Дать аргументированные верные ответы к тестовым заданиям
Методические рекомендации для самостоятельной работы студентов
Фармацевтического факультета по дисциплине «Медицинское и фармацевтическое товароведение» к практическому занятию №25(8)
Курс, 8семестр 2016--2017 уч. г.
ТЕМА: Товароведческий анализ лекарственных средств различных фармакотерапевтических групп: сердечно - сосудистых, гипотензивных лекарственных средств. Упаковка, маркировка, хранение. Ассортимент. Упаковка, маркировка, хранение.
1. Вопросы для проверки исходного (базового) уровня знаний:
1. Сформулируйте цели и задачи товароведческого анализа.
2. Основные этапы товароведческого анализа.
3. Опишите классификацию медицинских и фармацевтических товаров.
4. Ассортимент товаров. Опишите виды и показатели ассортимента.
5. Структура и основные разделы нормативных документов
( ГОСТов, ТУ, ОСТ, ОФС, ФС, ВФС).
6.Какие классификаторы медицинских и фармацевтических товаров Вам известны?
7. В чем смысл штрихового кодирования и какие штрих коды Вам известны?
8.Каковы условия хранения и транспортирования различных групп товаров?
9.Опишите систему классификации медицинских и фармацевтических товаров по ОКП.
11.Как Вы понимаете полноту ассортимента, приведите формулу.
12.Перечислите ассортимент гипотензивных препаратов. Маркировка, упаковка, хранение.
13. Перечислите ассортимент сердечно –сосудистых препаратов. Маркировка, упаковка, хранение.
|
|
|
Целевые задачи: Сформировать профессиональные знания и умения по проведению товароведческого анализа медицинских и фармацевтических товаров.
| Студент должен знать: | Литература: |
| К занятию необходимо знать: 1.Цели и задачи товароведческого анализа. 2. Основные этапы и их сущность. 3.Основы материаловедения, технологии производства.. 4.Виды классификации товаров. 5.Ассортимент товаров. Структуру и основные разделы нормативных документов. 6.Условия хранения и транспортирования различных групп медицинских и фармацевтических товаров. . К занятию необходимо уметь: 1. Выполнять все операции поэтапного товароведческого анализа: А) Определять классификационную группу и подгруппу товаров; Б) Определять и расшифровывать коды товаров; В) Определять вид товаров, их фармакотерапевтические группы, их типоразмеры, торговые наименования; Г)..Установить технологические характеристики товара; Д). Осуществлять приемку товаров по количеству и качеству в соответствии с требованиями нормативной документации; Е).Оценивать упаковку товаров; Ж). Провести анализ маркировки товаров; З).Организовывать хранение или проверить правильность его организации и транспортирования товаров; И). Осуществлять выбор или рекомендовать методы стерилизации и дезинфекции товаров. 2. Работать со справочной литературой и нормативной документацией. | Рекомендуемая литература: 1. О.А.Васнецова Медицинское и фармацевтическое товароведение практикум – учебник Москва 2006г стр 81-131 - ; стр 135-152, стр-221-246. 2. Лекционный материал. 3. Учебно-методическая разработка для самостоятельной работы студентов к практическому занятию «Товароведческий анализ лекарственных средств различных фармакотерапевтических групп: сердечно- сосудистых, гипотензивных лекарственных средств. Упаковка, маркировка, хранение. Ассортимент. Упаковка, маркировка, хранение». Основная литература 1. О.А.Васнецова Медицинское и фармацевтическое товароведение учебник для вузов Москва 2005г. стр -260-278. стр -230-233 . 2.О.А. Васнецова Медицинское и фармацевтическое товароведение практикум – учебник Москва 2006г стр 66-76 ; . 3.С.З.Умаров, И.А. Наркевич и др. Медицинское и фармацевтическое товароведение учебник для вузов Москва 2003г стр -18-43. Дополнительная 1.Общероссийский классификатор продукции. 2.Лоскутова Е.Е., Пак Т.В., Тарасенко М. А. Рациональный ассортимент-основа эффективной деятельности аптечной организации. Новая аптека 2001г №1. 3.М.Д. Машковский Лекарственные средства. Москва « Медицина» 2004г 4.Регистр лекарственных средств. Последний год издания. |
| Владеть навыками: Вл.1. Проведения товароведческого анализа. Вл.2. Работы с нормативной и справочной литературой. |
3. Задания для самостоятельной работы по изучаемой теме:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-В тетради для самостоятельной работы зарисуйте схемы фасетной классификации.
-В тетради для самостоятельной работы зарисуйте формулу-структуру кода ОКДП.
- В тетради для самостоятельной работы напишите формулы полноты, широты, глубины ассортимента.
- В тетради для самостоятельной работы опишите все этапы товароведческого анализа.
-На лекарственном препарате найдите и расшифруйте штрих код, сделайте записи в тетради для самостоятельной работы.
- В тетради для самостоятельной работы опишите 1, 2, 3 этапы товароведческого анализа медицинских и фармацевтических товаров.
- Напишите все фармакотерапевтические группы медицинских и фармацевтических товаров.
-Допишите в нижеследующем тексте:
А) Лекарственное сырье - это________________________________
Б) Лекарственное средство – это___________________________________
В) Лекарственная форма – это_________________________________
Г) Вспомогательное вещество – это_________________________________
Д) Лекарственное вещество – это________________________________
Е) Полнота ассортимента это число ассортиментных позиций в каждой конкретной группе или количество ассортиментных групп товаров (нужное подчеркнуть)
Ж) Гипотензивные лекарственные препараты ________________________
З) Сердечно-сосудистые лекарственные препараты – это _______________
И) Конкор, Бисогамма, Лозап, Лозап плюс, Нормодипин – это_______
Дать аргументированные верные ответы к тестовым заданиям.
Решить ситуационные задачи и составить подобные:
1. При проведении инвентаризации в отделе готовых лекарственных средств, были обнаружены препараты с нечеткой маркировкой. Что, на Ваш взгляд, должен сделать заведующий отделом и фармацевт, обслуживающий посетителей?
2.В Вашей аптеке сердечно-сосудистые средства имеются в полном ассортименте. Однако посетитель ушел неудовлетворенным, так как не было нужного ему препарата. Какой из показателей ассортимента не доработан?
3 Посетитель Вашей аптеки желает приобрести гипотензивный препарат, но у него нет рецепта. Ваши действия.
4.Посетителю Вашей аптеки нужно приобрести сердечно-сосудистое средство от тахикардии. Рецепт потерял. Название лекарственного препарата не помнит. Ваши действия. Объясните все посетителю.
8. Составить кроссворд по изучаемой теме.
Тестовые задания для самоконтроля.
Тесты для самоконтроля:
1. Общероссийский классификатор продукции построен по ... системе классификации
а) иерархической;
б) фасетной;
в) сотовой
2. Основой системы государственного регулирования внешнеэкономической деятельности России и стран СНГ является ...
а) ОК;
б) ОКП;
в) ОКДП;
г) ТН ВЭД;
д) АТС
3. Объектом товароведения являются ...
а) потребительные стоимости товаров;
б) продукты труда;
В) провизоры-товароведы
4. В Справочнике Видаль и Государственном реестре ЛС приведена классификация:
а) АТС;
б) ОКДП;
в) ТН ВЭД;
г) ОКП;
д) ОК.
5. Предметом МФТ является ...
а) потребительная стоимость товара;
б) продукт труда;
в) провизор-товаровед.
6. Код 93 0000 "Медикаменты, химико-фармацевтическая продукция и продукция мед.назначения" и код 94 0000 "Медицинская техника" представлены в классификаторе:
а) ОК;
б) ОКП;
в) ОКДП;
г) ТН ВЭД;
д) АТС.
Ассистент кафедры фармации Дзампаева А.М.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 171; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!