Теория и технология развития речи

Nbsp; УТВЕРЖДАЮ зав кафедрой ДиНОО ___________Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент

ВОПРОСЫ

К экзамену по курсам профессиональной переподготовки НИР 108/16 «Дошкольная педагогика и психология»,

Учебный год

Дошкольная педагогика

1. Дошкольная педагогика как наука: предмет, основные понятия и функции.

2. Становление и развитие дошкольной педагогики.

3. Цель, задачи и содержание работы с детьми дошкольного возраста.

4. Основные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Их взаимосвязь.

5. Основные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста: познавательная деятельность, ее особенности, организация и руководство.

6. Основные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста: игровая деятельность, ее особенности, организация и руководство.

7. Основные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста: трудовая деятельность, ее особенности, организация и руководство.

8. Основные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста: художественно-эстетическая деятельность, ее особенности, организация и руководство.

9. Основные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста: общение, его особенности, организация и руководство.

10. Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном детстве. Классификация игр, функции и структура разных видов игр.

11. Игрушка: ее виды, воспитательно-образовательная ценность.

12. Участники целостного педагогического процесса в дошкольном учреждении и вне его. Их роль в социокультурном формировании личности ребенка.

13. Построение предметно-развивающей среды.

14. Подготовка ребенка к школе.

15. Преемственность в работе детского сада и школы.

16. Представьте режим работы в раннем возрасте в соответствии с СанПиН

17. Представьте режим работы в младшем дошкольном возрасте в соответствии с СанПиН

18. Представьте режим работы в старшем дошкольном возрасте в соответствии с СанПиН

Дошкольная психология

1. Предмет детской психологии. Связь детской психологии с другими науками. Ее задачи и значение.

2. Методы исследований психики ребенка.

3. Роль общения, деятельности и активности ребенка в психическом развитии.

4. Закономерности психического развития.

5. Роль биологических и социальных факторов в психическом развитии.

6. Проблема возрастной периодизации психического развития.

7. Общая характеристика периода новорожденности.

8. Общая характеристика психического развития в младенческом возрасте.

9. Эмоциональное развитие младенца. Развитие предпосылок становления личности ребенка 1 года жизни. Кризис 1 года.

10. Общая характеристика психического развития в раннем детстве.

11. Становление предпосылок игровой, продуктивной и трудовой деятельности в раннем детстве.

12. Развитие речи в раннем детстве.

13. Развитие самостоятельности и предпосылок самосознания в раннем возрасте. Кризис 3-х лет.

14. Общая характеристика психического развития в дошкольном возрасте.

15. Развитие внимания в дошкольном возрасте.

16. Развитие восприятия в дошкольном возрасте.

17. Развитие памяти в дошкольном возрасте.

18. Развитие воображения в дошкольном возрасте.

Вопросы составили: _______________/Л.Р.Файзуллина/

_______________/З.К.Давлетбаева/

Теория и технология развития математических представлений

1. Значение и задачи математического развития детей дошкольного возраста

2. Общедидактические принципы обучения дошкольников элементам математики

3. Формы организации обучения детей элементам математики. Докажите необходимость сочетания в педагогическом процессе разных форм обучения детей дошкольного возраста: коллективного (фронтального), дифференцированного (индивидуально-группового) и индивидуального.

4. Роль дидактических средств в математическом развитии детей

5. Методы обучения детей элементам математики

6. Обучение детей решению арифметических задач и примеров

7. Покажите своеобразие организации обучения математике в разных возрастных группах. На конкретных примерах продемонстрируйте учет возрастных и индивидуальных особенностей в процессе обучения

8. Методы и приемы формирования представлений и понятий о величине предметов

9. Методика обучения детей измерению

10. Задачи и содержание ознакомления детей с формой предметов

11. Методика формирования представлений и понятий о форме

12. Дидактические игры и упражнения по формированию представлений и понятий о форме

13. Развитие у детей ориентировки в пространстве

14. Задачи и методика обучения детей ориентировке в пространстве

15. Дидактические игры и упражнения на ориентировку в пространстве

16. Развитие у детей ориентировки во времени

17. Задачи и методика формирования временных представлений и понятий

18. Преемственность в математическом развитии детей детского сада и школы

19. Математическое развитие дошкольников в контексте с ФГОС

20. Обучение детей счету с помощью чисел

Теория и технология развития речи

1. Средства развития речи детей дошкольного возраста

2. Сущность грамматического строя речи, его значение. Основные направления в изучении грамматики

3. Особенности освоения детьми грамматического строя речи

4. роль родного языка и речи в развитии ребенка

5. цель и задачи развития речи детей

6. методы и приемы развития речи

7. задачи и содержание словарной работы в детском саду

8. методика словарной работы в возрастных группах

9. методика формирования морфологической стороны речи

10. методика формирования синтаксической стороны речи

11. методика формирования способов словообразования

12. понятие звуковой культуры речи, ее значение для развития личности ребенка.

13. формы работы по воспитанию звуковой культуры речи

14. методика обучения звукопроизношению на ООД

15. Понятие связной речи и ее значение для развития ребенка.

16. задачи и содержание обучения связной речи

17. методика работы с художественной литературой в детском саду

18. подготовка детей к обучению грамоте. Задачи и содержание работы

19. значение словотворчества в развитии дошкольников. Задачи работы. Методы и приемы.

20. развитие речи в контексте с ФГОС.

Вопросы составила: _______________/С.Р.Худайбердина/

Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Курсы профессиональной переподготовки по хоздоговорной теме прикладных научных исследований НИР 76/15 «Дошкольная педагогика и психология», Комплексный государственный экзамен 2015-2016 учебный год УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой ДиНОО ______________ Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент Экзаменационный билет № 1 1. Дошкольная педагогика как наука: предмет, основные понятия и функции. Предмет детской психологии. Связь детской психологии с другими науками. Ее задачи и значение. 2. Средства развития речи детей дошкольного возраста. 3. Значение и задачи математического развития детей дошкольного возраста.

Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Курсы профессиональной переподготовки по хоздоговорной теме прикладных научных исследований НИР 76/15 «Дошкольная педагогика и психология», Комплексный государственный экзамен 2015-2016 учебный год УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой ДиНОО ______________ Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент Экзаменационный билет № 2 1. Цель, задачи и содержание работы с детьми дошкольного возраста. Методы исследований психики ребенка 2. Сущность грамматического строя речи, его значение. Основные направления в изучении грамматики. 3. Общедидактические принципы обучения дошкольников элементам математики.

Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Курсы профессиональной переподготовки по хоздоговорной теме прикладных научных исследований НИР 76/15 «Дошкольная педагогика и психология», Комплексный государственный экзамен 2015-2016 учебный год УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой ДиНОО ______________ Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент Экзаменационный билет № 3 1. Цель, задачи и содержание работы с детьми дошкольного возраста. Роль общения, деятельности и активности ребенка в психическом развитии. 2. Особенности освоения детьми грамматического строя речи . 3. Формы организации обучения детей элементам математики. Докажите необходимость сочетания в педагогическом процессе разных форм обучения детей дошкольного возраста: коллективного (фронтального), дифференцированного (индивидуально-группового) и индивидуального .

Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Курсы профессиональной переподготовки по хоздоговорной теме прикладных научных исследований НИР 76/15 «Дошкольная педагогика и психология», Комплексный государственный экзамен 2015-2016 учебный год УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой ДиНОО ______________ Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент Экзаменационный билет № 4 1. Основные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста. Их взаимосвязь. Закономерности психического развития. 2. Роль родного языка и речи в развитии ребенка. 3. Роль дидактических средств в математическом развитии детей.

Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Курсы профессиональной переподготовки по хоздоговорной теме прикладных научных исследований НИР 76/15 «Дошкольная педагогика и психология», Комплексный государственный экзамен 2015-2016 учебный год УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой ДиНОО ______________ Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент Экзаменационный билет № 5 1. Основные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста: познавательная деятельность, ее особенности, организация и руководство. Роль биологических и социальных факторов в психическом развитии. 2. Цель и задачи развития речи детей. 3 Методы обучения детей элементам математики.

Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Курсы профессиональной переподготовки по хоздоговорной теме прикладных научных исследований НИР 76/15 «Дошкольная педагогика и психология», Комплексный государственный экзамен 2015-2016 учебный год УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой ДиНОО ______________ Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент Экзаменационный билет № 6 1. Основные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста: игровая деятельность, ее особенности, организация и руководство. Проблема возрастной периодизации психического развития. 2. Методы и приемы развития речи. 3. Обучение детей решению арифметических задач и примеров.

Основные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста: трудовая деятельность, ее особенности, организация и руководство. Общая характеристика периода новорожденности.
Задачи и содержание словарной работы в детском саду.

3. Покажите своеобразие организации обучения математике в разных возрастных группах. На конкретных примерах продемонстрируйте учет возрастных и индивидуальных особенностей в процессе обучения .

Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Курсы профессиональной переподготовки по хоздоговорной теме прикладных научных исследований НИР 76/15 «Дошкольная педагогика и психология», Комплексный государственный экзамен 2015-2016 учебный год УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой ДиНОО ______________ Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент Экзаменационный билет № 8 1. Основные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста: художественно-эстетическая деятельность, ее особенности, организация и руководство. Общая характеристика психического развития в младенческом возрасте. 2. Методика словарной работы в возрастных группах. 3. Методы и приемы формирования представлений и понятий о величине предметов .

Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Курсы профессиональной переподготовки по хоздоговорной теме прикладных научных исследований НИР 76/15 «Дошкольная педагогика и психология», Комплексный государственный экзамен 2015-2016 учебный год УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой ДиНОО ______________ Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент Экзаменационный билет №9 1. Основные виды деятельности детей раннего и дошкольного возраста: общение, его особенности, организация и руководство. Эмоциональное развитие младенца. Развитие предпосылок становления личности ребенка 1 года жизни. Кризис 1 года. 2. Методика формирования морфологической стороны речи. 3. Методика обучения детей измерению.

Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Курсы профессиональной переподготовки по хоздоговорной теме прикладных научных исследований НИР 76/15 «Дошкольная педагогика и психология», Комплексный государственный экзамен 2015-2016 учебный год УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой ДиНОО ______________ Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент Экзаменационный билет № 10 1. Игра как ведущий вид деятельности в дошкольном детстве. Классификация игр, функции и структура разных видов игр. Общая характеристика психического развития в раннем детстве. 2. Методика формирования синтаксической стороны речи. 3. Задачи и содержание ознакомления детей с формой предметов.

Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Курсы профессиональной переподготовки по хоздоговорной теме прикладных научных исследований НИР 76/15 «Дошкольная педагогика и психология», Комплексный государственный экзамен 2015-2016 учебный год УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой ДиНОО ______________ Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент Экзаменационный билет № 11 1. Игрушка: ее виды, воспитательно-образовательная ценность. Становление предпосылок игровой, продуктивной и трудовой деятельности в раннем детстве. 2. Методика формирования способов словообразования . 3. Методика формирования представлений и понятий о форме.

Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Курсы профессиональной переподготовки по хоздоговорной теме прикладных научных исследований НИР 76/15 «Дошкольная педагогика и психология», Комплексный государственный экзамен 2015-2016 учебный год УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой ДиНОО ______________ Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент Экзаменационный билет № 12 1. Участники целостного педагогического процесса в дошкольном учреждении и вне его. Их роль в социокультурном формировании личности ребенка. Развитие речи в раннем детстве. 2. Понятие звуковой культуры речи, ее значение для развития личности ребенка. 3. Дидактические игры и упражнения по формированию представлений и понятий о форме

Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Курсы профессиональной переподготовки по хоздоговорной теме прикладных научных исследований НИР 76/15 «Дошкольная педагогика и психология», Комплексный государственный экзамен 2015-2016 учебный год УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой ДиНОО ______________ Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент Экзаменационный билет № 13 1. Построение предметно-развивающей среды. Развитие самостоятельности и предпосылок самосознания в раннем возрасте. Кризис 3-х лет. 2. Формы работы по воспитанию звуковой культуры речи. 3. Развитие у детей ориентировки в пространстве.

Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Курсы профессиональной переподготовки по хоздоговорной теме прикладных научных исследований НИР 76/15 «Дошкольная педагогика и психология», Комплексный государственный экзамен 2015-2016 учебный год УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой ДиНОО ______________ Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент Экзаменационный билет № 15 1. Преемственность в работе детского сада и школы. Развитие внимания в дошкольном возрасте. 2. Понятие связной речи и ее значение для развития ребенка. 3. Дидактические игры и упражнения на ориентировку в пространстве

Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Курсы профессиональной переподготовки по хоздоговорной теме прикладных научных исследований НИР 76/15 «Дошкольная педагогика и психология», Комплексный государственный экзамен 2015-2016 учебный год УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой ДиНОО ______________ Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент Экзаменационный билет № 17 1. Представьте режим работы в младшем дошкольном возрасте в соответствии с СанПиН. Развитие памяти в дошкольном возрасте. 2. Методика работы с художественной литературой в детском саду. 3. Задачи и методика формирования временных представлений и понятий.

Сибайский институт (филиал) ФГБОУ ВО «Башкирский государственный университет» Курсы профессиональной переподготовки по хоздоговорной теме прикладных научных исследований НИР 76/15 «Дошкольная педагогика и психология», Комплексный государственный экзамен 2015-2016 учебный год УТВЕРЖДАЮ Зав кафедрой ДиНОО ______________ Файзуллина Л.Р. к.п.н., доцент Экзаменационный билет № 18 1. Представьте режим работы в старшем дошкольном возрасте в соответствии с СанПиН. Развитие воображения в дошкольном возрасте 2. Подготовка детей к обучению грамоте. Задачи и содержание работы. 3. Преемственность в математическом развитии детей детского сада и школы .

Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 133; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

Мы поможем в написании ваших работ!