Интенсивная проработка материала в короткое время приводит к более прочному запоминанию, чем длительное, систематическое, неинтенсивное изучение
Nbsp;
Назовите, что является предметом психологии как науки.
(найти определение предмета психологии)
а) личность;
б) сознание;
в) психика;
г) мышление;
д) поведение
2. Какие основные характеристики анализаторов из числа названных (1. интенсивность ощущения; 2. разностный порог ощущений; 3. латентный период реакции; 4. временной порог ощущений) раскрыты в следующих суждениях:
Латентный период реакции — промежуток времени от момента подачи сигнала до момента возникновения ощущения.
Временной порог ощущений—минимальная длительность воздействия раздражителя, необходимая для возникновения ощущения
Интенсивность ощущения—величина, прямо пропорциональная логарифму силы раздражителя
Разностный порог ощущений—наименьшая величина различий между раздражителями, когда они ещё ощущаются как раздельные.
3. Изменение чувствительности анализатора под влиянием длительно действующих на него раздражителей или отсутствия их воздействия – это….?
а) апперцепция;
б) аффект;
в) адаптация;
г) сензитивность
4. Исходя из перечисленных свойств, назовите какой тип темперамента имеет данный человек:
(необходимо знать характеристики всех типов темпераментов)
а) обладает высокой активностью, значительно преобладающей над малой реактивностью; характеризуется малой эмоциональностью, высокой работоспособностью, замедленной приспособляемостью к новым ситуациям; ФЛЕГМАТИК
|
|
|
б) обладает повышенной реактивностью, но при этом активность и реактивность у него уравновешены; имеет высокие пластичность чувств и настроений, приспособляемость к новым условиям.САНГВИНИК
5. Психическое отражение является:
(понятие психического отражения)
а) точной копией окружающей действительности;
б) носит избирательный характер;
в) предоставляет фотографию воздействующей окружающей среды;
г) не зависит от условий отражения.
Как называется высшая форма психического отражения, свойственная только человеку и интегрирующая все другие формы отражения?
а) память;
б) эмоции,
в) чувства;
г) сознание;
д) представления.
7. Эмоциональное состояние, проявляющееся как повышенная весёлость и снижение критичности мышления, наступающее как смена эмоции повышенного напряжения, чувства перенесённой опасности и др. – это ….?
а) фрустрация;
б) апатия;
в) эйфория;
г) дидактогения.
8. Согласно идеалистическим представлениям психика это:….?
а) неотъемлемое свойство материи;
б) свойство мозга, отражение объективной реальности;
в) функция мозга;
г) образ бесплотной сущности.
Как называется кратковременное, бурно протекающее состояние сильного эмоционального возбуждения, возникающее в результате фрустрации или иной, сильно действующей на психику причины?
|
|
|
а) аффект;
б) апатия;
в) борьба мотивов;
г) тревога.
10. О каких качествах внимания (1. распределение; 2. концентрация; 3. устойчивость; 4. переключение) идёт речь в следующих суждениях:
(будут даны характеристики перечисленных качеств – надо будет их соотнести)
а) степень сосредоточения на объекте;
б) длительность сосредоточения на объекте;
в) возможность одновременно удерживать в сфере внимания несколько объектов;
г) осознанный перенос внимания с одного объекта на другой.
11. Одновременное проявление противоположных эмоций, доходящее до болезненного состояния, например радости и горя, смеха и печали, любви и ненависти. – это…?
а) стресс;
б) амбивалентность;
в) психопатия;
г) амнезия.
12. Физиологический порог ощущений:
(прочитать про пороги ощущений)
а) представляет собой процесс чувствительности рецептора;
б) определён генетически;
в) зависит от возраста;
г) все ответы верны;
д) все ответы неверны.
13. Психика по отношению к своему носителю не выполняет функцию:
(прочитать про функции психики и в тесте из ответов выбрать то, что не будет ею являться)
|
|
|
а) отражения объектов экстрапсихической реальности;
б) аккомулирования опыта жизнедеятельности;
в) трансформации и прогнозирования внешних воздействий;
г) регуляции вегитативных воздействий.
14. Учение, в котором в качестве предмета психологических исследований рассматривается только поведение человека и изучается его зависимость от внешних и внутренних стимулов. – это …?
а) гештальтпсихология;
б) психоанализ;
в) бихевиоризм;
г) когнитивизм.
15. Верно или неверно положение:
Интенсивная проработка материала в короткое время приводит к более прочному запоминанию, чем длительное, систематическое, неинтенсивное изучение.
а) верно;
б) неверно.
16. Отражение в сознании взаимосвязей познаваемых феноменов, когда восприятие или представление одного вызывает появление мысли о другом. – это… ?
а) мнемоника;
б) сенсибилизация;
в) ассоциация;
г) абстракция.
17. Какие из названных наиболее общих свойств характера (1. широта, 2. сила, 3. мягкость, 4. противоречивость) раскрыты в приводимых суждениях:
(будут даны характеристики перечисленных свойств характера – надо будет их соотнести)
а) резкое контрастирование ведущих и второстепенных черт;
|
|
|
б) разносторонность стремлений и увлечений, разнообразие деятельности;
в) способность энергично преследовать поставленную цель, страстно увлекаться, умение преодолевать трудности;
г) гибкая приспособляемость к ситуации, склонность к компромиссам.
18. Самой радикальной попыткой поставить психологию на естественнонаучную основу является:
(школы психологии)
а) психоанализ;
б) гештальтпсихология;
в) бихевиоризм;
г) гуманистическая психология.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 374; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!