Вопрос. Типы нервной системы. Классификация типов темперамента по Сиго К., Вундту В
Вопрос. Характер. Свойства характера. Классификация черт характера
Характер-это целостные свойства личности постоянно проявляющиеся в ее поведении.
Характер 2- это совокупность индивидуальных и психологических свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для данного человека способах деятельности и формах поведения. Выделяет 3 группы черт: -волевые черты(смелость, настойчивось, самостоятельность, активность); - эмоциональные(порывистость, вспыльчивость, впечатлительность, безразличе, отзывчивость); - интеллектуальные( находчивость, сообразительность, любознательность). Предпосылки которые влияют на формирование хар-ра: образ жизни человека, биологические предпосылки(эндогенные), общественные условия, сила НС, ограниченные возможности. Сензетивный период для закладки черт хар-ра с 2 до 3 лет и с 9 до 10 лет.
Вопрос. Личность, самооценка личности
Личность-это индивид как субъект соц. Отношений и сознательной деятельности. Личность формируется благодаря жизни в обществе. Самооценка личности- это как ты относишься к себе и кем ты себя представляешь. Самооценка формируется с рождения и если ее не развивать то в дальнейшем у человека будет заниженная самооценка.
Вопрос. Мотивы учебной деятельности: классификация мотивов учения.
Мотивы учебной деятельности- это побуждения, вызывающие ее, это то, ради чего она осуществляется. Группы учения: - познавательные мотивы(а- широкие познавательные мотивы-интерес к знаниям, б-учебно- познавательные мотивы- интерес к способам приобретения знаний); -социальные мотивы (а- широкие соц.мотивы, б- узкие соц. Мотивы).
Вопрос. Акцентуации характера: классификация и краткая характеристика.
Акцентуация характера — это крайний вариант нормы, при котором отдельные черты характера чрезмерно усилены, вследствие чего обнаруживается избирательная уязвимость в отношении определенного рода психогенных воздействий при хорошей устойчивости к другим. Иными словами, акцентуация представляет собой вариант психического здоровья (нормы), который характеризуется особой выраженностью. Классификации: гипертим- высокая подвижность, общительность; циклоид- повышенная раздражительность и склонность к апатии; лабильный- крайне изменчив в настроении; сензетив- повышенная чувствительность ко всему(то что радует, то что огорчает); шизоид замкнутый; эпилептоид- часто плачут; истероид- эгонцентричны, хотят внимания к себе; неустойчивый- такие испытывают тягу к развлечениям и бездельности; конформный- подчинение любым авторитетам, чаще всего группе; гипотим- депрессивны; астеники- слабые.
Вопрос. Психологическая структура волевого акта.
Волевой акт всегда связан с приложением усилий, принятием решений и их реализацией. Для волевого акта характерно наличие продуманного плана осуществления каких-либо действий. Волевой акт характеризует усиленное внимание к действию и отсутствие непосредственного удовольствия, получаемого в процессе и в результате его выполнения. Первоначальным моментом всякого волевого действия - его первой фазой – является возникновение побуждения и постановка цели, на достижение которой направляется данное действие. Цель можно ставить как перед собой, так и перед другими людьми, принимать или отвергать ее, когда она ставится кем-нибудь другим или обстоятельствами жизни.
Следующий момент волевого действия – вторая фаза волевого процесса - стадия обсуждения и борьбы мотивов, выбор, использование и создание средств, способов и приемов достижения поставленной цели.
Вопрос. Организаторские, коммуникативные и творческие способности: диагностика и развитие.
Организаторские способности - умение планировать собственную деятельность и при наличии возможности уметь правильно поставить задачу группе, проконтролировать ее выполнение, распределить обязанности и, самое главное, вовремя суметь сориентироваться в сложной экстремальной ситуации. Организаторские способности проявляются прежде всего в подборе и расстановке кадров, а еще включают такие составляющие, как целеустремленность, гибкость, работоспособность. Коммуникативные способности человека :способности человека, которые проявляются в его общении с людьми, включают в себя умение слушать и понимать людей, оказывать на них влияние, устанавливать с ними хорошие личные и деловые взаимоотношения. Творческие способности личности не сразу дают о себе знать, в каждом случае поиск себя, своего таланта – это индивидуальный процесс. И совсем не обязательно, что творческие способности наделяют своего владельца умением правильно и быстро находить решение. Это опять же индивидуально. Формирование творческих способностей может начаться уже в детстве, не зря детки у внимательных мам достигают многих высот, а все благодаря тому, что в свое время им вовремя дали возможность развивать свои способности. И кроме одаренности, хорошо развитые творческие способности в свое время потребовали достаточной силы воли, упорства, усердия.
вопрос. Типы нервной системы. Классификация типов темперамента по Сиго К., Вундту В
Нервная система — это целостная морфологическая и функциональная совокупность различных взаимосвязанных нервных структур, которая обеспечивает взаимосвязанную регуляцию деятельности всех систем организма и реакцию на изменение условий внутренней и внешней среды. Типы нервной системы являются обобщенные характеристики индивидуальных особенностей нервной системы. По взглядам ряда физиологов тип нервной системы врожденный и может передаваться по наследству. Темперамент - динамическая характеристика психических процессов и поведения человека, проявляющаяся в их скорости, изменчивости, интенсивности и других характеристиках. Типы по К. Сиго: А-дыхательный, Б- пищеварительный,В- мускульный, Г-мозговой. Типы по Вундту: сангвинический-беззаботный, полон надежд(веселый), холерический- вспыльчивый, меланхолический –всегда обращает внимание на трудности(мрачный), флегматический- хладнокровный),
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 221; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!