Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины
| Коды компетенций по ФГОС ВПО | Наименование компетенции | Результат освоения |
| ОК Общекультурные компетенции | ||
| ОК-1 | Владеет культурой мышления, спосо-бен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения. | Знать: основные источники научно-технической информации по основным разделам КСЕ. Уметь: осуществлять поиск и анализировать научно-техническую информацию, относящуюся к КСЕ Владеть: навыками самостоятельного поиска и переработки необходимой информации в области КСЕ. |
| ОК-2 | Способен понимать и анализировать мировоззренческие, социально и лич-ностно значимые философские проблемы. | Знать: основные законы физики, химии, биологии, синергетики; современное состояние и направления развития естественных наук. Уметь: анализировать экономические задачи и выбирать адекватные естественнонаучные методы решения. Владеть: навыками научного анализа экономических проблем и процессов, навыками и методами использования методов естественных наук при решении экономических задач. |
| ОК-6 | Способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь | Знать: основные термины и понятия естественных наук. Уметь: четко формулировать основные законы и понятия КСЕ. Владеть: терминологией КСЕ при обсуждении профессиональных вопросов, связанных с использованием связанных с использованием естественнонаучных процессов и явлений. |
| ОК-15 | Владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий. | Знать: основные виды опасностей, способных причинить вред человеку, и физико-химические процессы, лежащие в их основе. Уметь: действовать в чрезвычайных ситуациях. Владеть: физико-химическими и биологическими методами защиты производственного персонала и населения в чрезвычайных ситуациях. |
| ПК-13 | Способен критически оценить пред-лагаемые варианты управленческих решений и разра-ботать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-эконо-мической эффективности, рисков и возможных социально-экономи-ческих последствий. | Знать: основные достижения в области естественных наук. Уметь: применять достижения естественных наук в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности. Владеть: владеть методами разработки инновационных средств и технологий в области профессиональной деятельности с использованием достижений естественных наук. |
В результате освоения дисциплины студенты должны иметь представление:
|
|
|
- об основных этапах развития естествознания, особенностях современного естествознания, ньютоновской и эволюционной парадигмах;
|
|
|
- о концепциях пространства и времени;
- о принципах симметрии и законах сохранения;
- о понятии состояния в естествознании;
- о корпускулярной и континуальной традициях в описании природы;
- о динамических и статистических закономерностях в естествознании;
- о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения физических объектов, переходах из упорядоченных в неупорядоченные состояния и наоборот;
- о самоорганизации в живой и неживой природе;
- об иерархии структурных элементов материи от микро- до макро- и мегамира;
- о взаимодействиях между физическими, химическими и биологическими процессами;
- о специфике живого, принципах эволюции, воспроизводства и развития живых систем, их целостности и гомеостазе, об иерархичности, уровнях организации и функциональной асимметрии живых систем;
- о биологическом многообразии, его роли в сохранении устойчивости биосферы и принципах систематики;
- о физиологических основах психики, социального поведения, экологии и здоровья человека;
- о взаимодействии организма и среды, сообществах организмов, экосистемах, принципах охраны природы и рационального природопользования;
|
|
|
- о месте человека в эволюции Земли, о ноосфере и парадигме единой культуры;
понимать:
возможности современных научных методов познания природы.
В результате изучения дисциплины КСЕ студенты должны приобрести следующие знания, умения и навыки, применимые в их последующем обучении и профессиональной деятельности:
знания:
- основных естественнонаучных явлений и их наиболее важных практических применений;
- основных естественнонаучных концепций, принципов, теорий, их взаимосвязи и взаимовлиянии;
- исторических аспектов развития естествознания;
- наиболее распространенных методов исследования в разных областях естествознания;
умения:
- объяснять основные наблюдаемые природные и техногенные явления и эффекты с позиций фундаментальных естественнонаучных законов;
- работать с естественнонаучной литературой разного уровня (научно-популярные издания, периодические журналы), в том числе на иностранных языках;
навыки:
- использования основных естественнонаучных законов и принципов в важнейших практических приложениях;
- применения основных методов естественнонаучного анализа для понимания и оценки природных явлений;
владеть
ими на уровне, необходимом для решения задач, имеющих естественнонаучное содержание и возникающих при выполнении профессиональных функций.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 95; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!