Общие положения о центре учебно-воспитательных программ Государственного университета управления

Стр 1 из 3Следующая ⇒

Министерство образования и науки РФ

Федеральное государственное бюджетное учреждение

Высшего профессионального образования

«ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УПРАВЛЕНИЯ»

Институт психологии и социологии управления

Кафедра рекламы

Специальность: Реклама

Специализация: Реклама

Форма обучения: очная

КУРСОВАЯ РАБОТА

По дисциплине: «Разработка и технология производства рекламного продукта»

на тему:

« Разработка рекламного ролика для Центра учебно-воспитательных программ»

Выполнили:

студентка 5 курса 2 группы

специальности «Реклама»

Любич А. В.

Руководитель:

Мартышкин Р.В.

Москва

2011г.

Содержание

Введение……………………………………………………………………3-5

1. Теоретическая часть………………………………………………………………..5

1.1.Общие положения о центре учебно-воспитательных программ Государственного университета управления……………………………………………………………….5-8

2. Практическая часть……………………………………………………………………..8

2.1.Программа исследования «Факторы, влияющие на посещение студентами творческих объединений ЦУВП»…………………………………………………………..8-10

2.2.Анализ полученных данных исследования…………………………………….10-14

2.3.Итоги исследования………………………………………………………...14-15

3.Разработка рекламного ролика………………………………………………………..15

3.1.Креативная идея рекламного ролика………………………………………………15

3.2. Сценарий рекламного ролика…………………………………………………..15-16

3.3 Раскадровка рекламного ролика……………………………………………17-18

Заключение ………………………………………………………………………………….

Список используемой литературы…………………………………………………………

Введение

Вопросы воспитания в последние годы стали чаще волновать педагогов как школьных, так и вузовских. Кризисные явления в системе образования (как среднего, так и высшего) связывают не только с социально-экономическими проблемами страны, но и с отсутствием четкой программы, продуманных методов и форм воспитательной работы. В современный период развития человеческого общества чисто «знаниевое» образование оказывается уже неэффективным и нецелесообразным, а моральные основы деятельности современного человека при принятии ответственных решений становятся равнозначными или даже превосходящими технологические, экономические и экологические обоснования.

Отсюда следует, что высшая школа должна быть не просто «кузницей кадров», а центром культуры, источником гуманистических знаний и нравственного воспитания. Нельзя не согласиться с мнением о необходимости создания в вузе «культурной атмосферы» - гуманитарной среды, как совокупности социальных структур, людей, методик, технологий, ценностей и принципов, создающих особое социокультурное пространство, взаимодействующее с личностью, формирующее его профессиональную и мировоззренческую культуру. Именно она может оказать решающее воздействие на развитие личности, осознающей смысл своей деятельности, свое предназначение, стремящейся жить в согласии с самой собой, окружающей природой, готовой к решительным действиям.

Именно для всего этого в 2006 году в Государственном университете управления был создан Центр учебно-воспитательных программ (ЦУВП). За годы своей работы ЦУВП доказал свою эффективность, появились осязаемые результаты в деле развития корпоративной университетской культуры, поддержания образовательных, научных, культурных, эстетических, этических традиций Университета. В Центре активно работают различные кружки, объединения, клубы: КВН; Британский клуб; Французский клуб; Клуб делового сотрудничества между Россией и Китаем; Изостудия; Фотоклуб «Объектив»; «СтуДос» (театрально-танцевальный клуб); «Reese Styles» (школа уличных стилей танца); «Out of control» (танцевальный коллектив); «Экшн» (команда по черлидингу); «Лучик» (социальный студенческий отряд): Клуб «Дебаты»; Клуб исторической реконструкции и фехтования; Клуб «Живые решения»; Туристический клуб; Группа китайской гимнастики.

К сожалению, в настоящее время не многие студенты заинтересованы в посещении ЦУВП и в реализации своег творческого потенциала, который несомненно имеется у каждого. Возможно проблема заключается в отсутствии мотивации. Поэтому в этой курсовой работе, мы попытаемя выяснить причины низкой заинтересованности студентов в общественной и творческой жизни университета и попытаемся найти решение.

Проблема - отсутствие заинтересованности студентов в общественной и творческой жизни университета, низкая посещаемость творческих объединений ЦУВП.

В рамках данной курсовой работы будет проведен ситуационный анализ исследуемой проблемы и разработана креатив идея, на основе которой будет снят рекламный ролик.

Цель - выявить факторы, влияющие на посещение студентами творческих объединений ЦУВП.

Задачи:

1. определить уровень осведомленности студентов ГУУ о ЦУВП.

2. выявить отношение студентов к ЦУВП.

3. определить достоинства и недостатки ЦУВП ГУУ.

Объект - центр учебно-воспитательных программ ГУУ. Предмет - посещаемость студентами центра учебно-воспитательных программ ГУУ.

Метод: в качестве метода проведения исследования было выбрано анкетирование.

Теоретическая часть

Общие положения о центре учебно-воспитательных программ Государственного университета управления

Центр учебно-воспитательных программ Государственного университета управления был создан приказом ректора в июле 2006 г..Центр учебно-воспитательных программ (ЦУВП) является структурным подразделением Государственного университета управления. Целевым предназначением Центра является разработка и реализация учебно-воспитательных программ за рамками и в системе учебного процесса при максимально эффективном использовании кадровых, финансовых и материально-технических ресурсов ГУУ.

В своей деятельности Центр руководствуется Конституцией и законодательными актами Российской Федерации, нормативными документами Министерства образования и науки Российской Федерации, Уставом ГУУ, Положением о Центре учебно-воспитательных программ, приказами и распоряжениями ректора, решениями Совета по воспитательной работе ГУУ.

Центр осуществляет свою деятельность в соответствии с перспективными планами на учебный год, утвержденными ректором.

Основополагающей целью ЦУВП является реализация Концепции воспитания студентов Университета, обеспечение организации и качества воспитательного процесса и внеучебной деятельности в Университете.

Приоритетными направлениями воспитательной работы в Университете являются:

1) Профессионально-трудовое

2) Гражданско-правовое

3) Нравственно-патриотическое

4) Культурно-эстетическое

5) Эколого-оздоровительное

Основными задачами ЦУВП являются:

§ организация воспитательной работы со студентами Университета в учебное и внеучебное время;

§ создание оптимальной культурной среды, направленной на развитие нравственных и духовных ценностей в условиях современной жизни, утверждение системы ценностей, основанной на патриотизме, гражданственности, идеалах социальной справедливости и гуманизма;

§ сохранение и преумножение корпоративной культуры Университета, пропаганда его истории, символики, престижности получения образования в ГУУ;

§ формирование у студентов необходимых современному специалисту-менеджеру личностных качеств, деловых и коммуникативно-поведенческих характеристик (способность к творческо-инновационному характеру деятельности, креативность, коммуникабельность, солидарность, мобильность, высокий уровень гуманитарной и правовой культуры, толерантность, лидерский потенциал);

§ повышение привлекательности в студенческой среде здорового образа жизни, ценностей семьи;

§ содействие становлению системы студенческого самоуправления, оказание организационно-методической помощи действующим в Университете общественным студенческим и молодежным организациям;

§ обеспечение успешной адаптации студентов-первокурсников к условиям учебной деятельности, психологической и правовой готовности к будущей профессиональной деятельности.

На базе ЦУВП осуществляют деятельность творческие объединения (клубы, кружки, секции, студии) различной направленности.

Таблица 1

№	Название	Аудитория
1	КВН	ЦУВП-110
2	Британский клуб	ЦУВП-306
3	Французский клуб	ЦУВП-306
4	Клуб делового сотрудничества между Россией и Китаем	ЦУВП-308 ЦУВП-201 (учебный класс)
5	Изостудия	ЦУВП-206
6	Фотоклуб «Объектив»	ЦУВП-201
7	«СтуДос» (театрально-танцевальный клуб)	Танцпол (ТП) Зимний сад (ЗС)
8	«Reese Styles» (школа уличных стилей танца)	Танцпол
9	«Out of control» (танцевальный коллектив)	Танцпол
10	«Экшн» (команда по черлидингу)	Спорткомплекс
11	«Лучик» (социальный студенческий отряд)	ЦУВП-202
12	Клуб «Дебаты»	Аудитории Учебного корпуса
13	Клуб исторической реконструкции и фехтования	Танцпол
14	Клуб «Живые решения»	А-301а
15	Туристический клуб	ЦУВП-306
16	Группа китайской гимнастики	Зимний сад
17	Социально-психологическая служба	ЦУВП-107

В центре учебно-воспитательных программ работает Музей истории и развития управления ГУУ. На сегодняшний день обязанности директора Центра учебно-воспитательных программ исполняет к.э.н. профессор Ирина Захаровна Коготкова.

Практическая часть

Программа исследования

«Факторы, влияющие на посещение студентами творческих объединений ЦУВП»

Актуальность «Сегодня России остро необходимы хорошо образованные, энергичные люди, умеющие принимать яркие, интересные решения. От активности молодого поколения, их искреннего желания принести пользу своему Отечеству во многом зависят и личные профессиональные достижения юношей и девушек, и уверенное будущее России» - говорил Президент России Д.А. Медведев на встрече со студентами. Будущее нашей страны все цело зависит от студентов. Государственный университет управления, являясь одним из ведущих вузов страны, несомненно, должен не только уделять внимание образованию молодежи, но также воспитывать и содействовать всестороннему развитию личности студента. Именно поэтому в ГУУ был создан ЦУВП (центр учебно-воспитательных программ), который способствует социальному, культурному, духовному и физическому развитию молодежи, помогает реализации общественно значимых инициатив студентов, общественно полезной деятельности молодежи и создает все необходимые условия для развития личностных качеств студентов. Однако, в последнее время среди студентов университета наблюдается снижение интереса к ЦУВП, что конечно же отражается на работе центра и на общих достижениях университета, которые напрямую зависят от инициативы и активности студентов.

Цель - выявить факторы, влияющие на посещение студентами творческих объединений ЦУВП. Задачи:

4. определить уровень осведомленности студентов ГУУ о ЦУВП.

5. определить степень заинтересованности студентов в посещении творческих объединений и реализации своего творческого потенциала.

6. определить достоинства и недостатки ЦУВП ГУУ.

Гипотезы:

1. Низкая посещаемость ЦУВП связана с плохой осведомленностью студентов о творческихих объединениях.

2. Низкая посещаемость ЦУВП связана с незаинтересованностью студентов в реализации своего творческого потенциала.

3. Недостатком ЦУВП является узкий диапазон предлагаемых творческих объединений.

Метод: в качестве метода проведения исследования было выбрано анкетирование.

Количество респондентов – 20 человек.

Выборка: студенты ГУУ 1- 5 курс, которые не посещают ЦУВП.

План проведения исследования:

1. Разработка программы исследования;

2. Разработка анкеты исследования;

3. Проведение анкетирования студентов;

4. Систематизация полученной информации;

5. Анализ полученной информации;

6. Интерпретация результатов, подведение итогов.

Анализ полученных данных

В анкетировании, проведенном по теме «Факторы, влияющие на посещение студентами творческих объединений ЦУВП» приняли участие 20 респондентов, студентов ГУУ различных институтов. Из них 10 респондентов женского пола и 10-мужского. Также, опрошенный студенты имеют различный возраст и учатся на разных курсах. (рис 1)

Распределение студентов по курсам. (рис. 1)

На первый вопрос «Знаете ли вы, что находится в ЦУВП?», 35% студентов ответили отрицательно, остальные (65%) ответили, что знают о наличии творческих объединений в ЦУВП. Это позволяет сделать выводы, что многие студенты просто не осведомлены о наличии и расположении творческихих объединений в ГУУ. (рис 2.)

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 268; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 3 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!