Содержание лабораторных работ
| № раздела, темы | Наименование раздела, темы | Наименование лабораторной работы | Норматив времени, час. |
| Заочная форма обучения | |||
| 8 | Система управления силовыми тиристорами в сварочных выпрямителях серии ВДУ. | Схема управления тиристорами в выпрямителях типа ВДУ. | 4 |
| Итого | 4 | ||
Лабораторные работы выполняются в соответствии с методическими указаниями [1].
Контрольная работа
(для обучающихся заочной формы обучения)
Задание на выполнение контрольной работы студентами заочной формы обучения выдается преподавателем при проведении установочной лекции.Тематика работы предусматривает раскрытие сущности, особенность сравнительной эффективности основных ЭШ технологий.
Контрольная работа носит реферативный характер и предполагает подробныйответ на три поставленных вопроса.
Варианты контрольной работы следующие:
Вариант 1
1. Системы стабилизации скорости подачи электродной проволоки.
2. Операционные усилители на ИМС.
3. Виды и типы электронных схем. Обозначения на схемах.
Вариант 2
1. Микропроцессоры, устройство, функциональная схема систем с процессом.
2. Магнитные элементы, их использование в сварочном оборудовании.
3. В каких из диодов используется обратная ветвь характеристики.
Вариант 3
|
|
|
1. Структурная схема системы управления роботом.
2. В каких случаях параллельно включаются силовые диоды.
3. Какие схемы выпрямления наиболее широко используется в сварочных выпрямителях.
Вариант 4
1. Программное управление циклами сварки в среде защитных газов (функциональная схема).
2. Симисторы, характеристика, использование.
3. Устройство ДТЛ, функции.
Вариант 5
1. Генераторы линейно изменяющегося напряжения (ГЛИН), назначение, схемы, использование в оборудовании.
2. С какой целью осцилляторный импульс имеет высокую частоту.
3. Функциональная схема импульсного управления трехфазного выпрямителя.
Вариант 6
1. Устройство снижения напряжения трансформатора. Функциональная схема, назначение.
2. Логическая схема«НЕ».
3.МДП (МОП) параметры, характеристики, использование.
Вариант 7
1. Магнитные усилители с положительной обратной связью, использование в выпрямителях типа (ВДГ).
2. Назначение и устройство триггера.
3. Ключевой режим работы биполярного транзистора.
Вариант 8
1. Устройство задержки времени, варианты схем, использование в системах управления циклом сварки.
2. Динисторы, характеристика, применение.
3. Логическая схема «ИЛИ», функциональное преобразование входных величин, схема.
|
|
|
Вариант 9
1. Устройство блока обратной связи по напряжению дуги. Схема, исп. В сварочных автоматах.
2. Фазосдвигающее устройство в системе управления тиристорами в выпрямителях ВДУ.
3. Стабилизаторы, характеристика, использование в схемах.
Вариант 10
1. Сварочные инверторы. Функциональные особенности.
2. Пороговые устройства, схемы. Использование в схемах оборудования.
3. Функциональная схема процессора. Назначение.
Работа выполняется на листах писчей бумаги формата А4 и может содержать порядка 10-15 страниц текста, который должен сопровождаться необходимыми иллюстративными, справочными материалами и пояснениями.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
Для повышения эффективности учебного процесса при прослушивании лекций студентам рекомендуется вести конспекты и отметить все важные моменты, на которых заостряет внимание преподаватель, особенно те, которые направлены на качественное выполнение соответствующей лабораторной работы. Качество и полнота конспектов учитывается в бально-рейтинговой системе, для студентов очной формы обучения.
Залогом качественного выполнения заданий на практических занятиях и лабораторной работе (для студентов заочной формы обучения) является самостоятельная подготовка к ним накануне путем повторения материалов лекций. Рекомендуется подготовить вопросы по неясным моментам и обсудить их с преподавателем в начале занятий.
|
|
|
Преподавателем запланировано применение на практических занятиях технологий развивающейся кооперации, коллективного взаимодействия, разбора конкретных ситуаций. Поэтому приветствуется групповой метод выполнения заданий на практических занятиях и защиты отчетов, а также взаимооценка и обсуждение результатов.
Для текущего контроля успеваемости по очной форме обучения преподавателем используется бально-рейтинговая система контроля и оценки академической активности. Поэтому настоятельно рекомендуется тщательно прорабатывать материал дисциплины при самостоятельной работе, участвовать во всех формах обсуждения и взаимодействия в целях лучшего освоения материала и получения высокой оценки по результатам освоения дисциплины.
Выполнение самостоятельной работы подразумевает самостоятельное изучение разделов дисциплины, подготовку к практическим занятиям, к рубежным контролям (для обучающихся очной формы обучения), лабораторной работе, выполнение контрольной работы (для обучающихся заочной формы обучения), подготовку к зачету.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 161; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!