I. СТРУКТУРА И содержание теоретической части курса
Nbsp; МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Дальневосточный федеральный университет» (ДВФУ)
ЮРИДИЧеСКАЯ ШКОЛА
| «СОГЛАСОВАНО» | «УТВЕРЖДАЮ» |
| Руководитель ОП | Заведующий (ая) кафедрой ________________________________ (название кафедры) |
| _____________ __________________ (подпись) (Ф.И.О. рук. ОП) | ______________ _________________ (подпись) (Ф.И.О. зав. каф.) |
| «_____»___________________20___г. | «______»_________________20____г. |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Международное право
Направление подготовки 40.03.01 «Юриспруденция»
Образовательная программа «Юриспруденция»
Форма подготовки очная
курс 4 семестр 7-8
лекции 50 час.
практические занятия 100 час.
лабораторные работы 0 час.
в том числе с использованием МАО лек. 7 /пр. 14 час.
всего часов аудиторной нагрузки 150 час.
в том числе с использованием МАО 21 час.
самостоятельная работа 102 час.
на подготовку к экзамену 36 час.
контрольные работы (количество)
курсовая работа 7 семестр
зачет 7 семестр
экзамен 8 семестр
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от ________ № _______
|
|
|
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры международного публичного и частного права Юридической школы протокол № 4/15-16 от «28» января 2016 г.
Заведующий кафедрой проф. д. ю. н. Гаврилов В. В.
Составитель (ли): проф. д. ю. н. Гаврилов В. В., ассистент Крипакова А.В.
Оборотная сторона титульного листа РПУД
I. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись) (И.О. Фамилия)
II. Рабочая программа пересмотрена на заседании кафедры:
Протокол от «_____» _________________ 20___ г. № ______
Заведующий кафедрой _______________________ __________________
(подпись) (И.О. Фамилия)
Аннотация
Цель освоения дисциплины является получение студентами знаний о международном праве как о самостоятельной системе правовых норм; освоение содержания международных договоров, международных обычаев, принципов международного права, а также практики их применения; формирование знаний в области соотношения и сферы действия норм национального законодательства государств и международного права
|
|
|
Задачи:
- теоретико-правовая задача изучения важнейших категорий международного права, его основных источников, содержания универсальных, региональных и партикулярных международных договоров, универсальных и локальных обычаев, общепризнанных принципов международного права, судебных решений и доктрин наиболее квалифицированных специалистов в области публичного права различных наций в качестве вспомогательного средства для определения международно-правовых норм;
- учебно-методическая задача выработки у студентов умения ориентироваться в источниках международного права, анализировать и обобщать изученный материал, формирования знаний содержания источников международного права, необходимых и достаточных умений и навыков их использования в самостоятельной юридической деятельности;
- практическая задача выработки уважения к нормам международного права как самостоятельной правовой системы современности, а также при их реализации в российской национальной правовой системе в соответствии со статьей 15 Конституции РФ;
- задача формирования профессионального юридического правосознания, которая состоит в формировании и развитии у студентов высокой правовой культуры, бережном отношении к социальным ценностям, охраняемым международным правом, гражданским, политическим, социальным и экономическим правам и свободам человека и гражданина, гуманности и человечности, всемерной охране и защите необъемлемых общечеловеческих ценностей.
|
|
|
Для успешного изучения дисциплины «Международное право» у обучающихся должны быть сформированы следующие предварительные компетенции:
ОК-1 - способность к самосовершенствованию и саморазвитию в профессиональной сфере, к повышению общекультурного уровня
ОК-7 - владение иностранным языком в устной и письменной форме для осуществления межкультурной и иноязычной коммуникации
ОК-13 - способность к самоорганизации и самообразованиюВ результате изучения данной дисциплины у обучающихся формируются следующие общепрофессиональные и профессиональные компетенции.
| Код и формулировка компетенции | Этапы формирования компетенции | |||
| ОПК-1: способность неукоснительно соблюдать Конституцию Российской Федерации, федеральные конституционные законы и федеральные законы, а также иные нормативные правовые акты, нормы международного права и международных договоров Российской Федерации
| Знает | положения Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законов, систему российского законодательства, принципы взаимодействия национального и международного права | ||
| Умеет | сопоставлять юридическую силу положений Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законови федеральных законов, а также иных нормативных правовых актов, норм международного права и международных договоров Российской Федерации | |||
| Владеет | навыками правового анализа положений Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законови федеральных законов, а также иных нормативных правовых актов, норм международного права и международных договоров Российской Федерации | |||
| ОПК-2: способность работать на благо общества и государства | Знает | основные закономерности развития общества и государства, основные социальные, экономические и правовые проблемы, стоящие перед современным государством и обществом | ||
| Умеет | уметь принимать управленческие решения по различным аспектам государственной и общественной жизни, оформлять их в правовую форму | |||
| Владеет | навыками критического анализа социальных, экономических, правовых и иных аспектов государственной и общественной жизни в их взаимодействии | |||
| ПК-1: способность разрабатывать нормативные правовые акты в соответствии с профилем профессиональной деятельности | Знает | положения Конституции Российской Федерации, действующих федеральных конституционных законов, систему российского законодательства, принципы взаимодействия национального и международного права, правила юридической техники | ||
| Умеет | применять правила юридической техники, сопоставлять юридическую силу положений Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законови федеральных законов, а также иных нормативных правовых актов, норм международного права и международных договоров Российской Федерации | |||
| Владеет | навыками правового анализа положений Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законови федеральных законов, а также иных нормативных правовых актов, норм международного права и международных договоров Российской Федерации, навыками выявления правотворческих ошибок и их восполнения. | |||
| ПК-6: способность применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности | Знает | действующее законодательство, основные принципы действия нормативных и правовых актов | ||
| Умеет | правильно толковать нормативные правовые акты, применять их в своей профессиональной деятельности и доводить их требования до окружающих | |||
| Владеет | навыками практического применения норма права, методикой правильной разъяснительной деятельности по вопросам действующего законодательства | |||
| ПК-18: способность толковать различные правовые акты | Знает | основные виды и правила толкования нормативных правовых актов | ||
| Умеет | использовать указанные знания в свой профессиональной деятельности | |||
| Владеет | методиками толкования нормативных правовых актов и их отдельных норм | |||
Для формирования вышеуказанных компетенций в рамках дисциплины «Международное право» применяются следующие методы активного/ интерактивного обучения:
· практический эксперимент;
· метод проектов — форма организации учебного процесса, ориентированная на творческую самореализацию личности учащегося, развитие его интеллектуальных и физических возможностей, волевых качеств и творческих способностей в процессе создания новых продуктов, обладающих объективной или субъективной новизной, имеющих практическую значимость;
- групповые обсуждения (работа в малых группах) — групповые дискуссии по конкретному вопросу в относительно небольших группах учащихся (от 6 до 15 человек);
· ролевые игры — метод, используемый для усвоения новых знаний и отработки определенных навыков в сфере коммуникации. Ролевая игра предполагает участие не менее двух «игроков», каждому из которых предлагается провести целевое общение друг с другом в соответствии с заданной ролью;
· анализ практических ситуаций (case-study) — метод обучения навыкам принятия решений; его целью является научить учащихся анализировать информацию, выявлять ключевые проблемы, генерировать альтернативные пути решения, оценивать их, выбирать оптимальное решение и формировать программы действий;
- Презентации с использованием различных вспомогательных средств с обсуждением.
I. СТРУКТУРА И содержание теоретической части курса
Раздел I. Понятие и источники международного права (12 час.) –
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 653; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!