Условия реализации программы дисциплины
Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия учебного кабинета (кабинет философии).
Оборудование учебного кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места обучающихся (по количеству обучающихся);
- мультимедийное оборудование.
Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.
Приводится перечень средств обучения, включая тренажеры, модели, макеты, оборудование, технические средства, в т. ч. аудиовизуальные, компьютерные и телекоммуникационные и т. п. (Количество не указывается).
Информационное обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. - М., 2015.
2. Данилевский Н.Я. Россия и Европа. - М, 2013.
3. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия - М., 2014.
4. Философия: Учебник / Под ред. В.Д. Губина и др. - М., 2013.
5. Хрестоматия по истории философии: В 3 ч. - М., 2015.
6. Бердяев Н.А. Смысл истории. - М., 2013.
7. Бубер М. Проблема человека. - Киев, 2014.
8. Гуревич П.С. Философская антропология. - М., 2013.
9. Замалеев А.Ф. Курс истории русской философии. – М., 2014.
10.Лосский И.О. История русской философии. - М., 2013.
11.Малинин В.А. Владимир Сергеевич Соловьев: мыслитель, гуманист,
правдоискатель. - М.: РосНОУ, 2014.
|
|
12. Большаков А.Г., Несмелова М.Ю. Философия ХХ века. Учебное пособие.- М.: МЗ Пресс, 2015.
13. Вишнякова Н.Ф. Социальная философия – М., Изд-во: Университет., 2012.
14. Кильмашкина Т.Н. Философия познания. — М.:ЮНИТИ, 2013
15. Козырев Г.И. Основы философии.- М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2014
16. Философия / Под ред. А.С. Кармина. — СПб.: Лань, 2015.
17. Современная западная философия / Под ред. В.П. Ратникова.- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2014.
Дополнительные источники:
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. М., 2015.
2. Бучило Н.Ф., Чумаков А.Н. Философия. Учебное пособие. М., 2012.
3. Вальяно М.В. Основы философии. Учебник. М., 2015.
4. Введение в философию. Учебник. В 2-х частях. М., 2016.
5. Грядовой Д.М. Философия: структурный курс основ философии. Учебное пособие. М., 2011.
6. Кохановский В.П. и др. Философия. Учебник для средних учебных заведений. Ростов-на-Дону, 2013.
7. Лавриненко В.Н. Философия. М.,2016.
8. Люис Д.Г. Античная философия. Ч. 1,2. М., 2014
9. Основы философии в вопросах и ответах. Ред. Е.Е.Несмеянова. Ростов-на-Дону, 2002.
10. Радугин А.А. Философия. Курс лекций. М., 2013.
11. Философия. Курс лекций. Учебное пособие. М., 2014.
12. Философия. Основные идеи и принципы: Популярный очерк. Под. ред. А.И.Ракитова. М., 2013.
|
|
13. Философия. Учебник. Под. ред. В.Д. Губина. М.,2013.
14. Философия. Часть 1. История философии. Учебное пособие. М.,2016.
Контроль и оценка результатов освоения
Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) | Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
Умения: · Ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования культуры гражданина и будущего специалиста; | Опрос, тестирование |
Знания: § основные категории и понятия философии; | Опрос |
§ роль философии в жизни человека и общества; | Опрос, тестирование |
§ основы философского учения о бытие; | Тестирование, доклад по теме |
§ сущность процесса познания; | Тестирование, доклад по теме |
§ основы научной, философской и религиозной картин мира; | Тестирование, опрос |
§ об условиях формирования личности, свободе и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей среды; | Тестирование, сообщение по теме |
§ о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и использованием достижений науки, технике, технологий. | Опрос |
|
|
Результаты обучения | Критерии оценки | Методы оценки | |||
Перечень знаний и умений, осваиваемых в рамках дисциплины: | Выработанные и освоенные компетенции | ||||
Тема 1. Предмет философии. | ОК 1 - 9 | Отлично» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, умения сформированы, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, качество их выполнения оценено высоко.
«Хорошо» - теоретическое содержание курса освоено полностью, без пробелов, некоторые умения сформированы недостаточно, все предусмотренные программой учебные задания выполнены, некоторые виды заданий выполнены с ошибками.
«Удовлетворительно» - теоретическое содержание курса освоено частично, но пробелы не носят существенного характера, необходимые умения работы с освоенным материалом в основном сформированы, большинство предусмотренных программой обучения учебных заданий выполнено, некоторые из выполненных заданий содержат ошибки.
«Неудовлетворительно» - теоретическое содержание курса не освоено, необходимые умения не сформированы, выполненные учебные задания содержат грубые ошибки. | устный опрос
тестирование
выполнение индивидуальных заданий различной сложности оценка ответов в ходе беседы,
оценка докладов по тематике
подготовка презентаций | ||
Тема 2. Философия Древнего Востока | ОК 1 - 9 | ||||
Тема 3. Античная философия. | ОК 1 - 9 | ||||
Тема 4. Средневековая философия | ОК 1 - 9 | ||||
Тема 5. Философия нового времени и ХIХ-ХХI в | ОК 1 - 9 | ||||
Тема 6. Онтология (учение о бытие). Гносеология. Познание, его возможности и границы. Философская картина мира | ОК 1 - 9 | ||||
Тема 7. Философская антропология (учение о человеке) Аксиология. Техника в контексте глобальных проблем | ОК 1 - 9 ОК 1- 9 |
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 174; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!