РЕЗУЛЬТАТЫ И ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА

ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ

 

Второй Полевой практикум по наукам о Земле

«Познай и береги природу!»- 2016

 

Организаторы:

· Национальный исследовательский Томский государственный университет

· Томское областное отделение Всероссийской общественной организации «Русское географическое общество» (РГО)

· Департамент общего образования Томской области

· Областное государственное бюджетное учреждение «Областной комитет охраны окружающей среды и природопользования» Томской области

· Муниципальное автономное учреждение Информационно-методический центр г. Томска (МАУ ИМЦ)

· Главное управления МЧС России по Томской области

Опыт участников проекта по предлагаемой тематике

 

Организаторы проекта активно участвуют в проведении мероприятий со школьниками, которые проводятся на геолого-географическом факультете и в ТГУ. 18 сентября 2015 г. в рамках празднования 170-летнего юбилея Русского географического общества состоялся полевой практикум по наукам о Земле для школьников «Познай и береги природу!». Инициаторами проведения данного мероприятия явились сотрудники геолого-географического факультета и Биологического института ТГУ, в большинстве - члены Томского областного отделения Русского географического общества. Соорганизаторами выступили Областное государственное бюджетное учреждение «Областной комитет охраны окружающей среды и природопользования» и Муниципальное автономное учреждение Информационно-методический центр г. Томска.

Активными участниками стали школьники. Мероприятие проходило в интерактивном режиме – 24 команды, представляющие образовательные учреждения Томска (14 школ), Северска (4 школы), села Лучаново Томского района области, выполняли практические задания на двенадцати станциях: «Краеведческая», «Туристическая», «Геологическая», «Метеорологическая» «Топографическая», «Почвоведческая», «Гидрологическая», «Ботаническая», «Особо охраняемые природные территории», «Медицинская», «Спортивная», «Бардовская».  

Во время практикума школьники приобрели навыки работы со специализированными приборами, освоили методы полевых исследований и актуализировали знания о родном крае. Школьниками был приобретен практический опыт для выполнения олимпиадных заданий по географии и сдачи ЕГЭ по этому предмету. Написание и проверка отчетов завершились общим подведением итогов. По результатам работы Полевого практикума все команды получили сертификаты, команды победители были отмечены дипломами и призами от организаторов.

Информация о мероприятии отражена:

- в газете ТГУ «Альма матер» - http://almamater.tsu.ru/show_story.phtml?nom=2585&s=6874

- в новостной ленте на сайте абитуриента - http://abiturient.tsu.ru/news/10824/ и http://abiturient.tsu.ru/news/10976/

- на сайте ТГУ http://ggf.tsu.ru/content/faculty/structure/chair/geography/abitura/polevoy-praktikum-dlya-shkolnikov-2015.

 

В полевом практикуме по наукам о Земле «Познай и береги природу!» в сентябре 2015 года участвовали:

 

Школы г. Томска:

 

1. Лицей №1 (2 команды)
2. Школа № 2
3. Лицей № 8 (2 команды)
4. Школа №12
5. Школа №19 (2 команды)
6. Школа №25 (3 команды)
7. Школа №32
8. Школа № 35
9. Школа № 41
10. Школа № 45
11. Школа № 47
12. Гимназия №55
13. Школа №64
14. Школа № 67

Северска:

 

1. Школа № 80
2. Школа СОШ № 84 Северск
3. Школа №198
4. Северский физико-математический лицей

 

Лучановская СОШ – Томский район Томской области

 

Итоговая таблица

 

Место	Школа	Итого
1	Лицей № 8 команда 2	63,6
2	Школа № 67	61,9
3	Школа № 2	61,6
4	Лицей № 8 команда 1	60,3
5	Лучановская СОШ	58,5
6	Школа №25 команда 1	58,4
7	Школа №64	58,3
8	Школа №32	57,1
9	Лицей Школа № 47	56,0
10	Школа № 80	55,9
11	Школа №19 команда 1	55,8
12	Школа №198	55,2
13	Школа №12	54,8
14	Школа № 35	54,7
15	Лицей №1 команда 1	54,1
16	Гимназия №55	53,6
17	Школа № 45	53,4
18	Школа СОШ № 84 Северск	52,7
19	Лицей №1 команда 2	52,6
20	Северский физико-математический лицей	52,5
21	Школа № 41	49,8
22	Школа №19 команда 2	48,1
23	Школа № 25 команда 2	47,4
24	Школа № 25 команда 3	46

ИНФОРМАЦИЯ О ПРОЕКТЕ

Краеведческо-географические полевые занятия выступают как активный метод воспитания мировоззрения школьников, географической и экологической культуры и сопричастности к природе, и один из способов непосредственного исследования родного края. Целями полевого практикума выступают: активное вовлечение школьников в исследование объектов природного наследия Томской области, стимулирование природоохранной деятельности учащихся. 

 

Основные задачи проекта

Задачи полевого практикума:

1. Популяризация географических и экологических знаний и активное вовлечение школьников в исследование природных объектов;
2. Ознакомление школьников с методами проведения полевых исследований;
3. Расширение и углубление теоретических знаний школьников;
4. Приобретение практических навыков работы со специализированными приборами;
5. Приобретение навыков камеральной обработки материалов, собранных в полевых условиях с использованием картографического, литературного, справочного материала в дополнение к собственным исследованиям на практикуме.

6. Создание условий для вовлечения школьников в университетскую среду, профориентационная работа и привлечение лучших абитуриентов.

 

 

Актуальность

 

Федеральные образовательные стандарты нового поколения ставят задачу вооружения школьников умениями пользоваться различными источниками информации, отображения информации на карте, умениями
ориентироваться в пространстве, вести наблюдения в географической среде. Проектом предусматривается взаимодействие школьников и учителей Томкой области с преподавателями и студентами ТГУ, что способствует совершенствованию практической и краеведческой направленности учебного процесса по географии.

Социальная значимость

Проектом предусматривается формирование у школьников комплексного представления о природе, воспитание чувств патриотизма и любви к Родине, развитие определенных умений и навыков ориентации в географической среде и социально-ответственного поведения в окружающем мире. Задания полевого практикума междисциплинарны и для успешного их выполнения требуется применить умения и навыки из разных областей знаний – географии, экономики, математики, биологии, химии, истории родного края.

 

Содержание работ по проекту

Первый этап. Информирование учащихся Томской области о предстоящей деятельности по проекту. Привлечение заинтересованных к реализации проекта организаций. Сбор заявок от участников конкурса.

На данном этапе сотрудниками геолого-географического факультета будут привлечены все заинтересованные к проведению полевого практикума организации. Будут утверждено места и сроки проведения конкурсных этапов. Планируется анонсирование информации о практикуме на сайтах организаторов мероприятия. Информационное письмо с описанием правил и этапов проведения практикума будет разослано в школы Томской области. Сроки реализации первого этапа: с 1 февраля по 30 марта 2016 г.

 

Второй этап. Формирование команд участников и определение номинаций практикума. Подготовка раздаточного материала организаторами и информирование участников о темах для повторения.

На основании проверки задания по характеристике Томского района области формируется список 24 команд-участниц. Планируется определение номинаций:

1 – Общекомандные победители.

2 – Лучшие знатоки на каждой станции

3 – Самый научный отчет.

На данном этапе будет подготовлен и разослан участникам полевого практикума перечень вопросов для повторения. Сроки реализации второго этапа проекта: с 1 апреля по 1 сентября 2016 г.

Третий этап. Проведение полевого практикума и подготовка отчета.

 

Организация и проведение полевого практикума по наукам о Земле «Познай и береги природу!» на территории Ларинского заказника Томской области.

Выполнение заданий разновозрастными (7-11 класс) командами школьников на станциях: «Топографическая», «Гидрологическая», «Геологическая», «Почвоведческая», «Метеорологическая», «Звездный ключ», «Ботаническая», «Туристическая», «Медицинская», «Краеведческая», «Особо охраняемые природные территории», «Спортивная».  

В процессе работы на каждой станции ребята собирают фото-материалы и ведут полевой дневник для написания отчета в дальнейшем.

Выявление победителей проводится по сумме набранных баллов за работу на каждой станции. Баллы начисляются согласно установленным критериям для каждой станции.

После проведения полевого практикума школьники готовят и присылают на проверку отчет, выполненный по определенному плану. В отчете нужно отразить проделанную в ходе проведения полевого практикума работу, дополнив фото-материалами и дополнительной информацией.

Сроки реализации третьего этапа проекта: 1сентября - 20 сентября 2016 г.

 

Четвертый этап. Подведение итогов и награждение победителей.

После проверки отчетов и подсчета общих баллов, набранных командами за работу на станциях и написание отчета, определяются победители и номинанты. В торжественной обстановке участникам будут вручены сертификаты, дипломы ценные призы.

Сроки реализации четвертого этапа: с 20 сентября по 10 октября.

 

 

Пятый этап. Информационная компания.

Планируется подготовка статьи в газету ТГУ «Аlma mater», печать и распространение информации об организации и проведении полевого практикума.

Сроки реализации пятого этапа: 10 октября – 15 октября 2016 г.

 

 

Шестой этап. Подготовка информационного и финансового отчетов.

Сроки реализации шестого этапа: 15 октября – 30 октября 2016 г.

 

 

РЕЗУЛЬТАТЫ И ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА

---

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 38; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

---

---

Мы поможем в написании ваших работ!