В басне И.А.Крылова «Осёл и Соловей» звучит такая мораль: «Избави, Бог, и нас от этаких судей».Кто кого судит вэтой басне?
Донецкая профильная гимназия № 122
Тестовые задания по литературе в 6 классе (интегрированный курс)
В помощь учителю-словеснику
Составила учитель высшей категории,
Учитель-методист Бычкова Ирина Николаевна
Г.Донецк
Г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
В «Концепціі загальної середньої освіти» определены основные направления модернизации содержания образования. Среди заданий, которые стоят перед средней общеобразовательной школой, особенно важной является задача воспитания ученика как жизненно и социально компетентной личности, способной осуществлять самостоятельный выбор и принимать ответственные решения в различных жизненных ситуациях, вырабатывать умения практического и творческого использования приобретённых знаний.
Конечно, в условиях реформирования образования новых подходов требует и контроль оценивания учебных достижений учащихся.
В настоящее время с целью педагогического диагностирования в учебно-воспитательный процесс широко внедряются тесты.
Для объективного и полного контроля и оценивания учебных достижений учащихся и выработке у них умений аналитико-обобщающей и самостоятельной творческой деятельности предлагаем один из видов творческих заданий.
Цель данных тестовых заданий—проконтролировать уровень овладения материалом по каждой теме, умение учащихся анализировать, синтезировать; развивать навыки обобщения и систематизации, связанную речь учащихся; вырабатывать у них умения творческой самостоятельной деятельности. Ученикам предлагается дать короткие и чёткие ответы на вопросы. Тесты , представленные в работе, комбинированного вида.Предложенные тесты могут использоваться как задание для тематического оценивания.
|
|
|
Тестовые задания составлены в соответствии с Программой для общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения для 5 –12 классов 2005 года, опробированы на учащихся 6-х классов Донецкой профильной гимназии в 2006 –2007 учебном году
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
В помощь учителям - словесникам для организации творческой самообразовательной работы учащихся 6-х классов
Тема 1. «Мифы Древней Греции и древних славян»
Продолжите предложения:
- Миф – это ...
(Сказание, которое возникло в глубокой древности и отображает представление древних людей о мире, о происхождении всего живого, о богах и героях )
- Миф от сказки отличается тем, что...
(отражает реальные, а не вымышленные представления древних людей об окружающем мире)
- Мифология – это...
(совокупность мифов)
|
|
|
- Найдите соответствия в парах:
а) Афродита а) бог подземного царства
б) Артемида б) бог-покровитель ремёсел
в) Аид в) богиня любви
г) Гефест г) богиня мудрости
д) Афина-Паллада д) богиня дикой природы, охоты
е) Аполлон е) бог-покровитель искусств
а –в г –б
б –д д –г
в –а е –е
Каким образом Дедал решил возвратиться на родину в Афины ?
а) по суше;
б) по морю;
в) по воздуху в)
6. Закончите предложение:
«Тяжкая скорбь овладела сердцем Деметры», потому что...
а) Зевс взял Персефону – дочь Деметры- себе в жёны;
|
|
|
б) Зевс отдал её в жёны мрачному Аиду;
в) Персефона сама сбежала из дома
б)
Кто является отцом Геракла?
а) Зевс;
б) Амфитрион;
в) Электрион а)
Сколько подвигов совершил Геракл?
а) 11;
б) 12;
в) 13; б)
Древние славяне верили, что вселенная состоит из трёх миров. Перечислите их.
( Небесный, земной, подземный)
Кто пробудил Мать-Сыру-Землю от мрачного сна?
а) Перун;
б) Дажбог;
в) Ярило
в)
|
|
|
Кто, по мнению древних славян, послал Огонь на Землю для поддержания тепла?
(Ярило)
Кого породила Мать-Сыра-Земля и Ярило-отец?
Человека)
Тема 2 « Библейские притчи. Басни»
Как ещё называют Библию? (Книга книг)
В какой библейской притче звучат эти слова: «А брат твой был как бы мёртв и ожил, пропадал и нашёлся»?
а) «Притча о добром Самарянине»
б) «Притча о блудном сыне»
в) «Притча о муравье»
б)
Закончите предложения:
Изображение какого-либо понятия или явления через конкретный образ называется...
Аллегорией).
Язык басен называют аллегорическим или...
Эзоповым)
Эзоп, Федр, Лафонтен, И.А.Крылов – знаменитые...
Баснописцы)
6. Установите соответствия между названиями басен И.А.Крылова и строчками из них:
а) «У сильного всегда бессильный виноват...» а) «Листы и Корни»
б) «Невежда так же в ослепленье бранит науки и ученье...» б) «Щука»
в) «А если корень иссушится,-не станет дерева, ни вас...» в) «Волк и Ягнёнок»
г) «Чтоб было всем и страшно, и опасно, так утопить её в реке» г)«Свинья под дубом»
А-в; б-г; в-а; г-б.
7. Назовите второго героя басен Эзопа:
а) «Лисица и...» (Виноград)
б) «Волк и ...» (Ягнёнок)
в) «Лев и...» (Мышь)
В басне И.А.Крылова «Осёл и Соловей» звучит такая мораль: «Избави, Бог, и нас от этаких судей».Кто кого судит вэтой басне?
(Осёл Соловья)
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 276; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!