Метод массового сбора материала – это
а) интервьюирование, б) ранжирование, в) анкетирование.
7. Стандартизированные задания, результат выполнения которых позволяет измерять некоторые психофизиологические и личностные характеристики, а также знания, умения и навыки испытуемого, называется:
а) Изучение документов, б)педагогический эксперимент, в) тестирование
8. Соответствием теста целям диагностики определяет такое его качество как:
а)надёжность, б) валидность, в)дифференциация.
9. Соответствием теста устойчивостью результатов диагностики определяет такое его качество как:
а)надёжность, б) валидность, в)дифференциация.
10.Преднамеренное внесение изменений в процесс воспитания и обучения, глубокий качественный анализ и количественное измерение полученных результатов, называется:
а)Педагогический эксперимент, б) включенное наблюдение, в)лаболаторное наблюдение.
11. К видам эксперимента относятся:
а) лабораторный, б) педагогический, в) включенный, г) естественный.
12. В зависимости от характера решаемых исследовательских задач эксперименты могут быть:
а) констатирующими, б) валидными; в) формирующими, г) естественными.
13. Методом педагогического исследования, с помощью которого происходит превращение качественных факторов в количественные ряды, называется:
а) шкалирование, б) ранжирование; в) социометрия.
Литература для выполнения контрольной работы:
1. Закон РФ «Об образовании в РФ». 2013
2. Крившенко, Л.П. Педагогика: учебник – М.: Проспект, 2013. с. 432.
3. Сластенин, В. А. Педагогика: учеб. пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, А.И. Шиянов ; под ред. В.А.Сластенина. - М.: «Академия», 2009. – 576 с. .
4. Подласый, И.П. Педагогика. Том 1. М. : ВЛАДОС., 2008.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 346; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!