Что такое Великие географические открытия? Каковы их причины? Расскажите о главных открытиях. Каковы были их последствия? 1 страница
Какие перемены происходили в экономике ведущих стран в XVI— XVIII вв.? Какие изобретения способствовали этим переменам?
Что такое Возрождение? В чем состояли его основные идеи? Каковы достижения деятелей Возрождения?
В чем причины Реформации? Какие течения были в Реформации? Как католическая церковь боролась с Реформацией? Каковы последствия Реформации?
Что такое абсолютизм и в чем причины его возникновения? Каковы особенности абсолютизма в разных странах?
Почему произошла Английская революция? Опишите ее ход и по- следствия.
Как произошло образование США? В чем значение этого события?
Каковы причины Великой французской революции? Расскажите о ее ходе и силах, участвовавших в ней. Почему говорят о всемирно-исто- рическом значении этой революции?
Опишите основные стили и расскажите о главных достижениях за- падноевропейской культуры XVII—XVIII вв.
Что такое эпоха Просвещения?
Перечислите реформы, проведенные в России в середине XVI в.? Каковы их результаты?
Что такое опричнина? В чем ее смысл и последствия?
Как происходило закрепощение крестьян в России?
Что такое Смутное время? Перечислите основные события этого периода. Что позволило отстоять независимость России?
Как развивалась экономика России в XVII в.? Что нового появилось тогда в экономике?
Какое значение имело освоение Сибири?
|
|
|
Какие изменения в государственном управлении произошли в России в XVII в.?
Опишите народные восстания XVII в.
Расскажите о внешней политике России в XVII в.
Какие перемены произошли во внутренней жизни России и ее международном положении в период правления Петра I?
Дайте характеристику Петру Великому.
Что такое эпоха дворцовых переворотов? Как в эту эпоху развива- лись экономика и социальный строй России?
Расскажите об основных событиях внутренней и внешней политики в эпоху дворцовых переворотов.
Что такое «просвещенный абсолютизм»?
Как развивались экономика и социальная сфера в годы правления Екатерины II?
26. В чем причины крестьянской войны под предводительством Е. И.
Пугачева?
Каковы достижения внешней политики России второй половины XVIII в.? В чем причины побед русского оружия?
Каковы основные достижения русской культуры XVI —XVIII вв.?
В чем состояли особенности развития Османской империи, Китая, Индии в XVI —XVIII вв.?
Как происходила колониальная экспансия европейцев в XVI — XVIII вв.?
Что такое промышленный переворот? Как развивалась экономика передовых стран в XIX в.?
Какие перемены в политической жизни стран Европы и США произошли в XIX в.? Какие социалистические учения возникли в этот период? В чем суть марксизма?
|
|
|
Каковы главные достижения европейской культуры XIX в.?
Расскажите об основных событиях внутренней и внешней политики России в начале XIX в. Почему Россия победила Наполеона?
В чем причины и цели движения декабристов? Каково его значение?
Раскройте основные направления внутренней и внешней политики Николая I. Почему Россия потерпела поражение в Крымской войне?
Каковы основные направления общественной мысли в России во второй четверти XIX в.?
Опишите главные реформы, проведенные в России в 60 —70-х гг. XIX в. Каковы их причины и значение? Что такое контрреформы?
Расскажите об общественном движении в правление Александра II. Что такое народничество и в чем его значение?
Каковы достижения внешней политики России второй половины XIX в.?
В чем выразился расцвет русской культуры в XIX в.?
Р А З Д Е Л V
ИСТОРИЯ XX—НАЧАЛА XXI в.
Т Е М А 1 4
МИР В 1900—1914 гг.
§ 69. Мир в начале XX в.
Мир в начале XX в.Страны мира к началу XX в. различались не только по своему положению в качестве метрополий и колоний. Разрыв между ведущими державами и остальной частью мира определялся в первую очередь уровнем экономического развития. В большинстве стран Западной Европы, в Северной Америке и Японии сложилось индустриальное общество. Эти страны прошли этап промышленной революции. Новая техника не только широко использовалась в промышленности, но находила все большее применение и в сельском хозяйстве, что привело в дальнейшем к коренным переменам в этой древнейшей сфере деятельности человека. В Африке и на большей части Азии индустриализация еще не началась.
|
|
|
Политическое развитие в начале XX в.По форме правления в начале XX в. преобладали монархии. Республиками были все государства Америки, а в Европе ими были лишь Франция и Швейцария. Однако в большинстве государств власть монарха была ограничена народными представительствами (Великобритания, Австро-Венгрия, Германия, Япония и др.). В некоторых странах монарх продолжал играть существенную роль в управлении. Выборы нигде не были всеобщими (так, избирательных прав были лишены женщины). Даже во многих республиках существовали деспотические режимы.
Борьба запередел мира.В результате совершенствования транспорта стало значительно проще перевозить на большие расстояния сырье и готовую продукцию. Именно это подталкивало развитые страны к новым колониальным захватам. В результате развернулась борьба за передел мира. Особенно настойчиво этот курс взяли государства, опоздавшие к разделу колоний, но затем превратившиеся в мощные индустриальные державы.
|
|
|
В 1898 г. США напали на Испанию под лозунгом освобождения ее колоний. В результате формальную независимость получила Куба, ставшая фактически владением США. Без особых формальностей поступили с островами Пуэрто-Рико, Гуам, Филиппинами. К США
отошли и Гавайские острова, зона Панамского канала.
Германия в XIX в. захватила Юго-Западную и Юго-Восточную Африку (Камерун, Того), купила у Испании Каролинские и Марианские острова в Тихом океане. Япония завладела Тайванем, стремилась утвердиться в Корее. Но и Германия, и Япония считали себя обделенными колониями.
Помимо испано-американской войны 1898 г. первыми войнами за передел мира считаются англо-бурская война (1899—1902) и русско-японская война (1904— 1905). В ходе англо-бурской войны две бурские республики в Южной Африке (Трансвааль и Оранжевая) отошли к Англии. В результате победы над Россией в русско-японской войне Япония утвердилась в Корее и упрочила свое положение в Китае.
Проблемы модернизации.Многие страны сталкивались с проблемой модернизации — экономических, социальных, политических и культурных преобразований, направленных на формирование общества, отвечавшего требованиям эпохи. Образцом служили государства Западной Европы. Однако в XIX в. единственный довольно успешный опыт модернизации имел место в Японии после реформ Мэйдзи. Эти реформы открыли путь для быстрого промышленного развития, распространения гражданских свобод, образования. При этом японцы не отказались от своих традиций, не разрушили привычный уклад жизни.
Экономика ведущих европейских стран.Решающим фактором экономического и политического развития Великобритании оставалась эксплуатация огромных колониальных владений и рост вывоза капитала. За счет этого Англия, несмотря на потерю промышленной гегемонии, оставалась в числе развитых стран. Однако усиление экономических проблем вело к росту рабочего движения и возникновению в 1906 г. на основе ряда тред-юнионов новой лейбористской (рабочей) партии. Экономические трудности, увеличение расходов на вооружение, новая волна борьбы Ирландии за независимость создавали большие проблемы.
Несмотря на значительный промышленный подъем, Франция отставала от других крупных государств. Главная причина сравнительной отсталости французской индустрии была в особенностях ее экономики. Она носила ростовщический характер, капиталы вывозились за границу, часто в виде государственных займов. Замедление темпов экономического развития, отсталое рабочее законодательство и рост налогов в связи с увеличением расходов на вооружение привели к усилению позиций социалистов.
В начале XX в. по уровню промышленного производства Германия выдвинулась на первое место в Европе. Преимущественное развитие тяжелой промышленности было вызвано в значительной мере потребностями армии, железнодорожного строительства и судостроения. Создавались могущественные монополии. Готовясь к переделу мира, Германия увеличивала свои военные расходы. В 1914 г. она уже имела 232 новых боевых корабля и заняла по их количеству второе место в мире, уступая лишь Англии. В германском обществе были распространены идеи
милитаризма и шовинизма.
Социальные движения.Быстрое промышленное развитие ряда стран, увеличение численности рабочих вело к росту социальных движений.
Началось объединение профсоюзов в федерации. Так возникли Американская федерация труда (АФТ) в США (1886 г.), Всеобщая конфедерация труда во Франции (1895 г.) и др. Рабочие выдвигали требования повышения заработной платы и установления 8-часового рабочего дня. В рабочем движении распространялись анархо-синдикалистские идеи. Сторонники этих идей отвергали политическую борьбу партии, считая, что рабочие должны объединяться только в профсоюзы, основной формой их борьбы должно быть «прямое действие» — стачки, бойкот, саботаж.
В США получило развитие движение фермеров. Массовые вы- ступления крестьян были характерны для Италии, Франции.
В ряде стран острейшие формы принимало национальное движение, движения женщин за равноправие (феминистское движение) и т.д.
Социальные реформы.Для сохранения стабильности в обществе и под напором населения наиболее дальновидные представители правящих кругов стремились к продолжению социальных реформ. На этом пути в начале XX в. были сделаны важные шаги.
В Англии левое крыло либеральной партии выступало в роли посредника между предпринимателями и рабочими. В 1906 г. был принят закон о компенсации работникам, пострадавшим при несчастных случаях на производстве. В 1908 г. установлен 8-часовой рабочий день для шахтеров. Вводились пенсии для рабочих с 70- летнего возраста. Появился закон о страховании рабочих по болезни и безработице. В 1909 г. видный политический деятель либерал Д.Ллойд Джордж, бывший министром финансов, предложил бюджет, названный «народным». Около 10 млн фунтов выделялось на социальные расходы.
В США президент Т. Рузвельт провозгласил компанию против злоупотреблений со стороны монополий. Были приняты законы в области охраны природных богатств, против бесхозного использования земель и воды. Вводился контроль за качеством продуктов и медикаментов.
Научно-технический прогресс.Отличительной особенностью развития общества в первой половине XX в. являлся быстрый ко- личественный и качественный рост промышленности и такой же быстрый рост ее научно-технической основы. В области техники наибольшее значение имели электрификация промышленных предприятий и транспорта, переход к автоматической системе машин, широкое использование двигателей внутреннего сгорания, совершенствования химической технологии.
Одним из решающих факторов освоения новой техники стало применение электричества. Электрификация стала основой технического прогресса, обусловив более эффективное использование природных энергетических ресурсов и рациональное распределение производительных сил.
§ 70. Пробуждение Азии
Синьхайская революция.В начале XX в. в Китае с новой силой разгорелась борьба народа против маньчжуров, феодалов и иностранных захватчиков. Ведущую роль в создании новых революционных организаций играла руководимая Сунь Ятсеном Союзная лига, созданная в эмиграции. В самом Китае появилось также немало тайных организаций, руководимых Сунь Ятсеном. В 1895 — 1911 гг. было организовано 10 вооруженных восстаний, велась пропагандистская работа. Сунь Ятсен выработал идеологию освободительного движения — «Три народных принципа»: национализм (свержение маньчжуров и восстановление суверенитета Китая), народовластие (создание республики) и народное благоденствие (основное — равные права всех на землю).
Началом революции послужило восстание в Учане. 10 октября
1911 г. (год синьхай по китайскому лунному календарю, и отсюда название революции — Синьхайская) восстали войска, среди которых активно действовали революционные организации. В боях против правительственных сил участвовали крестьяне окрестных деревень. Города и районы Китая один за другим свергали власть маньчжуров и переходили на сторону революции. К концу ноября 1911 г. независимость провозгласили 15 провинций. 1 января
1912 г. в Нанкине было торжественно провозглашено создание
Китайской Республики, а Сунь Ятсен стал ее временным президентом.
При его участии была разработана временная Конституция: провозглашались равные права всех граждан, свобода слова и печати, вероисповедания, неприкосновенность личности, создание ответственного перед парламентом Кабинета министров. Однако проект конституции остался на бумаге. Тем временем шли боевые действия между революционными войсками и силами цинского правительства во главе с генералом Юань Шикаем. Но вскоре стороны пошли на компромисс.
12 февраля 1912 г. малолетний император Пу И отрекся от престола, а затем Сунь Ятсен отказался от президентского поста и предложил передать его Юань Шикаю. Сунь Ятсен организовал партию Гоминьдан («Национальная партия»). В апреле 1913 г. начал работу парламент, где члены Гоминьдана получили большинство.
Юань Шикай постепенно сосредоточивал в своих руках все больше власти, добился роспуска большинства революционных войск. Подписание им кабального для Китая договора об иностранных займах послужило толчком к новому восстанию в 1913 г. во главе с Сунь Ятсеном. Но оно было подавлено. Юань Шикай в
1914 г. опубликовал новую Конституцию, предусматривавшую вос- становление монархии и дающую ему права диктатора. Однако в
1915 г. он умер.
Младотурецкая революция.После революции 1905—1907 гг. в России в странах Востока начался подъем национально-освободительного
движения. В провинциях, а также в армии и на флоте Турции стали все чаще вспыхивать волнения. В конце 1907 г. на конгрессе в Париже был образован блок турецких революционных организаций во главе с комитетом «Единение и прогресс». Позже члены комитета перенесли свою деятельность в город Салоники, принадлежавший тогда Турции. Во всех городах действовали его отделения. Участников организации называли младотурками. Это название возникло еще в XIX в. как обозначение сторонников преобразований в Турции по аналогии с участниками движений типа «Молодая Германия» начала XIX в.
В 1908 г. произошло восстание младотурков в Македонии. Войска перешли на сторону восставших. 24 июля султан подписал указ о восстановлении Конституции 1876 г. и проведении выборов в палату депутатов. Власть султана была ограничена, в правительство вошли члены комитета «Единение и прогресс».
Идеологией младотурок в национальном вопросе являлся осма- низм. Формально под этим термином понималось равенства всех подданных султана, но фактически отрицалось наличие национального вопроса. Государственным языком был провозглашен турецкий. Вскоре младотурки установили в стране режим диктатуры.
Революция в Иране.Иран в начале XX в. был разделен на сферы влияния Великобритании и России. В стране существовал режим, основанный на подавлении всех недовольных. Под влиянием событий в России в 1905— 1907 гг. в Иране начались демонстрации. В результате шах издал указ о введении Конституции и созыве парламента. Парламент (меджлис) принял законы о гражданских правах, равенстве и свободах. Однако борьба, в том числе и вооруженная, продолжалась до 1911 г. По просьбе шахского правительства в события вмешались Россия и Англия. Революционные силы были разгромлены, парламент разогнан.
Национально-освободительная борьба в Индии.С 1899 г. вице- королем Индии был лорд Дж.Керзон, проводивший политику давления и расовой дискриминации, поддержки английских предпринимателей. Его действия способствовали усилению антиколониальных настроений. Однако среди сторонников перемен не было единства. Противники колониального режима в 1885 г. объединились в Индийский национальный конгресс (ИНК). В руководстве его были представители зажиточных кругов, стоявших на позиции лояльной оппозиции колонизаторам. Но на рубеже веков в конгрессе появилось и радикальное направление, выступавшее за активную борьбу против англичан. Все большую популярность получали лозунги свадеши (отечественное производство) и сварадж (собственное правление).
С начала 1906 г. движение свадеши стало принимать форму массовых выступлений. Произошли забастовки железнодорожников. В ходе стачечной борьбы были созданы профсоюзы. В ответ англичане развернули репрессии против радикальных лидеров ИНК.
В 1914 г. лидером ИНК стал Махатма Ганди. Он создал обще- ственно-политическую программу «ненасильственного
несотруд-ничества» с властями. На разработку этой программы оказали опыт революции 1905 г. в России и учение о ненасилии Л.Н.Толсто го.
§ 71. Международные отношения в 1900—1914 гг.
Планы военно-политических блоков в Европе.В конце XIX— начале XX в. в Европе сложилось два противоборствующих воен- но-политических союза: Тройственный союз (Германия, Австро- Венгрия, Италия) и Антанта (Франция, Россия, Великобритания). Они вынашивали грандиозные планы по переустройству мира.
Англия стремилась стать еще более «Великой Британией», призванной подчинить своему влиянию большую часть мира. Германия строила планы создания «Великой Германии», «Срединной Европы», которая охватывала бы Австро-Венгрию, Балканы, Переднюю Азию, Прибалтику, Скандинавию, Бельгию, Голландию и часть Франции, она хотела стать огромной колониальной империей, имеющей сферу влияния в Южной Америке. Франция стремилась не только вернуть Эльзас и Лотарингию, но и присоединить Рур, расширить колониальную империю. Россия хотела овладеть черноморскими проливами, расширить влияние в районе Тихого океана. Австро-Венгрия добивалась разгрома Сербии, чтобы укрепить свою гегемонию на Балканах. Широкие захватнические планы строили США и Япония.
К 1914 г. гонка вооружений в мире достигла огромных размеров.
Германия, не сокращая морскую программу, лихорадочно увели
чивала и сухопутную армию. Вместе со своей союзницей Австро- Венгрией она имела в распоряжении 8 млн человек, обученных военному делу. В лагере Антанты насчитывалось большее число обученных военному делу, но германская армия была технически лучше оснащена. Страны Антанты также быстро увеличивали свои вооруженные силы. Однако военные программы Франции и России запаздывали. Их выполнение планировалось только на 1916 — 1917 гг.
Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 2438; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!