Распределение академических часов по видам занятий
Nbsp;
Министерство образования и науки Республики Казахстан
Павлодарский государственный университет им. С. Торайгырова
Кафедра «Архитектура и дизайн»
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (SYLLABUS)
Проектирование энергоэффективных зданий
Павлодар, 2014 г.
 |
| Программа дисциплины (Syllabus) | Форма Ф СО ПГУ 7.18.4/19 |
| УТВЕРЖДАЮ Декан АСФ ___________ М.К. Кудерин «___»_____________201__г. |
Составители: _________ ассоц. проф., к.т.н. Ж.М. Омаров
Кафедра «Архитектура и дизайн»
Программа дисциплины (Syllabus)
Проектирование энергоэффективных зданий
для студентов очной формы обучения специальности 5В042000-Архитектура
Программа разработана на основании рабочей учебной программы, утверждённой «___» _________201__ г.
Рекомендована на заседании кафедры от «___»____________201___ г.
Протокол №_____.
Заведующий кафедрой ___________Булыга Л.Л. «____» ________201__ г.
Одобрена УМС Архитектурно-строительного факультета
«____»______________2012 г. Протокол №____
Председатель УМС ___________ Темербаева Ж.А. «____» ________201___ г.
Паспорт учебной дисциплины
Наименование дисциплины«Проектирование энергоэффективных зданий»
Дисциплина компонента по выбору
|
|
|
Количество кредитов и сроки изучения дистанционной формы обучения
Всего – 2 кредита
Курс:
Семестр:
Общая трудоемкость – 90 часов
Online - 15 (Лекции-12 часов; Практические/ Семинарские занятия – ; СРОП – 3 часа);
Offline – 75 (c применением ДОТ, включая работу с кейсами)
Форма контроля
Экзамен – семестр
Сведения о преподавателе и контактная информация
Ф.И.О. Омаров Жумабек Мухтарович
Ученая степень, звание, должность к.т.н., ассоц. проф.
Кафедра «Архитектура и дизайн», аудитория 507
Предмет, цели и задачи
Предмет дисциплины – «Проектирование энергоэффективных зданий» важная учебная дисциплина в системе подготовки архитектора. Улучшение жилищных условий, развитие производства энергоэффективных материалов, развитие сети культурного обслуживания, переориентация на свободу выбора занятий и другие социальные причины повлекли за собой новые запросы в сфере организации создания комфортных условий для жизни, работы и творческого настроения а также досуга. Это находит отражение в проектировании различных гражданских, промышленных и общественных зданий и сооружений.
.
Цель преподавания дисциплины:Целью дисциплины является подготовка бакалавров высокого профессионального уровня и компетенции в области производства энергоэффективных материалов для энергоэффективного строительства, владеющих основами энергосбережения на предприятиях строительной отрасли и инструментами эффективного его регулирования. Программой дисциплиныпредусматривается проведение лекционных и практических занятий.
|
|
|
Задачи изучения дисциплины:Бакалавры должны обладать не только профессиональными знаниями в области производства энергоэффективных материалов для энергоэффективного строительства, но и быть подготовленными к освоению и созданию новых энергоэффективных технологий и прогрессивных энергосберегающих материалов и использовать нетрадиционные источники энергии для проектирования и термомодернизации энергоактивных.
Пререквизиты и постреквезиты.
Пререквизиты
Современные строительные материалы, Основы градостроительства, Проектное дело, Архитектурная физика, Архитектурная типология зданий и сооружений и т.д.
Постреквизиты
Знания, умения и навыки, полученные при изучении дисциплины необходимы для выполнению дипломного проекта.
|
|
|
Формируемые компетенции.
Требования к знаниям, умениям, навыкам и компетенциям
В результате практического изучения курса «Проектирование энергоэффективных зданий » будущий специалист должен
знать:
овладеть базовыми знаниями в области технологий энергоэффективных материалов для энергоэффективного строительства, направленными на энергосбережение, анализом состояния опыта регулирования энергосбережения с использованием новых технологий, материалов и решений, нормативно-правовой базы и методологии энергосбережения
В результате практического изучения курса «Проектирование энергоэффективных зданий»
уметь:
демонстрировать решения по привлечению нетрадиционных источников энергии для проектирования и термомодернизации энергоактивных («пассивных», «умных», «интеллектуальных») зданий с использованием нетрадиционных источников энергии, разрабатывать стратегические планы развития энергосбережения зданий на основе системного анализа состояния исследований и для интеграции собственного творческого и научного потенциала.
Формируемые компетенции:
Знание и понимание:
- основные этапы развития проектирования энергоэффективных зданий;
|
|
|
- функциональное содержание энергоэффективных объектов;
- экологические и эстетические характеристики энергоэффективных зданий.
Применение знаний и пониманий:
- нормативную базу объектов энергоэффективных зданий и сооружений;
- специфику архитектурных решений в различных исторических, природно-климатических и социально-экономических условиях разных стран и регионов.
Формирование суждений:
- выявлять основные закономерности, приемы и средства архитектурных решений энергоэффективных зданий и сооружений, отличать архитектурно-художественные направления в этой сфере.
Коммуникации:
- студент должен научиться анализировать закономерности развития строительства энергоэффективных зданий и сооружений, грамотно использовать их на практике
Навыки обучения:
- самостоятельно выдвинуть идею разработки энергоэффективных зданий и сооружений, этих объектов и окружающего его пространства, выбрать убедительную форму архитектурного решения таких зданий и сооружений;
- создавать выразительный архитектурно-художественный образ, используя методы построений планировочных и пространственных структур, их типологию и нормативную базу объектов проектирования энергоэффективных зданий и сооружений;
- использовать передовые современные приемы и средства архитектурных композиций при проектировании таких зданий и сооружений.
Тематический план изучения дисциплины
Распределение академических часов по видам занятий
| № п/п | Наименование тем | Количество аудиторных часов по видам занятий | СРО | |||
| лекции | практические (сем) | Лабораторные, студийные | Всего | в том числе СРОП | ||
| 1 | Введение в дисциплину. Проектирование энергоэф-фективных зданий | 0.5 | 0.5 | 2 | 0.5 | |
| 2 | Свойства энергосберегающих строительных материалов | 0.5 | 0.5 | 2 | 0.5 | |
| 3 | Вводная лекция по энергоэффективным концепциям проектирования. Семь основных типов энергоэффективных зданий (интеллектуальное, здоровое, экологичное, биоклиматическое, пассивное, здание высоких технологий) и собственно энергоэффективное, объединяющее шесть предыдущих и общепринятое для них в научной литературе и интернет-ресурсах по энергоэффективному проектированию. Основатели понятия «пассивного здания» и основные критерии оценки пассивного здания, сложившиеся в ведущих странах Европы. | 1 | 1 | 4 | 1 | |
| 4 | Международно признанные и самые распространенные системы сертификации «зеленого» энергоэффективного проектирования и строительства BREAM (Великобритания) и LEED (США). Их особенности, достоинства и слабые стороны. Энергосберегающая государственная политика РК. Закон РК «Об энергосбережении и повышении энергоэффективности». | 1 | 1 | 4 | 1 | |
| 5 | Применение солнечных электростанций в энергоэффективном (энергоактивном) архитектурном проектировании. Фотоэлектрический эффект, основные типы бытовых и промышленных элекростанций, их эффективность, удельная стоимость. Примеры архитектурных объектов с солнечными батареями, эффективность их использования в зависимости от ориентации по сторонам света и количества солнечных дней в году. Примеры промышленных солнечных электростанций. | 1 | 1 | 4 | 1 | |
| 6 | Ветрогенераторные установки в энергоэффективном проектировании. История ветровых установок. Основные типы, бытовые и промышленные установки. Мировой рынок ветровой энергии (технико-экономические показатели). Ветровая карта Казахстана. Первое здание бизнес-центра в Бахрейне, использующее ветрогенераторы и др | 1 | 1 | 4 | 1 | |
| 7 | Низкопотенциальная геотермальная энергия (тепловые насосы) в энергоэффективном (энергоактивном) архитектурном проектировании. Преимущества и принципиальная схема геотермальной системы с тепловым насосом. Примеры применения теплонасосов в современной архитектуре от агрокомплексов до торгово-развлекательного комплекса в Лондоне. Технико-экономические показатели применения теплонасосов. Использование энергии водных потоков в малых и средних ГЭС и приливных гидроэлектростанциях. Анализ проектов малых ГЭС. Экономичность и экологичность малых ГЭС. Приливные электростанции. Примеры из международного опыта применения приливных электростанций. | 1 | 1 | 4 | 1 | |
| 8 | Энергия биомассы. Биогазовые установки. Опыт ЕС в использовании биогазовых установок. Агропромышленные кластеры с применением биогазовых установок. Утилизация органических и твердых бытовых отходов биогазовыми установками. Технико-экономические показатели применения биогазовых установок в проектировании агрокомплексов | 1 | 1 | 4 | 1 | |
| 9 | Анализ мирового опыта проектирования и строительства энергоэффективных зданий. Типы энергоэффективных зданий и их проектирование. | 1 | 1 | 4 | 1 | |
| 10 | . Системы рекуперации в вентиляции помещений и создание комфортного микроклимата. Энергетическая эффективность применения систем рекуперации. Рекуперация в «пассивном» здании. Биоклиматические здания. | 1 | 1 | 4 | 1 | |
| 11 | Интеллектуальные системы в проектировании зданий. Понятие умного дома. Снижение эксплуатационных расходов и экономика умного дома. Примеры и схемы проектирования умных домов | 1 | 1 | 4 | 1 | |
| 12 | Интеллектуальные системы в проектировании зданий. Понятие умного дома. Снижение эксплуатационных расходов и экономика умного дома. Примеры и схемы проектирования умных домов | 1 | 1 | 4 | 1 | |
| 13 | Цифровые города. Понятие цифрового города в новейшей мировой экоурбанистике. Энергоэффективная и экологическая направленность цифровых городов. Ай-ти управление городом и его ведущая роль в градостроительстве 21 века. Примеры концепций цифровых городов в современном градостроительстве | 1 | 1 | 4 | 1 | |
| 14 | Европейские нормативы теплозащиты зданий. Традиционные технологии теплозащиты и естественной вентиляции архитектурных сооружений в Казахстане. Архитектурно-планировочные решения энергоэффективных индивидуальных эконом-домов на основе традиционных и современных методов. | 1 | 1 | 4 | 1 | |
| 15 | Основные пути повышения энергоэффективности зданий. Использование ВИЭ в проектировании зданий. Примеры энергоэффективных зданий в современной мировой архитектуре. | 1 | 1 | 4 | 1 | |
| 16 | Активные и пассивные системы в архитектурном проектировании зданий. Экономическая эффективность активных и пассивных систем. Стена Тромба-Мишеля. | 0.5 | 0.5 | 2 | 0.5 | |
| 17 | Основные принципы проектирования энергоэффективных зданий. Объемно-планировочные и конструктивные решения энергоэффективных зданий. Некоторые особенности проектирования энергоэффективных зданий для центральных, северных и восточных регионов Казахстана | 0.5 | 0.5 | 2 | 0.5 | |
| Всего: 2 кредитов (90 часов) | 15 | 15 | - | 60 | 15 | |
Тематический план изучения дисциплины дистанционной формы обучения
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 59; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!