Установите последовательность расположения слоёв на спиле дерева, начиная с пробкового слоя

1. Древесина 4. Пробка

2. Камбий 5. Луб

3. Сердцевина

Установите соответствие

ХАРАКТЕРИСТИКИ РАСТЕНИЙ	СПОСОБЫ ОПЫЛЕНИЯ
A. венчик яркоокрашенный B. пыльца крупная, липкая C. околоцветник редуцирован, пыльники крупные D. цветение до появления листьев E. наличие нектара в цветках F. рыльце пестика крупное, мохнатое	1. насекомыми 2. ветром

Установите соответствие

ВИДОИЗМЕНЕНИЯ	ОРГАНЫ РАСТЕНИЙ
A. луковица лука B. корнеплод репы C. корневище ландыша D. клубень картофеля E. корневая шишка георгина F. клубнелуковица гладиолуса	1. корень 2. побег

Проанализируйте таблицу «Распределение хлоропластов в клетках хвои ели в зависимости от температуры».

Температура, °С	Среднее количество клеток в поле зрения	Доля клеток в поле зрения с неравномерным распределением хлоропластов, %
–5	36,2	37,6
+5	36,2	30,1
+22	36,2	24,8

Выберите утверждения, которые можно сформулировать на основании анализа представленных данных.

1. Хлоропласты в клетках хвои ели распределены равномерно при любой температуре.

2. При отрицательных температурах клетки хвои ели сохраняют жизнеспособность.

3. С повышением температуры равномерность распределения хлоропластов
в клетке возрастает.

4. С понижением температуры хлоропласты во всех клетках хвои ели распределяются неравномерно.

5. В тёплые дни количество клеток с неравномерным распределением хлоропластов не превышает 25%.

Установите соответствие

ХАРАКТЕРИСТИКИ

ВИДЫ РАСТИТЕЛЬНЫХ ТКАНЕЙ

A. выполняет защитную функцию B. образована плотно прилегающими живыми или мёртвыми клетками C. обеспечивает рост и развитие растения D. является исходной для всех остальных тканей E. осуществляет связь растения с окружающей средой F. располагается в конусе нарастания

1. покровная 2. образовательная

Установите соответствие между характеристиками и структурами проводящих тканей растений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ХАРАКТЕРИСТИКИ	СТРУКТУРЫ ПРОВОДЯЩИХ ТКАНЕЙ
A. наличие клеток-спутниц B. образуют древесину C. расположение клеток в лубе D. передвижение воды с минеральными веществами E. обеспечение нисходящего тока веществ F. мёртвые толстостенные клетки	1. сосуды 2. ситовидные трубки

Известно, что опытным путём на свету трудно обнаружить дыхание растений. Объясните, почему.

В чём состоит связь дыхания и фотосинтеза у растений?

Ветроопыляемые деревья и кустарники чаще зацветают до распускания листьев. В их тычинках, как правило, образуется гораздо больше пыльцы, чем у насекомоопыляемых. Объясните, с чем это связано.

По каким признакам семенные растения отличаются от мхов? Приведите не менее четырёх признаков.

Объясните, по каким тканям и как осуществляется транспорт веществ у покрытосеменных растений.

37. Какая часть листа обозначена на рисунке буквой А и из каких структур она состоит? Какие функции выполняют эти структуры?

Назовите плод, разрез которого изображён на рисунке. Какие элементы строения обозначены на рисунке цифрами 1, 2 и 3 и какие функции они выполняют?

1.1.В процессе фотосинтеза растения поглощаю углекислый газ и выделяют кислород.2. При дыхании как на свету,так и в темноте, растения поглощают кислород выделяют углекислый газ. 3. Днём происходят оба эти процесса(но фотосинтез идёт интенсивнее),поэтому долю дыхания в газообмене трудно выделить.

2.1)При фотосинтез поглощается углекислый газ и выделяется кислород, необходимый для дыхания. При дыхании поглощается кислород и выделяется углекислый газ, необходимый для фотосинтеза.2) При фотосинтезе образуется глюкоза, из которой растение делает все остальные органические вещества. При дыхании органические вещества окисляются до неорганических.3) При фотосинтезе солнечная энергия запасается в химических связях органических веществ, при дыхании эта энергия выделяется. Энергия нужна для синтеза ферментов, в том числе ферментов фотосинтеза.

3.1)Чтобы обеспечить максимальную вероятность опыления.

2) Опыление до распускания листьев происходит для того, чтобы переносимая ветром пыльца не оседала на листьях.

3) Большое количество пыльцы у ветроопыляемых растений связано с тем, что много пыльцы теряется, потому что ветер может унести пыльцу в любое место. Для того, чтобы гарантировать опыление, ветроопыляемые растения должны делать больше пыльцы, чем насекомоопыляемые.

4.1) У семенных растений преобладает спорофит, а у мхов — гаметофит.

2) У семенных растений есть корни; у мхов нет корней, они имеют ризоиды.

3) У семенных растений есть проводящая ткань, у мхов проводящей ткани нет.

4) У семенных зародыш развивается в семени; у мхов семени нет (мхи — растения, размножающиеся спорами).или, у споровых расселяющейся стадией является спора, а у семенных – семена (у цветковых – семена или плоды). Семена и плоды по сравнению со спорами лучше защищены и содержат больший запас питательных веществ

5) У мхов (споровых) размножение зависит от воды, а у семенных — не зависит.или, сперматозоидам споровых растений для плавания требуется вода, поэтому споровые не могут жить в засушливых местах. У семенных растений мужские половые клетки спермии находятся внутри пыльцы. У голосеменных пыльца переносится ветром, а у цветковых – ветром, водой, насекомыми или другими животными, т.о., семенным растениям вода для оплодотворения не нужна.

Примечание.Семенные — это голосеменные (например, хвойные) и покрытосеменные (цветковые)Мхи — это высшие споровые растения

5.1) Вода (и минеральные вещества) передвигаются по сосудам ксилемы снизу вверх.2) Раствор органических веществ — по ситовидным трубкам луба.3) Вверх раствор передвигается за счет сил корневого давления и сосущей силы, возникающей при испарении воды, а вниз (органические вещества) — за счет разницы концентрации и давления.

Дата добавления: 2018-04-05; просмотров: 1592; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

⇐ Предыдущая 1 23

Мы поможем в написании ваших работ!