СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПЕРМСКИЙ ИНСТИТУТ (ФИЛИАЛ)

Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования

«Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова»

 

 

Кафедра социальных и гуманитарных дисциплин

 

 

               Одобрено кафедрой:

Протокол № 1                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    «31» августа 2016 г.

Зав. кафедрой к.и.н., доцент

                                      Назипов И.И.

 

 

Психология

 

Методические указания по выполнению контрольных работ для студентов

заочной формы обучения

 

(Приложение к рабочей программе дисциплины)

 

Направление подготовки:

                          38.03.02 Менеджмент

 38.03.07 Товароведение

 38.03.06 Торговое дело

 38.03.01 Экономика

Квалификация: бакалавр

 

Пермь 2016

 

 

Методические указания составлены в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования третьего поколения и программой РЭУ им. Г.В. Плеханова.

 

Методические указания содержат требования к написанию контрольной работы, темы контрольных работ; вопросы к зачёту.

 

Составитель:

Старший преподаватель кафедры социальных и гуманитарных дисциплин Власова Наталья Александровна

Тематика контрольных работ

        

Тема 1. Психика как отражение объективной действительности.

Тема 2. Этапы развития психики в филогенезе.

Тема 3. Сознание и условия его развития. Сознание и бессознательное.

Тема 4. Основные свойства и закономерности ощущений.

Тема 5. Понятие о восприятии и его физиологические механизмы.

Тема 6. Теории памяти.

Тема 7. Виды запоминания и их характеристика. Условия эффективного запоминания.

Тема 8. Мышление и его связь с процессами чувственного познания.

Тема 9. Физиологические основы мышления.

Тема 10. Логика и мышление. Виды мышления.

Тема 11. Воображение и его физиологические механизмы.

Тема 12. Темперамент. Теории темперамента (гуморальная, конституциональная, генетическая).

Тема 13.Личность и её структура. Отличительные признаки свойств личности.

Тема 14. Самосознание личности.

Тема 15. Направленность личности и её характеристика.

Тема 16. Характер. Роль наследственных и приобретенных механизмов в возникновении характера.

Тема 17. Структура характера. Формирование характера.

Тема 18. Способности, их виды и структура.

Тема 19. Виды деятельности. Общение, его роль в жизни и деятельности человека. Средства общения. Виды общения.

Тема 20. Коммуникативная сторона общения. Коммуникативные барьеры. Интерактивная сторона общения.

Тема 21. Феноменология и виды малых социальных групп.

Тема 22. Лидерство и руководство.

Тема 23. Конфликт, его виды и пути разрешения.

Тема 24. Понятие о внимании. Физиологические основы внимания.

Тема 25. Понятие об эмоциях и чувствах.

Тема 26. Формы эмоциональных переживаний. Понятие о воле. Саморегуляция деятельности.

Тема 27. Волевой акт и его структура.

Тема 28. Социальная психология как научное направление.

 

 

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ

Работа по подготовке контрольной работы начинается с выбора темы и подбора литературы. Студент должен внимательно ознакомиться с предлагаемым списком тем по основным разделам курса и рекомендательным списком литературы. Студент может также самостоятельно подобрать необходимую литературу.

Объем работы: Текст контрольной работы, написанной от руки по объему должен быть в пределах стандартной ученической тетради, т.е. 12 листов или 24 страницы. Машинописный текст в пределах от 10 до 15 страниц стандартного формата.

Оформление работы: Контрольная работа должна быть написана аккуратно, разборчиво, с соблюдением элементарных требований по ее   

оформлению. В ней должны присутствовать:

1) титульный лист;

2) план работы;

3) содержательная часть;

4) ссылки на использованную литературу;

5) список использованной литературы (библиография).

 

При оформлении текста контрольной работы необходимо отразить все то многообразие источников, литературы, которыми пользовался студент. Соответственно, контрольная работа должна иметь необходимый справочный аппарат (и в первую очередь ссылки (сноски) на цитируемые публикации). Сноски следует оформлять обязательно с указанием страниц книги, журнала. При ссылке на газету страница не указывается. Нужно ориентироваться на следующие образцы оформления сносок:

На книги

1. Немов Р.С. Социальная психология учебник. – М., 2011. С. 25.

На журналы

2. Иноземцев В. Россия и Европа: парадоксы взаимного непонимания. // Политический класс. 2005. № 3. С. 19.

На газеты

3. Труд, 2004, 11 февраля.

 

В списке использованной литературы также нужно обязательно указывать выходные данные издания, название журнала, год и номер выпуска.

На титульном листе (или на обложке тетради) обязательно указываются: название вуза (Пермский институт (филиал) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова»), название (тема) контрольной работы, факультет, курс, группа и фамилия, имя, отчество студента.

План работы включает 4-6 пунктов, среди которых «Введение», 2-4 пункта, озаглавливающие основные разделы содержательной части, «Заключение».

Содержательная часть. Во введении обосновывается выбор темы контрольной работы и ее актуальность. Затем следует четко, логично, доказательно изложить содержание темы на основе изученной литературы в соответствии с планом работы. При изложении темы необходимо использовать примеры, статистические данные и т.д. Целесообразно составлять таблицы, логические схемы и т.д. Они способствуют лучшему усвоению материала. Ссылки (сноски) на использованную литературу можно оформить различным способом. Один из вариантов – сноска внизу страницы. Наиболее удобным представляется вариант, когда после изложения соответствующего фрагмента текста использованной книги (статьи и т.п.) открывается скобка и в скобках указывается источник (книга, журнал и т.д.).  

Завершает содержательную часть контрольной работы заключение. В нем даются некоторые общие выводы по теме, и может быть изложено собственное мнение автора контрольной работы относительно всей темы или тех или иных ее аспектов.

Тема контрольной работы выбирается следующим образом: студент по первой букве фамилии выбирает одну из предложенных тем.

 

 

А, Я	1, 10, 20, 21	З, Х	8, 12, 19, 28
Б, Ю	2, 11, 19, 22	И, Ф	9, 13, 18, 20
В, Э	3, 12, 18, 23	К, У	10, 14, 17, 26
Г, Щ	4, 13, 17, 24	Л, Т	1, 7, 17, 19
Д, Ш	5, 14, 16, 25	М, С	2, 8, 18, 27
Е, Ч	6, 15, 20, 26	Н, Р	3, 9, 19, 21
Ж, Ц	7, 11,19, 27	О, П	4, 10, 20, 23

 

 

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ / ЭКЗАМЕНУ

 

1. Особенности донаучной психологии.
2. Основные направления психологии как самостоятельной науки.
3. Мозг и психика как отражение объективной действительности.
4. Сознание и условия его развития. Сознание и бессознательное.
5. Понятие об ощущении, его физиологические механизмы. Виды ощущений.
6. Понятие о восприятии и его физиологические механизмы.
7. Закономерности и виды восприятия.
8. Память и её значение. Виды и процессы памяти.
9. Теории памяти.
10. Процессы памяти: запоминание, узнавание и воспроизведение, сохранение и забывание.          
11. Мышление и его связь с процессами чувственного познания.
12. Физиологические основы мышления.
13. Характеристика мыслительных операций.
14. Логика и мышление. Виды мышления.
15. Индивидуальные особенности мышления.
16. Воображение и его физиологические механизмы.
17. Виды воображения. Приемы создания образов воображения.
18. Темперамент. Теории темперамента (гуморальная, конституциональная, генетическая).
19. Типы темперамента и их психологическая характеристика.
20. Личность и её структура. Отличительные признаки свойств личности.
21. Направленность личности и её характеристика.
22. Характер. Роль наследственных и приобретенных механизмов в возникновении характера.
23. Структура характера. Формирование характера.
24. Способности, их виды и структура.
25. Физиологические основы способностей. Задатки и способности.
26. Деятельность, её структура.                                                                             
27. Общение, его роль в жизни и деятельности человека. Средства общения. Виды общения.
28. Коммуникативная сторона общения. Коммуникативные барьеры. Интерактивная сторона общения.
29. Перцептивная сторона общения. Механизмы восприятия людьми друг друга. Группа, основные характеристики и классификация групп.
30. Влияние группы на личность.
31. Лидерство и руководство.
32. Конфликт, его виды и пути разрешения.
33. Понятие о внимании. Физиологические основы внимания.
34. Свойства внимания. Виды внимания.
35. Понятие об эмоциях и чувствах.
36. Основные функции эмоциональной сферы.
37. Формы эмоциональных переживаний. Понятие о воле.
38. Саморегуляция личности.
39. Воля, волевые качества и их формирование и развитие.

 

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

а) Основная литература

1. Психология: Учебник / Р.С. Немов. М.: Изд-во Юрайт, 2011.

2. Психология: Учебник для вузов / Л.Д. Столяренко. СПб.: Питер, 2012

3. Общая и социальная психология: Учебник / М.И. Еникеев. – 2-е изд. М.: НОРМА: ИНФРА-М, 2010.

 

 

б) Дополнительная литература

1. Бордовская Н.В. Психология и педагогика. - С.- Пб.: Питер, 2011

2. Реан А.А. Психология и педагогика. С.- Пб.: Питер, 2009.

3. Белинская Е.П. Социальная психология личности. – М., 2009.

4. Психология и педагогика: учебное пособие / Э.В. Островский. М., 2013. НИЦ ИНФРА-М (эл. ресурс)

5. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. - М.,1996.

6. Выготский Л.С. Мышление и речь: Собр. соч. Т.2. – М., 1982.

7. Де Боно. Рождение новой идеи: о нешаблонном мышлении. - М., 1976.

8. Додонов Б.И. Эмоции как ценность. - М., Политиздат, 1978.

9. Дудецкий А.Е. Теоретические вопросы воображения и творчества. - Смоленск, 1974.

10. Зинченко В.П. История российской психологии. - М., 1995.

 

в) Программное обеспечение и Интернет-ресурсы

­ Информационно-правовая система «КонсультантПлюс»;

­ Электронные базы данных;

­ Ресурсы сети Интернет:

­ www. psyhology.ru

 

 

 

---

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 90; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!