Прочитайте текст и выполните задания 26—31

Вариант 6

Часть 1.

При выполнении заданий 1–20 укажите только одну цифру, которая соответствует номеру правильного ответа.

Глобальная экологическая проблема выражается в

1) глобализации мировой экономики

2) распространении наркомании и алкоголизма

3) истощении природных ресурсов

4) угрозе новой мировой войны

Какая характеристика не включается в понятие «личность»?

1) нравственные качества

2) биологические характеристики

3) интеллектуальные возможности

4) предпринимательские качества

Школьник выступил с претензией к учителю на более высокую оценку, заявляя при этом о неприязненном отношении к нему преподавателя. В этом случае имеет место

1) социальный конфликт

2) межличностный конфликт

3) этнический конфликт

4) конфликт внутри коллектива

Верны ли следующие суждения об обществе?

А. Основная производственная сфера традиционного общества — промышленное производство.

Б. В постиндустриальном обществе произошёл переход от преимущественного производства товаров к преимущественному производству услуг.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Какая из перечисленных религий относится к мировым?

1) даосизм

2) зороастризм

3) ислам

4) индуизм

Верны ли следующие суждения о качествах личности?

А. Высказывания человека в большей мере, чем поступки, выражают его личные качества.

Б. На всех этапах жизни человека главное влияние на формирование его личных качеств оказывает семья.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Отличительной чертой традиционной экономической системы является

1) преобладание ручного труда

2) монополизация и бюрократизация экономики

3) постоянное расширение объёмов производства

4) государственное руководство хозяйственной деятельностью

Самостоятельная, осуществляемая на свой страх и риск деятельность граждан, направленная на получение прибыли, — это

1) конкуренция

2) предпринимательство

3) посредничество

4) производство

Центральный банк, в отличие от коммерческих банков,

1) осуществляет финансовые операции

2) производит эмиссию денег

3) участвует в торгах на валютной бирже

4) работает с вкладами граждан и фирм

Верны ли следующие суждения о производстве и потреблении?

А. Производство как сферу экономики характеризует внедрение новой технологии.

Б. Примером потребления является открытие предприятием фирменного магазина по продаже собственной продукции.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Современное понимание социального равенства выражается в

1) равенстве всех перед законом и судом

2) отсутствии привилегий для отдельных групп населения

3) уравнительном распределении материальных благ

4) одинаковом уровне природных задатков людей

В ряде государств растет доля пенсионеров в составе населения. Особенно быстрыми темпами этот процесс идет в развитых странах. Одним из путей сохранения сложившегося уровня пенсионного обеспечения является

1) рост производительности труда

2) снижение возраста выхода на пенсию

3) увеличение объема общественных работ

4) расширение полномочий Пенсионного фонда

Верны ли следующие суждения о социальном неравенстве?

А. Различие в доходах является одним из проявлений социального неравенства.

Б. Социальное неравенство появилось при переходе общества в индустриальную фазу развития.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Что является характерной чертой тоталитарного политического режима?

1) свободные от цензуры средства массовой информации

2) высокая степень развитости гражданского общества

3) концентрация власти в руках выборных органов

4) наличие единой идеологии, насаждаемой государством

Парламент страны формируется из представителей политических партий, которые на выборах смогли преодолеть 5 %-ный заградительный барьер. Укажите ещё один признак из приведённых ниже, характерный для избирательной системы данного типа.

1) избиратели голосуют за личность кандидата

2) распределение мандатов будет зависеть от количества голосов, полученных партией на выборах

3) депутаты представляют интересы определенных слоёв населения

4) парламент страны — представительный и законодательный орган государственной власти

Верны ли следующие суждения о политической власти?

А. Любая власть носит политический характер.

Б. Политическая власть распространяется на все общество.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Что относится к отличительным признакам правового государства?

1) наличие суверенитета

2) деятельность правоохранительных органов

3) налогообложение граждан

4) верховного закона

Что отличает конституцию от других правовых актов?

1) письменная форма

2) высшая юридическая сила

3) обязательность исполнения

4) принятие высшим законодательным органом

Гражданка продает свою квартиру дальней родственнице. Куда гражданкам необходимо обратиться, чтобы заверить договор купли-продажи?

1) в юридическую консультацию

2) к мировому судье

3) к нотариусу

4) к адвокату

Верны ли следующие суждения о статусе граждан РФ?

А. По отношению к гражданам России не может применяться такой вид ответственности, как выдворение за пределы РФ.

Б. Понятия «гражданство» и «подданство» — абсолютно однозначны.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

Ответом к заданиям 21–25 является последовательность цифр. Запишите эту последовательность цифр в поле ответа.

На уроке рассматривались отрасли права. Учитель предложил сравнить гражданское право и административное право. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку— порядковые номера черт различия.

1) одной из сторон может выступать должностное лицо

2) регулирует определенную сферу правоотношений

3) влияет на поведение людей

4) предполагает равноправие сторон

Черты сходства		Черты различия

Установите соответствие между правоохранительными органами и их функциями: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

ФУНКЦИИ	ПРАВООХРАНИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ
A) представление клиентов в суде по гражданским делам	1) адвокатура
Б) вынесение решений по подсудным делам	2) суд
В) помощь в составлении жалоб и заявлений правового характера
Г) проверка законности и обоснованности решений, вынесенных судами различных инстанций

Прочитайте текст. Проанализируйте статистические данные и выполните задания 23, 24.

В стране Z был проведён опрос общественного мнения. Людям в возрасте 25 и 60 лет, участвующим в опросе, был задан вопрос «От чего зависят способности человека?».

Результаты опроса (в % от числа опрошенных) представлены в виде гистограммы.

Найдите в приведённом списке выводы, которые можно сделать на основе гистограммы, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1) Процент тех, кто считает, что природные способности развивать не следует и они проявятся сами, среди людей старшего возраста выше, чем среди молодёжи.

2) Число людей 25-летнего возраста, считающих, что основным фактором, формирующим способности, является социальная среда, выше, чем число людей 60 лет, считающих так же.

3) Процент тех, кто считает, что в жизни способности могут оказаться невостребованными, выше среди молодых людей.

4) И 25-летние, и 60-летние сошлись во мнении, что способности формирует социальная среда.

5) Мнение о том, что природные задатки значения не имеют, что всё зависит от личности, преобладает у людей старшего возраста.

Результаты опроса, отражённые на гистограмме, были опубликованы и прокомментированы в СМИ. Какие из приведённых ниже выводов непосредственно вытекают из полученной в ходе опроса информации?

1) Большинство опрошенных молодых людей считает, что природные задатки значения не имеют, что их формирует социальная среда.

2) Каждый десятый 25-летний респондент считает, что природные способности проявятся сами и развивать их не требуется.

3) С возрастом мнение о том, что природные способности требуется развивать, разделяет меньшее количество респондентов.

4) Число молодых респондентов, не интересовавшихся тем, как надо развивать способности, выше, чем число людей старшего возраста.

5) Успешное формирование личности, по мнению обеих категорий опрошенных, никак не зависит от природных способностей.

Прочитайте приведенный текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А) Религия включает в себя свод моральных норм и типов поведения. (Б) Религия представляет собой веру в существование высших сил. (В) По-видимому, в индустриальном обществе вера в Бога останется среди ведущих ценностей личности.

Определите, какие положения текста

1) отражают факты

2) выражают мнения

А	Б	В

Часть 2.

Запишите сначала номер задания (26, 27 и т.д.), а затем развернутый ответ на него. Ответы записывайте четко и разборчиво.

Прочитайте текст и выполните задания 26—31.

Самооценка — это представление человека о важности своей личной деятельности для других людей и оценивание себя и собственных качеств, достоинств и недостатков. Заниженная самооценка — весьма распространённое явление. Она может быть у любого человека, даже такого, кто обладает большими властными полномочиями. Человек с заниженной самооценкой относится к себе без любви и уважения. Он будет подсознательно выбирать себе таких партнёров по общению, которые будут эту самооценку подтверждать.

Причины возникновения заниженной самооценки могут быть разными. Чаще всего в этом виноваты родители ребёнка, требующие от него слишком многого, постоянно сравнивающие собственного сына или дочь с другими детьми. Но часто бывает, когда вполне уверенный в себе человек попадает в тяжёлые обстоятельства, например, теряет работу, подвергается унижению, оскорблению, теряет веру в себя, впадает в депрессию.

Родителям необходимо учитывать, что если без конца повторять своему ребёнку, что он ничего не знает, не умеет и ничего у него не получается, то ребёнок рано или поздно сам в это поверит. Поэтому нужно критиковать сам проступок, а не его виновника: ребёнок всегда должен знать, что его любят таким, какой он есть. С заниженной самооценкой можно бороться, в том числе и самому.

Не стремитесь искусственно повысить свою самооценку, живите и наслаждайтесь жизнью, постепенно увеличивая шаги и веру в исполнение желаний. Помните поговорку «Не откладывай на завтра то, что можно сделать сегодня»? Так вот — не допускайте внутреннего конфликта, когда вы из-за лени не успели или не смогли выполнить желаемое действие. Расширяйте свой кругозор, будьте любознательны, увлечены чем-то интересным или полезным. Не бездельничайте, находите себе интересное и полезное дело. Очень часто из-за невнимательности или неопытности у людей не сразу всё получается. Нет ничего плохого в том, что вы переспросите или поинтересуетесь у друга или одноклассника, как и что делать. Займитесь собой, тренируйте физическую силу, это сразу придаст вам уверенности в себе. В здоровом теле — здоровый дух. Самооценка и уверенность в себе от успехов в спорте повысятся.

Не сравнивайте себя с другими, как бы вам этого ни хотелось. Не истязайте себя самокритикой, от этого в вашем сознании ничего не изменится. Не оправдывайтесь, не бубните, а смело, спокойно объясните свой поступок. Всегда анализируйте ситуацию, умейте признавать свои ошибки, но не зацикливайтесь на них, а стремитесь исправить то, что возможно.

Что вы сейчас имеете — это результат работы вас и вашего окружения. Нельзя откладывать борьбу за самого себя ни на один день. Можно не успеть и потерять очень много, возможно, что всё. Только у спокойных, уверенных в себе людей нет потребности постоянно доказывать всем, какой он значимый и бесценный.

(Б. Романова)

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

Как, по мнению автора, возникает заниженная самооценка? Укажите любые два качества человека с заниженной самооценкой, которые называет автор.

Почему, по мнению автора, возникает заниженная самооценка? Используя текст, укажите две причины.

Какие формы борьбы с заниженной самооценкой автор рекомендует подросткам и молодёжи? Приведите два примера, укажите, какие качества при этом формируются у человека.

Автор пишет о необходимости всегда анализировать складывающуюся ситуацию. Используя текст и обществоведческие знания, дайте два объяснения этой мысли.

Автор полагает, что «нельзя откладывать борьбу за самого себя ни на один день». Используя текст и обществоведческие знания, подтвердите двумя аргументами (объяснениями) необходимость бороться за себя, если в этом возникает необходимость.

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 1422; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!