Установите соответствие между именами исторических лиц и характеристикой их деятельности. Ответ запишите в таблицу
| А) А. Адашев Б) М. Скуратов В) А. Курбский Г) М. Воротынский Д) И. Фёдоров Е) И. Пересветов | 1) русский первопечатник 2) князь, член Избранной рады; писатель-публицист, герой взятия Казани, бежавший в Литву от опричного террора 3) воевода возглавлявший русские войска в битве при Молодях 4) член Избранной рады; возглавлял Челобитный приказ 5) писатель- публицист, сторонник сильной царской власти, призывал к освобождению славян от турецкого владычества 6) один из руководителей опричнины, убивший митрополита Филиппа | Ответ:
|
Назовите не менее 3-х реформ проведённых в период правления Ивана Грозного и Избранной рады.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Контрольная работа № 1. Создание Московского царства. Вариант 2
1. Укажите хронологические рамки Ливонской войны
Ответ
Что из перечисленного произошло в период регентства Елены Глинской?
| 1) созыв первого Земского собора 2) принятие первого общерусского Судебника 3) денежная реформа 4) захват и сожжение Москвы Девлет-Гиреем |  Ответ:
|
3. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите имя, пропущенное в тексте.
|
|
|
Конец горький для завоевателя: ибо, лишаясь жизни, он мог думать, что лишается и славы!.. Нет, волны Иртыша не поглотили её: Россия, история и церковь гласят ____________ вечную память! Сей герой… погиб безвременно, но совершив главное дело: ибо Кучум, зарезав 49 сонных казаков, уже не мог отнять Сибирского ханства у великой державы, которая единожды навсегда признала оное своим достоянием. Ни современники, ни потомство не думали отнимать у _________ полной чести сего завоевания, величая доблесть его не только в летописаниях, но и в святых храмах
1) Ермак; 2) Сильвестр; 3) Иона 4) Макарий Ответ:
4. Прочитайте отрывок из сочинения историка и укажите название органов, трижды пропущенное в тексте.
Появляются целые учреждения — так называемые ______________ для заведования государственными делами: Разряд, или разрядный _______________, заведовал служебными делами и вёл списки служилых людей; Посольский _____________ ведал дипломатическими сношениями, переводил бумаги, получаемые от иностранных государств, сам составлял документы для отсылки за границу; Поместный заведовал раздачей поместий и регистрацией их...
|
|
|
Ответ: ___________________________
Рассмотрите изображение монеты и укажите, какое суждение о данной монете является верным
1) Данная монета выпущена к 300-летию реформы, которой она посвящена.
2) В верхней части одной из сторон монеты изображена копейка.
3) Реформа, которой посвящена монета, началась в период существования Избранной рады.
4) В результате реформы, которой посвящена монета, единая денежная система в России была ликвидирована.
 Ответ:
| 
| 
|
6. Назовите понятие, которому соответствует приведённое определение:
1) Теория, ставшая основой идеологии русского самодержавия
2) Торжественное принятие монархом символов принадлежавшей ему власти
3) Неофициальное правительство Русского государства в конце 1540-1550 гг
4) Форма феодального государства, при которой власть монарха сочеталась с органами
сословного представительства духовенства, дворян и горожан
Ответ: 1)______________________________; 2) _____________________________;
3) ______________________________; 4) ______________________________
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 1329; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!