РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 02
Министерство здравоохранения Омской области БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОМСКОЙ ОБЛАСТИ «МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ» (БПОУ ОО «МК») ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ. 02 УЧАСТИЕ В ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОМ И РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ПРОЦЕССАХ
2016 г.
| Рассмотрено и утверждено на заседании учебно-методической комиссии Протокол № ____ От ___ ____________20 __ г. Председатель УМК, зам. директора по НМР __________________Т.Л. Ерошенко | УТВЕРЖДАЮ Директор ____________И.В. Боровский ___ ____________20 __ г. |
Программа ПМ. 02 Участие в лечебно-диагностическом
И реабилитационном процессах
Специальность 34.02.01 Сестринское дело (базовая подготовка)
Программа профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)
34.02.01 Сестринское дело (базовая подготовка)
Организация-разработчик: бюджетное профессиональное образовательное учреждение Омской области «Медицинский колледж».
Разработчики:
Воробьева Любовь Николаевна, преподаватель высшей квалификационной категории;
Гусина Валентина Ивановна, преподаватель высшей квалификационной категории;
Москвитина Татьяна Васильевна, преподаватель высшей квалификационной категории;
Нечепоренко Ольга Викторовна, преподаватель высшей квалификационной категории.
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ
| стр. | |
| 1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 5 |
| 2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 8 |
| 3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 10 |
| 4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ | 145 |
| 5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) | 152 |
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
УЧАСТИЕ В ЛЕЧЕБНО-ДИАГНОСТИЧЕСКОМ И РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ПРОЦЕССАХ
Область применения программы
Программа профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 34.02.01 Сестринское дело в части освоения основного вида профессиональной деятельности: участие в лечебно-диагностическом и лечебном процессах и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
1. ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.
2. ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.
3. ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами.
|
|
|
4. ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.
5. ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.
6. ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.
7. ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.
8. ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.
Программа профессионального модуля может быть использованав частичном объёме в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области здравоохранения при наличии среднего (полного) общего образования (опыт работы не требуется), а также в программах повышения квалификации работников здравоохранения на базе среднего специального образования по специальностям:
- Организация сестринского дела
- Гигиеническое воспитание
- Сестринское дело
- Сестринское дело в педиатрии
- Анестезиология и реаниматология
- Общая практика
- Функциональная диагностика
- Физиотерапия
- Медицинский массаж
- Лечебная физкультура
- Диетология
- Медико-социальная помощь
- Наркология
- Реабилитационное сестринское дело
|
|
|
- Сестринское дело в косметологии.
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 16.04.08г. №176н «О номенклатуре специальностей специалистов со средним медицинским и фармацевтическим образованием в сфере здравоохранения РФ» (в редакции приказа Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 30.03.10 г №199н).
Цели и задачи модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
- осуществлять уход за пациентами при различных заболеваниях и состояниях;
- проводить реабилитационные мероприятия в отношении пациентов с различной патологией
уметь:
- готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
- осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;
- консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств;
- осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи и стационара;
|
|
|
- осуществлять фармакотерапию по назначению врача;
- проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приёмы массажа;
- проводить мероприятия по сохранению и улучшению качества жизни пациента;
- вести утверждённую медицинскую документацию
знать:
- причины, клинические проявления, возможные осложнения, методы диагностики проблем пациента, организацию и оказание сестринской помощи;
- пути введения лекарственных препаратов;
- виды, формы и методы реабилитации;
- правила использования аппаратуры, оборудования, изделий медицинского назначения
1.3 Количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 2679 часов,
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 2319 часов;
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 1702часов;
самостоятельной работы обучающегося – 617 часов;
учебной и производственной практики – 360 часов.
РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 02
Результатом освоения программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Участие в лечебно-диагностическом процессах», в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
| Код | Наименование результата обучения |
| ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию | |
| ПК 2.7. | |
| ПК 2.8. | |
| ОК 1. | Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес |
| ОК 2. | Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество |
| ОК 3. | Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность |
| ОК 4. | Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития |
| ОК 5. | Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности |
| ОК 6. | Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями |
| ОК 7. | Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий |
| ОК 8. | Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать и осуществлять повышение квалификации |
| ОК 9. | Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности |
| ОК 10. | Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия |
| ОК 11. | Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку |
| ОК 12. | Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности |
| ОК 13. | Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей |
Тематический план профессионального модуля
| Коды профессиональных компетенций | Наименования разделов профессионального модуля* | Всего часов (макс. учебная нагрузка и практики) | Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) | Практика | |||||
| Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося | Самостоятельная работа обучающегося | Учебная, часов | Производственная (по профилю специальности), часов (если предусмотрена рассредоточенная практика) | ||||||
| Всего, часов | в т.ч. лабораторные работы и практические занятия, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | Всего, часов | в т.ч., курсовая работа (проект), часов | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| ПК 2.1 – 2.6 | МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях. Раздел 1 Сестринский уход в терапии | 516 | 248 | 124 | 124 | 72 | 72 | ||
| ПК 2.1 – 2.6 | Раздел 2 Сестринский уход в хирургии | 345 | 182 | 100 | 91 | 72 | |||
| ПК 2.1 – 2.6 | Раздел 3 Сестринский уход в педиатрии | 426 | 212 | 140 | 106 | 36 | 72 | ||
| ПК 2.1 – 2.6 | Раздел 4 Сестринский уход при кожно-венерологических заболеваниях | 69 | 46 | 24 | 23 | ||||
| ПК 2.1 – 2.6 | Раздел 5 Сестринский уход при инфекционных заболеваниях | 213 | 94 | 52 | 47 | 72 | |||
| ПК 2.1 – 2.6 | Раздел 6 Сестринский уход в акушерстве и гинекологии | 84 | 56 | 28 | 28 | ||||
| ПК 2.1 – 2.6 | Раздел 7 Сестринский уход при туберкулезе | 60 | 40 | 24 | 20 | ||||
| ПК 2.1 – 2.6 | Раздел 8 Сестринский уход при заболеваниях ЛОР органов | 48 | 32 | 20 | 16 | ||||
| ПК 2.1 – 2.6 | Раздел 9 Сестринский уход при заболеваниях глаз | 48 | 32 | 20 | 16 | ||||
| ПК 2.1 – 2.6 | Раздел 10 Сестринский уход при психических заболеваниях | 81 | 54 | 38 | 27 | ||||
| ПК 2.1 – 2.6 | Раздел 11 Сестринский уход при заболеваниях нервной системы | 120 | 80 | 44 | 40 | ||||
| ПК 2.1 – 2.6 | Раздел 12 Сестринский уход при чрезвычайных ситуациях | 45 | 30 | 20 | 15 | ||||
| ПК 2.1 – 2.6 | Раздел 13 Сестринский уход при заболеваниях опорно-двигательного аппарата | 45 | 30 | 20 | 15 | ||||
| ПК 2.1 – 2.8 | МДК 02.02 Основы реабилитологии. Раздел 14 Основы реабилитации Раздел 15 Основы ЛФК, физиотерапии и массажа | 219 | 98 | 40 | 49 | 72 | |||
| Производственная практика и учебная практика | 360+108 | ||||||||
| Всего | 2319 | 1702 | 1202 | 20 | 617 | 468 | |||
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 206; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!