Відвідавши уроки, розкажіть, як розкриваються специфічні особливості історії нашої держави, покажіть, як формуються передбачені програмою уміння учнів
Тема 10. Побудова та освітньо-виховне значення шкільних курсів нової та новітньої історії.
Шкільні курси нової та новітньої історії зарубіжних країн мають важливе значення. Вони формують у молоді уміння самостійно орієнтуватися в подіях поточного життя, висловлювати своє ставлення та оцінку їх.
Визначте, який з названих курсів, або розділів ви будете аналізувати. Розкриваючи тему, зосередьте увагу на таких питаннях:
Які головні завдання та структура даного курсу?
Як формуються в курсі основні поняття, уміння учнів, розкриваються причинно-наслідкові зв’язки та закономірності історичного розвитку?
Які можливості використання та методичні шляхи реалізації міжпредметних зв’язків?
Тема 11. Створення історичних уявлень в процесі вивчення історії.
Розкрийте пізнавальне та освітньо-виховне значення створення у школярів історичних уявлень. Покажіть, які історичні уявлення формуються в одному з курсів історії. Використовуючи методичні публікації, спостереження, наведіть приклади роботи учителів над виробленням у школярів історичних уявлень. Розкажіть, які методичні прийоми, засоби унаочнення були використані. В роботі можна спиратись і на власний досвід викладання.
Тема 12. Шляхи і засоби формування історичних понять.
Розробляючи тему, подумайте, яке місце займають поняття в системі історичних знань школярів. У програмі з історії ознайомтесь з тим, які основні поняття повинні бути сформовані в учнів у результаті вивчення шкільних курсів історії. Опишіть, як проходила робота над формуванням одного-двох понять (частково-історичних або загальноісторичних).
Тема 13. Вивчення питань економіки в шкільних курсах історії.
Виконуючи контрольну роботу, визначте, яке місце займають ці питання в шкільному курсі історії, які завдання їх вивчення.
Відвідайте уроки, на яких вивчаються питання економіки. Це допоможе скласти методичну розробку, в якій необхідно показати, як в ході уроку повинні розкриватись ті чи інші історико-економічні поняття.
Тема 14. Вивчення питань культури в шкільних курсах історії.
Шкільні курси історії дають учням можливість систематично і всебічно вивчати історію вітчизняної та зарубіжної культури. Вивчення питань культури потребує дотримання ряду загальних методичних принципів: врахування пізнавальних можливостей учнів, конкретності, наочності, поєднання урочної та позаурочної форм занять. Про це варто пам’ятати і під час відвідання уроків. В контрольній роботі можна висвітлити ряд питань:
На якому матеріалі та як розкриває учитель освітньо-виховне значення культури?
Які методичні прийоми та засоби використовує учитель?
Як працюють учні?
Узагальнивши спостереження, зробіть висновки про те, наскільки успішно була реалізована навчально-виховна мета уроку.
Тема 15. Бесіда на уроках історії.
Визначте роль і значення різних видів бесід в практиці викладання історії. Відвідавши декілька уроків досвідчених учителів історії, в контрольній роботі зверніть увагу на наступні питання:
Чим можна пояснити вибір учителем виду бесіди?
Якого характеру питання були поставлені перед учнями?
Яким чином була організована їх пізнавальна діяльність?
Як працювали учні в ході бесіди?
Чи були вирішені освітньо-виховні завдання цих уроків?
В контрольній роботі можна узагальнити власний досвід. У висновках вкажіть умови, що впливають на успішне використання бесіди у навчанні історії. Покажіть, що однією з таких умов є уміння учителя ставити учням чіткі та доступні питання, що логічно витікають із змісту матеріалу.
Іншим варіантом виконання контрольної роботи може бути з’ясування методики організації одного з видів бесіди.
Тема 16. Шкільна лекція в навчанні історії.
Готуючись до контрольної роботи, вивчіть основні прийоми усного викладу матеріалу, зверніть увагу на особливості шкільної лекції, вимоги до неї. Відвідайте 2-3 уроки у старших класах, на яких лекція буде основними прийомом викладання, детально проаналізуйте їх. В контрольній роботі, після викладу загальних положень розкажіть:
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 221; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!