               г) синтез глюкозы из лактата в печени

               д) поступление глюкозы из печени в кровь

9. Глюконеогенез активируется гормонами:

               а) глюкагоном                        б) тироксином

               в) адреналином                       г) инсулином                     д) кортизолом

        10. Пируваткарбоксилаза в качестве кофермента содержит:

               а) биотин                                б) фолат

               в) ТДФ                                    г) НАД+

 

II. Решить задачи:

Задача 1. При остром алкогольном отравлении нередко наблюдается гипогликемия и лактатацидоз. Укажите причину наблюдаемого симптома. Ответ аргументируйте, представив пути метаболизма глюкозы, скорость которых изменяется под влиянием алкоголя.

Задача 2.У больного наблюдалась выраженная гипогликемия натощак. При исследовании биоптата печени оказалось, что синтез гликогена происходит, но образуются молекулы с короткими боковыми ветвями. Недостаточная активность,  какого фермента может быть причиной данной патологии? Ответ обоснуйте, написав схему мобилизации гликогена.

Задача 3. Почему при наследственной недостаточности глюкозо-6-фосфат-дегидрогеназы наблюдается гемолиз эритроцитов и развитие гемолитической анемии, особенно под влиянием некоторых препаратов, способных повышать скорость образования токсических перекисей (например, противомалярийного лекарства - примахина), или  при  употреблении в пищу некоторых бобовых?

 

Учебно-материальное обеспечение

а) наглядные пособия (таблицы)

б) технические средства обучения: (компьютер, видеопроектор)

Литература:

а) обязательная

1. Биологическая химия: Учебник/Е.С, Северин, Т.Л. Алейникова и др.- М.: ООО

« Медицинское информационное агентство», 2008. - 368 с.

2. Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина. - М.: «ГЭОТАР-МЕД», 2003 – 784 с.

3. Биохимия: Учебник / Под ред. Е.С. Северина, А.Я. Николаева, 3 изд. - М.: «ГЭОТАР», 2005 – 441 с.

4. Биохимия с упражнениями и задачами: Учебник/Под ред. Е.С.Северина.- М.: «ГЭОТАР», 2008 – 384 с.

5. Биохимия с упражнениями и задачами: Учебник/Под ред. Е.С.Северина.- М.: «ГЭОТАР», 2011 – 624 с.

6. Николаев А.Я. Биологическая химия. – М.:«Медицинское информационное агентство». – 2004. -566 с.

7. Щербак И.Г. Биологическая химия: Учебник. – СПб.: «Издательство СПбГМУ», 2005. – 480 с.

 

б) дополнительная

1.  Хасина М.А. Словарь-справочник по клинической биохимии – Владивосток: «Медицина ДВ», 2008.

2. Интернет-ресурсы(http://www.biblioclub.ru/. http://www.studmedlib.ru/ и др.). 

 

 

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования «Тихоокеанский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

 

Кафедра Общей и биологической химии

 

    УТВЕРЖДЕНО на заседании кафедры протокол № 14 от «27 » июня 2016 г. Заведующий кафедрой доц. Н.С. Иванова

 


Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 572; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!