Требования к содержанию курсовой работы
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛИНГВИСТИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВО МГЛУ)
Институт международных отношений и социально-политических наук
Кафедра политологии
Курсовая работа
по истории политических учений на тему:
СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
ПОЛИТИЧЕСКИХ СИСТЕМ ЗАИРА И СЕНЕГАМБИИ
по направлению подготовки 41.03.04 Политология
| Автор: | Фамилия Имя Отчество, | |||
| группа 2-7-(1) | ||||
|
| ||||
| Оценка: | ||||
|
| ||||
| Научный руководитель: | ||||
| должность | ||||
| ученая степень ученое звание (– при наличии) | ||||
| Фамилия Имя Отчество | ||||
|
| ||||
Москва
20__
Содержание
| Введение | С. 3 | |
| Глава I. Политические системы исследуемых государств | ||
| § 1. Политическая система Заира | С. 6 | |
| § 2. Политическая система Сенегамбии | С. 9 | |
| Глава II. Сравнительный анализ политических систем | ||
| § 1. Сравнительный анализ политических систем Заира и Сенегамбии | С. 12 | |
| § 2. Перспективы развития политических систем и государствостроительства исследуемых государств | С. 15 | |
| Заключение | С. 18 | |
| Список литературы | С. 21 | |
| Приложения | С. 23 |
Оформление цитат, таблиц, рисунков и сносок
|
|
|
Прямое цитирование:
Как подчеркнул глава Российского государства, «возрождение мирового интереса к сфере идей, культуры, проявляющееся через включение обществ и экономик в глобальную информационную сеть, дает России с ее доказанными талантами в сфере производства культурных ценностей дополнительные шансы»[1].
Ссылка на мнение других исследователей, авторов и др.:
По мнению экспертов, подобные действия делают вполне реальным паралич экономики стран, зависимых от поставок морским путем энергоресурсов, сырья и других товаров[2].
Размер шрифта текста сноски – 12, интервал – 1. Нумерация сносок – постраничная.
| Хронологическое измерение |
| Сферы проявления |
| Пространственное измерение |
Рисунок 1. Матрица геополитических интересов России.
Гистограммы, схемы и др. оформляются в работе как рисунки. В случае, если в работе содержится только один рисунок, номер не ставится.
Таблица 3.
|
|
|
Потребление энергоресурсов в мире в 1971-2030 гг.
(млн. тонн в нефтяном эквиваленте)
| 1971 | 2000 | 2010 | 2030 (прогноз) | Ежегодный прирост в 2000-2030 гг. (в процентах) | |
| Уголь | 1,449 | 2,355 | 2,702 | 3,606 | 1,4 |
| Нефть | 2,450 | 3,604 | 4,272 | 5,769 | 1,6 |
| Газ | 895 | 2,085 | 2,794 | 4,203 | 2,4 |
В случае, если в работе содержится только одна таблица, номер не ставится.
Размер шрифта текста таблицы – 12,интервал – 1.
Нумерация рисунков и таблиц – самостоятельная.
| СОДЕРЖАНИЕ, ПОРЯДОК РАЗРАБОТКИ И ЗАЩИТЫ |
| КУРСОВОЙРАБОТЫ |
| (Методические рекомендации) |
Общие положения
1.1. Настоящие методические рекомендации разработаны в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 41.03.04 Политология, Порядком проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам высшего образования программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры, введенного в действие приказом Министерства образования РФ от 29 июня 2015 года № 636.
1.2. Курсовая работа представляет собой самостоятельное исследование какого-либо актуального вопроса по направлению подготовки 41.03.04 Политологияи имеет целью систематизацию, обобщение и проверку специальных теоретических знаний и практических навыков выпускников. Курсовая работа предполагает достаточную теоретическую разработку темы с анализом экспериментов, наблюдений, литературных и других источников по исследуемому вопросу с применением сравнительного метода.Курсовая работа представляет собой творческую работу научно-теоретического или научно-практического характера, выполняемую выпускником университета под руководством научного руководителя для публичной защиты с целью получения отметки.
|
|
|
1.3. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования, утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации, устанавливает, что требования к содержанию, объему и структуре курсовой работы определяется высшим учебным заведением.
2. Целии задачи, решаемые в ходе подготовки и защиты курсовой работы:
– развитие и оценка уровня теоретического и творческого мышления, а также способностей студента осуществлять самостоятельную научно-исследовательскую работу;
– расширение, систематизация и определение степени усвоения теоретических и практических знаний выпускника по учебной дисциплине;
|
|
|
– подготовка студента к дальнейшей творческой работе в рамках образования и самообразования;
– расширение и углубление теоретических знаний студентов в соответствии с заданной (избранной) темой;
– формирование у студентов умений применения теоретических знаний при решении исследовательских задач, пользования рациональными приёмами поиска, отбора, обработки и систематизации информации, работы с первоисточниками и их использования;
– приобретение студентами опыта решения практических комплексных профессиональных задач научно-теоретического или научно-практического характера, а также навыков самостоятельного освоения сложного научного материала;
– определение степени готовности студента к ведению самостоятельной профессиональной деятельности, к решению профессиональных задач под руководством опытного наставника и в коллективе.
Требования к содержанию курсовой работы
Содержание и качество курсовой работы должны соответствовать требованиям к результатам освоения основных образовательных программ бакалавриата, содержащимся в Федеральном государственном образовательном стандарте.
Проблема, исследуемая в курсовой работе, имеет открытый характер, т.е. является дискуссионной и недостаточно исследованной.
Курсовая работа должна соответствовать требованиям, предъявляемым к научно-исследовательским работам подобного уровня и учитывать специфику учебной дисциплины.
Курсовая работа должна отражать:
– способность автора понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, политическую организацию общества;
– знание основных положений и методов социальных наук, способность анализировать социально значимые проблемы и процессы;
– способность понимать и анализировать экономические проблемы;
– понимать сущность и значение информации в развитии современного общества; владеть навыками работы с компьютером и традиционными носителями информации.
Курсовая работа должна иметь конкретную предметно-целевую направленность, смысловую завершенность. Материал работы должен излагаться логично и последовательно, работа должна отличаться оригинальностью, доказательностью и достоверностью приводимых фактов, обоснованностью сделанных выводов и предложений, содержать примеры из политической практики.
Тематика курсовой работы формируется в соответствии с профилем подготовки, по актуальной проблематике. Темы работ должны соответствовать задачам образовательного процесса, отражать значимость исследуемой проблематики для будущей профессиональной деятельности или для образовательного процесса и научно-исследовательской работы в университете.
Актуальность курсовой работы должна быть обоснована. Работа должна соответствовать сложностям и перспективам развития политической науки. Работа должна содержать обоснованные элементы новизны в области сравнительной политологии. Результаты исследования, изложенные в заключении, должны иметь теоретическую и практическую значимость.
Выбор объекта и предмета, метод исследования и материал для исследования должны обеспечивать объективность и достоверность результатов. Постановка задач должна быть конкретной, вытекать из современного состояния исследуемой проблемы и обосновываться анализом соответствующих научных работ. Изложение хода и результатов исследования должно иллюстрироваться примерами, подтверждающими обоснованность суждений. Материал должен излагаться логично, быть доказательным и убедительным.
Конечные результаты, полученные в ходе подготовкивыпускной квалификационной работы, должны иметь теоретическую или практическую значимость:
– способствовать развитию теоретических положений, относящихся к конкретной области профессиональных знаний;
– быть ориентированными на повышение результатов, совершенствование методов и развитие технологий профессиональной деятельности выпускника, на рост эффективности труда или процессов управления;
– способствовать совершенствованию содержания профессионального образования и организации образовательного процесса.
Результаты исследования должны сопровождаться рекомендациями по их использованию в науке и/или в практической деятельности.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 228; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!