Классификации лекарственных средств
Государственное автономное образовательное учреждение
Среднего профессионального образования Республики Крым
«ЯЛТИНСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Методическая разработка лекции:
I. Методический блок
Тема лекции:«Медикаментозное лечение. Правила хранения лекарственных средств»
Дисциплина:ПМ 04 МДК 04.02. Технология оказания медицинских услуг
Специальность: 34.02.01 Сестринское дело
Курс:I (II)Семестр:2 (4)Количество часов2
Цель лекции: знакомство с правилами выписки, учета и хранения лекарственных средств в отделениях стационара.
1. Учебные цели:формирование системы профессиональных знаний и умений по разделу: «технология оказания медицинских услуг».
Студент должен знать:
– понятие «медикаментозная терапия», ее значение в лечении;
– требования к учету и хранению лекарственных средств в отделении;
– правила выписки и получения препаратов списков «А», «В» и общего списка;
– документацию по учету, хранению и выписке лекарственных средств.
– нормативные документы, регламентирующие порядок обращения с лекарственными средствами.
2. Развивающие цели:
- развить клиническое и логическое мышление;
- развить самостоятельность;
- развить профессиональные навыки;
- развить письменную и устную речь;
- развить навыки работы с документацией;
|
|
|
- развить чувство инфекционной безопасности;
- развить организационные способности;
- развить положительные личностные качества;
- развить логическое мышление, связав материал данной темы с ранее полученными знаниями;
- развить творческий подход к изученному материалу, стимулируя самостоятельный перенос студентом усвоенных знаний в новые ситуации и практическую деятельность медсестры.
3. Воспитательные цели:
– прививатьстудентам любовь к избранной профессии, доброту, чуткость друг к другу и пациенту;
– формироватьу студентов чувство высокой ответственности при выполнении манипуляций для достижения максимально высоких результатов;
– воспитывать самостоятельность
4. Общие компетенции:ОК1 – ОК13
Межпредметные связи:
анатомия, латинский язык, психология, этика и деонтология, терапия, хирургия, фармакология, микробиология, лабораторная диагностика.
Организационная структура лекции
| № пп | Основные этапы лекции и их содержание | Цели в уровнях усвоения | Тип лекции, методы и способы обучения | Дидактическое обеспечение, наглядность, ТСО | ||
| I | Подготовительный этап. 1.Организационный момент. 2. Формулирование темы, обоснование актуальности. 3. Определение учебных целей и мотивация учебной деятельности студентов. | 2 | Тематическая
Организация студентов обеспечение внимания и усваивания материала. | |||
| II | Основной этап План изучения лекционного материала 1. Медикаментозная терапия; ее значение. 2.. Классификации лекарственных средств. 3. Правила выписывания лекарственных средств для отделения. 4. Правила хранения лекарственных средств в отделении. 5. Правила учета лекарственных средств в отделении. 6. Распределение лекарственных средств в организме: биологические барьеры, депонирование. | 2 | Поэтапно излагает материал, информирует студентов о новых элементах знаний, умений, объясняет наиболее важные моменты, организует текущий контроль знаний для усвоения материала. | Видеоматериалы, схемы, таблицы, конспект лекции, наглядные пособия, оборудование кабинета доклинической практики | ||
| III | Заключительный этап 1. Резюме лекции. 2. Ответы на заданные вопросы 3. Задание для самоподготовки | 2 | Студентам предлагается ответить на вопросы, изучить теоретический материал и подготовить ответы на контрольные вопросы Т.П. Обуховец, Основы сестринского дела. Феникс, Р.-на-Д., 2015, с. 305 - 308 Л.И. Кулешова, Е.В. Пустоветова, Основы сестринского дела, Феникс, Р.-на-Д., 2015, с. 277 - 287
| |||
II. Информационный блок
Текст лекции
«Медикаментозное лечение. Правила хранения лекарственных средств»
Огромное значение и часто ведущую роль в лечении и профилактике различных заболеваний имеет медикаментозная терапия. Это один из методов комплексного лечения, основанный на использовании лекарственных препаратов природного и синтетического происхождения. Такая терапия является не только крайне эффективной, но часто необходимой и незаменимой в вопросах спасения человеческой жизни.
Для более простой ориентировки в огромном перечне медицинских лекарственных веществ были составлены справочники на основании классификаций препаратов. Такая литература содержит описание строения и свойств каждого вещества, их применение в лечении определенных заболеваний, а также обозначает все побочные эффекты и осложнения от лечения.
Классификации лекарственных средств
На сегодняшний день принята классификация всех известных препаратов, которая создает группы по определенным принципам.
|
|
|
– Терапевтическое применение (противогрибковые, антибиотики, антигипертензивные, репаранты и так далее).
– Фармакологическое действие (вазодилататоры, β-блокаторы, анальгетики и так далее).
– Химическое строение (салицилаты, опиаты и тому подобное).
– Нозологический принцип (для лечения ИБС, бронхиальной астмы, системных аутоиммунных заболеваний и так далее).
Классификация по Машковскому
Непосредственно само понятие классификации оформил академик М.Д. Машковский.
– Лекарственные вещества, действующие на центральную нервную систему: наркотические, транквилизаторы, снотворные, для наркоза, психотропные, противосудорожные, для лечения паркинсонизма, противокашлевые, жаропонижающие, противовоспалительные.
– Вещества, действующие на центробежные нервные окончания: курареподобные, холинолитики и тому подобные.
– Средства, действующие на чувствительные нервные окончания: анестетики местные, адсорбенты, обволакивающие, вяжущие, отхаркивающие, рвотные, слабительные.
– Препараты, воздействующие на сердечно-сосудистую систему.
– Средства, оказывающие действие на выделительную функцию почек.
– Средства, действующие на маточную мускулатуру.
– Желчегонные.
– Вещества, влияющие на обменные процессы: витамины, гормоны, ферменты и так далее.
– Лекарственные вещества для лечения опухолей.
– Диагностические препараты.
– Прочие.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 233; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!