Задание 10. Определите слова, которые могут быть поняты неоднозначно. Отредактируйте предложения
Практическое занятие № 3
Коммуникативные качества речи
Вопросы для обсуждения:
Раскройте сущность понятия «коммуникативные качества речи». Почему речевые качества называют коммуникативными?
Объясните причины, последствия, способы устранения ошибок, вызванных несоблюдением коммуникативных качеств речи.
Назовите основные причины нарушения логичности речи. Приведите примеры речевых алогизмов.
Объясните уместность как коммуникативное качество речи и когда оно позволяет отступать от литературной нормы.
Объясните как избежать нарушения ясности речи.
Дайте определение предметной и понятийной точности, приведите примеры нарушения точности речи. Какие требования предъявляются к использованию терминов.
Раскройте сущность понятий «чистота речи», «слова-паразиты». Каким образом можно предупредить засорение речи словами-паразитами.
Нарушение каких коммуникативные качества речи может привести к недоступности высказывания слушающим?
Какие коммуникативные качества речи наиболее важны для каждого из функциональных стилей языка?
Литература
1. Смаль, В.Н. Культуры речи. Электронный учебно-методический комплекс / В.Н. Смаль. – Брест: БрГУ, 2013. – 115 с.
Выполните задания:
Задание 1. Найдите в СМИ не менее 7 речевых ошибок, связанных с нарушением коммуникативных качеств речи.
Задание 2. Объясните лингвистическое явление, которым вызвана двухсмысленность в понимании слушателями следующих фраз.
|
|
|
1. Нового специалиста ввели в бухгалтерию предприятия. 2. Юбиляр был с венцом из лавра. 3. Иван Сергеевич подвёл начальника цеха. 4. Не одну ночь провёл Галкин с Пугачёвой на монтаже клипов и фильмов. 5. Ах люди, эти неустойки. 6. «Терпеть не могу красивых женщин!» – воскликнул руководитель. 7. «За работу!» – сказал бригадир сидящим за столом.
Задание 3. Определите в каких случаях употребление синонима будет способствовать выразительности речи.
Смеяться – ржать, смотреть – зыркать, растительность – флора, шапка –головной убор, спать – дрыхнуть, машина – автомобиль, очи – глазище, ходить – швэндаться.
Задание 4. Какое коммуникативное качество речи может быть нарушено в следующих высказываниях.
1. Я с вами на корте не справляюсь… 2. Требуется честный человек, способный на всё. 3. Познакомлюсь с парнем с серьёзными намерениями для кратковременных отношений. 4. Он был старательным, но имел плохой почерк. 5. Анна была весёлая, активная, с хорошим характером, и он делал её скромной. 6. Студенты сегодня читают книги исключительно по нужде. 7.Сосед попал в автомобильную катастрофу, не выдержал и умер. 8. Юность – возраст хороший, молодой, гулящий. 9. Отвага и упрямство отличали защитников. 10. Обсмеивать неудачи наших спортсменов на Олимпиаде крайне не тактично. 11. В конечном итоге всё усложнилось.
|
|
|
Задание 5. Несоблюдение какого коммуникативного качества речи можно наблюдать в мини диалоге героев одного кинофильма.
– Что дают?
– Талисманы…
– А с чем? С картошкой или с рисом?
Задание 6. На несоблюдение какого коммуникативного качества речи указывали известные в прошлом люди.
1. «Краткость – сестра таланта» (А. Чехов). 2. «Употреблять иностранное слово, когда есть равносильное ему русское слово, – значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус» (В. Белинский). 3. «Говори так, чтобы тебя нельзя было не понять» (Квинтилиан). 4. «Что неясно представляешь, то неясно и выскажешь; неточность и запутанность выражений свидетельствует только о запутанности мыслей» (Н. Чернышевский). 5. «Неправильное употребление слов ведёт за собой ошибки в области мысли и потом в практике жизни» (Д. Писарев). 6. «Точность слова является не только требованием здорового вкуса, но прежде всего – требованием смысла» (К. Федин). 7. «Истинный вкус состоит не в безотчётном отвержении такого-то слова, такого-то оборота, но в чувстве соразмерности и сообразности» (А. Пушкин).
|
|
|
Задание 7. Исправьте предложения, в которых были нарушены логичность и чистота высказывания.
1. Шёл дождь и два студента, один в университет, другой в ботинках. 2. Летело два гуся: один белый, другой прямо. 3. Он пил чай с лимоном и удовольствием. 4. Его смех в отношении начальника был амбивалентен. 5. Крутой чел стоял на автобусной остановке. 6. Ну, в принципе, свою машину сосед ухайдохал быстро. 7. Причиной выхода из строя инжекторов является плохое качество топлива.
Задание 8. Объясните, почему были признаны неудачными следующие рекламные слоганы:
1. Наше пиво – пиво, от которого не толстеют. 2. Наше лекарство поможет даже самым безнадёжным больным. 3. Полный перечень похоронных услуг без посредников. 4. Пельмени «Добрые». Съежь свою удачу! 5. Покупайте нашу обувь – цены первого импортёра. 6. Цены сумасшедшие! 7. Требуется мужчина на мясо. 8. Похудение – 100 %. 9. Похудейте у нас – раз и навсегда. 10. Мы обставим вас и ваш дом. 11. Такие бабки мне давно не снились (реклама «Сбербанка» в клиентском зале пенсионного фонда).
Задание 9. Исправьте ошибки в предложениях.
1. Прийдя в кино, был уже выключен свет. 2. Сев на чужое место, произошёл конфликт с незнакомцем. 3. Оставшись в одиночестве, женщину осветили лучи света. 4. Войдя в вагон, он тронулся. 5. У вошедшего в аудиторию студента сырел от пота лоб. 6. На берегу лежал песок, хорошо упитанный влагой. 7. Надо же было так обезуметься этой женщине.
|
|
|
Задание 10. Определите слова, которые могут быть поняты неоднозначно. Отредактируйте предложения.
1.Успешность любого дела зависит от приложенных усилий. 2. Он долго не сопротивлялся, потому что был внушительным. 3. Из 600000 слов авторитарного английского словаря Вэбстэра 500000 составляет специфическая научная лексика.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 1384; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!