РЕГУЛЯЦИЯ ЖЕЛЧЕОБРАЗОВАНИЯ И ЖЕЛЧЕВЫДЕЛЕНИЯ
Регуляция желчеобразования(холерез). Образование желчи в печени происходит непрерывно.
Она не прекращается даже при голодании. В сутки образуется 0,6—1,5 л желчи. Прием пищи рефлекторно усиливает желчеобразование через 3—12 мин. Интенсивность желчеобразования зависит от пищевого рациона. Сильными стимуляторами являются яичные желтки, мясо,
хлеб, молоко. Максимум образования желчи при потреблении белков падает на 3-й,
жиров — на 5—7-й, углеводов — на 2—3-й часы. Эффективно стимулируют желчеобразование
желчные кислоты, секретин, слабее действуют гастрин, холецистокинин-панкреозимин, глюкагон. Нервные влияния на желчеобразование носят как стимулирующий (блуждающие нервы), так и угнетающий (симпатические нервы) характер.
Желчевыделение(холекинез). Желчь вне пищеварения скапливается в желчном пузыре.
Это связано с тем, что гладкомышечные сфинктеры в месте слияния пузырного и общего печеночного протока открыты, тогда как сфинктер общего желчного протока (сфинктер Одди) закрыт. Выведение желчи в двенадцатиперстную кишку предполагает открытие сфинктера
Одди, усиление сократительной активности мышц желчных протоков, желчного пузыря для обеспечения градиента давления между желчными протоками и двенадцатиперстной кишкой. Натощак давление в общем желчном протоке около 7 мм рт.ст. После приема пищи давление в желчных протоках увеличивается. Различные порции желчи в двенадцатиперстную кишку
|
|
|
поступают в определенной последовательности. Вначале поступает пузырная желчь, далее — смешанная, наконец печеночная желчь. Вид, запах пищи, сам акт еды формируют первичную реакцию желчевыделения, которая длится не более 2—3 мин. Обусловлена она пусковыми
условнорефлекторными, а также безусловнорефлекторными механизмами. Безусловнорефлекторные механизмы связаны с активацией вкусовых рецепторов,
механорецепторов желудка, что ведет к увеличению тонуса вегетативных ядер блуждающих
нервов. Блуждающие нервы повышают сократительную активность мышц желчного пузыря, одновременно снижая активность мышц сфинктера Одди. Симпатические нервы снижают сократительную активность мышц желчного пузыря, желчевыводящих протоков, одновременно повышая активность мышц сфинктера Одди. Основной период выделения желчи в двенадцатиперстную кишку (период опорожнения желчного пузыря) возникает через 7—10 мин
после приема пищи, длится он примерно 3— 6 ч. Наибольшее количество желчи выводится
при потреблении яичных желтков, молока, мяса, жиров. Пища, попадающая в желудок и двенадцатиперстную кишку, стимулирует выработку гастроинтестинальных гормонов — гастрина, секретина, бомбезина, а также холецистокинина-панкреозимина. Эти гормоны усиливают выделение желчи, при этом основным стимулятором является холецистокинин-панкреозимин, образующийся клетками стенки двенадцатиперстной кишки при поступлении в нее химуса, содержащего жиры. Некоторые гормоны оказывают тормозное влияние. К ним относятся глюкагон,кальцитонин, антихолецистокинин, ВИП.
|
|
|
Функции желчи: Поступив в двенадцатиперстную кишку, желчь обеспечивает смену желудочного
пищеварения на кишечное (инактивируя пепсин, нейтрализуя соляную кислоту желудочного содержимого) Желчь облегчает расщепление жиров. Желчь ускоряет всасывание продуктов гидролиза. Желчь стимулирует моторику кишечника, в особенности двенадцатиперстной и толстой кишки, а также движения кишечных ворсинок. Желчь оказывает угнетающее действие на
развитие кишечной флоры.
ЭМОЦИИ. КЛАССИФИКАЦИЯ. ТЕОРИЯ ЭМОЦИЙ. РОЛЬ ПОДКОРКОВЫХ ОБРАЗОВАНИЙ И КОРЫ МОЗГА. ВЕГЕТАТИВНЫЙ И МОТОРНЫЙ КОМПОНЕНТ ЭМОЦИЙ.
Эмоции - реакции организма на внешние и внутренние раздражители, сопровождаемые ярко выраженными субъективными переживаниями. Физиологическое проявление эмоций: (теория Кеннона—Барда) возбуждение, придя в таламус, делится на два потока: один идет в кору и вызывает субъективное переживание, а второй идет в гипоталамус, который управляет физиологическими реакциями в организме. Различают внутренние и внешние проявления эмоций. Внутренние связаны с вегетативными реакциями, внешние — с поведенческими с участием скелетной мускулатуры. Эмоции подразделяют по разным критериям. По характеру проявленияразличают стенические и астенические эмоции. Стенические (бодрящие) эмоции повышают
|
|
|
жизнедеятельность, увеличивают силу и энергию человека, астенические (угнетающие)
понижают жизнедеятельность, уменьшают силу и энергию. По биологическому знакуразличают эмоции положительные и отрицательные. Положительная эмоция определяет такое состояние организма, которое характеризуется активными усилиями человека, направленными на
сохранение и усиление этого состояния. Отрицательная эмоция проявляется в условиях,
связанных с устранением неблагоприятных состояний организма, вызванных неудовлетворением
потребности или воздействием вредоносного фактора. С позиций экспериментальной психологии (Годфруа) различают следующие фундаментальные эмоции, характерные исключительно
|
|
|
для человека: 1. Интерес — волнение — эмоция, стимулирующая развитие навыков, умений. 2. Радость — эмоция, формирующая мотивацию к созидательной активности индивидуума. 3. Удивление — эмоция, концентрирующая внимание на определенном объекте среды, приводит к торможению текущей деятельности. 4. Горе — страдание — эмоция, снижающая энергетический и творческий потенциал человека, возникающая в связи с осознанием чувства одиночества. 5. Гнев — эмоция агрессии, вызывающая ощущение силы, уверенности в себе. 6. Отвращение — эмоция, часто возникающая вместе с эмоцией гнева, но обладающая собственными признаками и характерным субъективным переживанием. 7. Презрение — эмоция, часто сопутствующая
гневу или отвращению. 8. Страх — биологически отрицательная эмоция, вызываемая факторами среды, сигнализирующими об определенной реальной или вероятной опасности, мобилизует
энергетический потенциал организма для преодоления кризисной ситуации. 9. Стыд — эмоция, формирующая желание субъекта уединиться, способствует возникновению чувства комплекса неполноценности. 10. Вина — эмоция, возникающая чаще всего при нарушениях морального или этического характера.
Теория эмоций Анохина (биологическая): особой чертой эмоционального состояния является его исключительность по отношению к другим состояниям. В связи с этим производят почти моментальное объединение в единое целое всех функций организма, эмоции выступают как сигнал полезного или вредного воздействия на организм.
Потребностно-информационная теория Симонова: эмоциональный статус человека выступает как производное от «спроса», т.е. доминирующей потребности и «предложения», т.е. возможности удовлетворения имеющейся доминирующей потребности — витальной, социальной, творческой.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 2055; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!