СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1. Цели освоения дисциплины: углубить представление магистрантов о состоянии современного семейного и гражданского права, теоретических предпосылок семейного и гражданского права.
1.2. Задачи:теоретические аспекты проблем гражданского и семейного права, связь с другими науками; методология, фундаментальные и прикладные задачи и принципы гражданского и семейного права; рассмотреть вопросов, связанных со спорами в сфере гражданских и семейных правоотношений; рассмотреть споров связанных с установлением порядка общения с ребенком, споры о месте жительства ребенка; определение подсудности споров и лиц, участвующих в деле; рассмотреть споры, связанные с осуществлением и защитой родительских прав; рассмотреть споры, связанные с лишением родительских прав, ограничением в родительских правах и восстановлением в родительских правах и др.
МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
2.1. Цикл (раздел) ОПОП:М2.В.
Связь с другими дисциплинами учебного плана
Перечень предшествующих дисциплин | Перечень последующих дисциплин, видов работ |
Философия права, актуальные проблемы теории государства и права, юридическая политология, история политических и правовых учений, сравнительное правоведение, теория и практика судебной экспертизы, актуальные проблемы уголовного судопроизводства | Научно-исследовательская и педагогическая практика, научно-исследовательская работа, выполнение выпускной квалификационной работы (магистерской диссертации). |
ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
Формируемые компетенции | Осваиваемые знания, умения, владения | ||||
Код | Наименование | ||||
Общекультурные компетенции (ОК) | |||||
ОК-4 | способностью свободно пользоваться русским и иностранным языками как средством делового общения | З -основные правила, понятия и категории русского и иностранного языков; –основные понятия теории делового общения; –структуру делового общения, организации деловых переговоров; –особенности коммуникации с представителями других наций, рас | |||
У -оценивать коммуникативную ситуацию; –формулировать достижимую в рамках определенной коммуникативной ситуации цель официально- делового общения. | |||||
В -русским и иностранным языками; -монологической и диалогической речью; -техникой речевой деятельности по семейному праву | |||||
ОК-5 | компетентным использованием на практике приобретенных умений и навыков в организации исследовательских работ, в управлении коллективом | З -законы, правила, принципы и методы семейного и гражданского права;
-методы принятия управленческих решений в научных коллективах; проблемное поле юридических исследований. | |||
У -выбирать методы исследования; использовать теории для объяснения государственно-правовых институтов и процессов; -составлять план научного исследования с распределением функций членов исследовательского коллектива; -интерпретировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования; -корректно дискутировать по теме проводимых исследований. | |||||
В -способностью отбирать и систематизировать данные, сведения и факты в соответствии с поставленными целями исследования. -навыками написания, оформления и презентации научных работ; -способностью организовывать социально-психологическое и научное взаимодействие в рамках научного коллектива; способностью защищать свою научную позицию. | |||||
Профессиональные компетенции (ПК) по видам профессиональной деятельности | |||||
правоохранительной деятельности | |||||
ПК-2 | способностью квалифицированно применять нормативные правовые акты в конкретных сферах юридической деятельности, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности.
| З -концептуальные положения отраслевых и специальных наук по гражданскому и семейному праву, -сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовых статусов субъектов правоотношений, -технико-юридические приемы установления фактических обстоятельств в сложившейся социальной ситуации по гражданским и семейным правоотношениям, -понятие и признаки юридических доказательств, надлежащие способы их фиксации по гражданским и семейным делам, семейным делам, -требования к различным видам правоприменительных актов. | |||
У -самостоятельно анализировать и осваивать внесенные в действующее гражданское и семейное законодательство, изменения и поправки; -осуществлять их применение в рамках профессиональной деятельности | |||||
В -навыками самостоятельной постановки и решения профессиональных задач на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры в сфере семейных и гражданских правоотношений | |||||
экспертно-консультационной деятельности | |||||
ПК-7 | способностью квалифицированно толковать нормативные правовые акты.
| З -семейное и гражданское законодательство; -виды толкования нормативно-правовых актов | |||
У -применять на практике теоретические знания о видах, целях, субъектах и принципа толкования права | |||||
В -методикой толкования нормативно-правовых актов и анализа внесенных в них изменений и поправок | |||||
научно-исследовательской деятельности
| |||||
ПК-11 | способностью квалифицированно проводить научные исследования в области права | З -методы организации и проведения научных исследований в области гражданского и семейного права. | |||
У -формулировать объект, предмет, цели и задачи научного исследования в области цивилистической науки, описывать степень разработанности области исследования современным научным знанием по гражданскому и семейному праву, -осуществлять поиск и систематизацию научной литературы по теме исследования с использованием современных технологий, -планировать научное исследование, прогнозировать его результаты, избирать методы исследования, оценивать актуальность исследования и его возможных результатов для практической деятельности, -формулировать результаты исследования, представлять результаты исследования научному сообществу по гражданским и семейным правоотношениям. | |||||
В -навыками проведения научных исследований в области гражданского и семейного права, оценки их результатов; -современными методами научного исследования в предметной сфере; -навыками работы в составе исследовательской группы; -навыками оформления результатов научно-исследовательской работы в области гражданского и семейного права и их представления научному сообществу. | |||||
педагогической деятельности | |||||
ПК-12 | способностью преподавать юридические дисциплины на высоком теоретическом и методическом уровне | З -действующее гражданское и семейное законодательство Российской Федерации, международно-правовые нормы, нормативно-правовые акты; -основные положения, сущность и содержание основных понятий и категорий правовых дисциплин; -основные направления и перспективы развития образования и педагогической науки; -базовые требования к формированию образовательных программ юридической направленности; -основные средства обучения и их дидактические возможности; -правила техники безопасности и противопожарной защиты; -государственный язык Российской Федерации. | |||
У -проектировать и проводить отдельные обучающие мероприятия, основанные на использовании современных образовательных технологий в соответствии с образовательной программой; -анализировать и проектировать межличностные, групповые коммуникации по гражданским и семейным делам; -собирать, обрабатывать и анализировать информацию о различных правовых явлениях, в том числе с применением методов и методик современной коммуникации. | |||||
В -способностями к целеполаганию, основами тактического и стратегического планирования образовательного процесса; -навыками оформления презентации актуальной информации по гражданским и семейным делам | |||||
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Аудиторные занятия − очная форма обучения
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 184; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!