Спрягаемые части речи. Глагол и его формы (причастие и деепричастие)

Дорогие 10 С и 10 И, выкладываю вам задания.

Внимательно прочитайте и справочные материалы, и сами задания.

Вам необходимо выполнить по несколько заданий из КАЖДОЙ темы. ПИСЬМЕННО!!!! Писать на бумаге! Но не печатать! Можно скидывать мне в ВК или принести на урок.

P.S. Те, кто мне пафосно обещал сдать эссе, я жду! Эссе на любую общественно-политическую тему.

Задания выполнять до пометки «третий триместр».

N.B! В субботу будет контрольный тест по пройденному материалу за триместр.

Самостоятельные именные части речи

Самостоятельные именные части речи

Часть речи	Общее значение	Морфологические признаки	Синтаксическая роль
Имя существительное	Предмет	Н.ф. (И.п., ед.ч.) Постоянные признаки: - собственное или нарицательное - одушевленное или нет - род - склонение Непостоянные признаки: - падеж - число	- подлежащее - сказуемое (именная часть) - определение - дополнение - обстоятельство
Имя прилагательное	Признак предмета	Н.ф. (И.п., ед. ч., м.р.) Постоянные признаки: - разряд (качественное, относительное, притяжательное) Непостоянные признаки: - степень сравнения (у качественных); - полная или краткая форма (у качеств.) - падеж - число - род (в ед.ч.)	- определение - сказуемое (именная часть сост. им. сказ.)
Имя числительное	Количество или порядок предметов при счете	Н.ф. (И.п) Постоянные признаки: - разряд(количественное, порядковое) - простое, составное, сложное Непостоянные признаки: - целое, дробное, собирательное (у колич. числ.) - падеж - род - число	- подлежащее - сказуемое - определение - дополнение - обстоятельство
Местоимение	Указывает на предмет, признак и количество, но не называет их	Н.ф. (И.п., ед.ч.) Постоянные признаки: - разряд по значению (личные, возвратное, вопросительные,относительные, неопределённые, отрицательные, притяжательные, указательные, определительные) - лицо (у личных) Непостоянные признаки: - падеж - род - число

Имя существительное

Запомните: есть существительные, которые употребляются только в единственном числе (собирательные – детвора, слова с вещественным значе-нием – железо, собственные имена) или только во множественном (составные и парные предметы – грабли, названия материалов – отходы, промежутков времени – сутки, географические названия – Карпаты).

Упражнение № 1

Выпишите в два столбика существительные, которые употребляются только в единственном или только во множественном числе.

Мышь, земля, слесарь, молодежь, студенчество, очки, ворота, храбрость, стрельба, добро, Вена, ковер, свежесть, стремление, верность, березняк, каникулы, пудра, железо, хлопоты, пшеница, мемуары, ширина, еж, опилки, ясли.

Запомните: существуют существительные общего рода (задира Катя, задира Алеша; врач Иванов, врач Иванова).

Склонение – это изменение существительного по падежам.

К 1-ому склонению относятся существительные ж.р. и м.р. с окончаниями -А (-Я) (книга). Ко 2-ому – ср. р. с окончаниями -О (-Е) и м.р. с нулевым окончанием (солнце, день). К 3-ему – существительные ж.р., оканчивающиеся на Ь (печь).

Несклоняемые существительные имеют для всех падежей одну и ту же форму (жюри).

Расзносклоняемые (бремя, время, вымя, имя, знамя, пламя, племя, семя, стремя, темя, путь) имеют окончания разных склонений.

Запомните: род несклоняемых существительных определяется по родовому слову (Онтарио – озеро); к м.р. относятся существительные, называющие лиц мужского пола (маэстро), к ср.р. – неодушевленные существительные (метро).

Упражнение № 2

Определите род существительных и согласуйте с ними прилагательные.

(Вкусный) кофе, (разнообразный) меню, (полезный) кольраби, (интересный) пари, (овощной) рагу, (несправедливый) пенальти, (остроумный) конферансье, (пестрый) какаду, (привередливый) маэстро, (веселый) попурри.

Различайте окончания существительных во множественном числе:

И.п. -А (Я) (дома, стулья); -Ы (И) (столы, двери).

Р.п. -ОВ (ЕВ) (столов, стульев); -ЕЙ (вожжей); нулевое окончание (грузин, чулок, волн).

Упражнение № 3

Образуйте формы Р.п. множественного числа от следующих существительных.

Будни, сумерки, цапля, башкир, румын, солдат, сапог, волны, дорога, простыня, ясли, лезвие, мандарин, апельсин, помидор, таджик, банан, носки, чулки, дупло, кочерга.

Имя прилагательное

Различайте качественные, относительные и притяжательные местоимения.

Притяжательные прилагательные отвечают на вопрос чей? и обозначают принадлежность (мамин, лисий).

Относительные прилагательные указывают на материал, на пространственный и временной признаки (серебряный, вчерашний, дальний).

Качественные прилагательные:

сочетаются со словом очень;
имеют степени сравнения;
имеют полную и краткую форму.

Упражнение № 1

Распределите данные прилагательные по столбикам в зависимости от разряда.

Зимний, добрый, куриный, вечерний, ценный, честный, решительный, легкий, отцов, волчий, сильный.

Степени сравнения прилагательных

Сравнительная		Превосходная
простая	составная	простая	составная
Суффиксы: -ЕЕ( -ЕЙ), -Е, -ШЕ Пример: быстрее	Более (менее) быстрый	Суффиксы:-ЕЙШ (-АЙШ) Пример: быстрейший	(наиболее, наименее, самый) быстрый

Упражнение № 2

Образуйте возможные степени сравнения от данных прилагательных.

Богатый, хороший, крутой, плохой, широкий, тугой, сладкий, робкий, опрометчивый, звонкий.

Имя числительное

Различайте количественные числительные (отвечают на вопрос сколько? пять) и порядковые (какой? пятый).

Количественные числительные делятся на:

целые (два);
дробные (две третьих);
собирательные (двое).

Различайте простые числительные (состоят из одного слова: пять), составные (состоят из нескольких слов: двадцать пять) и сложные (состоят из двух корней: пятьдесят).

Упражнение № 1

Определите разряд данных числительных. Укажите, являются ли они простыми, составными или сложными.

Девятнадцать, шестьсот, шестьдесят четыре, семеро, одиннадцать, девяносто второй, сорок четыре, семьдесят шестой, первый, сто.

Упражнение № 2

Укажите ошибки, допущенные при склонении числительных.

Двое подруг, к шестисот сорока пяти студентам, около девяносто страниц, по обоим сторонам, пятидесятью восьмью рублями, четырехста трех участков.

Местоимение

По значению местоимения делятся на следующие разряды:

личные (я, мы, ты, вы, он, она, оно, они);
возвратное (себя);
вопросительные и относительные (кто, что, какой, чей, который, сколько);
указательные (тот, этот, такой, таков, столько);
притяжательные (мой, твой, ваш, наш, свой, ее, их, его);
определительные (весь, всякий, каждый, иной, любой, другой, сам, самый);
отрицательные (никто, ничто, никакой, ничей, некого, нечего);
неопределенные (не-, кое-, -то, -либо, -нибудь + вопросительно-относительные местоимения).

Упражнение № 1

Укажите разряды местоимений.

Он пел разлуку, и печаль, и нечто, и туманну даль, и романтические розы. (А. Пушкин) 2) Улица – моя. Дома – мои. (В. Маяковский) 3) Тебя господь наш полюбил. (А. Хомяков) 4) Мне не для чего собирать добро. (А. Кольцов) 5) Но я люблю – за что, не знаю сам – ее степей холодное молчанье... (М. Лермонтов) 6) Подите прочь – какое дело поэту мирному до вас! (А. Пушкин) 7) Со всех сторон его клянут. (Н. Некрасов) 8) Этих рук бессердечье, этих губ доброта. (Б. Пастернак).

Спрягаемые части речи. Глагол и его формы (причастие и деепричастие)

Часть речи	Общее значение	Морфологические признаки	Синтаксическая роль
Глагол	Действие или состояние предмета	Н.ф. (инфинитив) Постоянные признаки: - вид - спряжение - переходность - возвратность Непостоянные признаки: - наклонение - число - время - лицо - род	- сказуемое - подлежащее - обстоятельство
Причастие (особая форма глагола)	Признак предмета по действию	Н.ф. (И.п., ед.ч., м.р.) Постоянные признаки: - действительное или страдательное - время - вид Непостоянные признаки: - полная или краткая форма (у страд.) - падеж - число - род	- определение - сказуемое (именная часть сост. им. сказ.)
Деепричастие (особая форма глагола)	Добавочное действие при основном действии, выраженном глаголом	Н.ф. (неопределенная форма глагола) Постоянные признаки: - вид - неизменяемость - возвратность	- обстоятельство

Глагол

Различайте:

глаголы совершенного вида (что сделать? сказать) и несовершенного (что делать? говорить);
переходные глаголы (сочетаются с существительным или местоимением в В.п. без предлога (любить (что?) фрукты) и глаголы с отрицательной частицей НЕ с Р.п: (не читал книги)) и непереходные;
глаголы 2-го спряжения (В Н.ф. гл. с безударным личным окончанием – все на -ИТЬ, кроме брить, стелить, зиждиться, 7 на -ЕТЬ: смотреть, видеть, ненавидеть, терпеть, вертеть, обидеть, зависеть; 4 на -АТЬ: слышать, дышать, гнать, держать) и 1-го спряжения (все остальные);
возвратные глаголы (глаголы с постфиксами -СЬ, -СЯ).

Упражнение № 1

Распределите по столбикам глаголы 1-го и 2-го спряжения.

Хотеть, бороться, слышать, гнать, вычищать, колоть, дремать, клеить, ненавидеть, жаждать, быть, нестись, славить, сеять, поддержать, замести, встретить.

Запомните: возвратные глаголы всегда непереходные.

Упражнение № 2

Укажите переходные глаголы.

Рассказывать о поездке, доказывать правоту, сожалеть о неудаче, не писал письма, тормозить работу, препятствовать поездке, касаться вопроса, выслеживать добычу, рисовать в тетради, гулять по проспекту.

Наклонение глагола

Изъявительное (гл. в форме наст., прош. или будущ. вр.: пишу, писал, напишу)

Повелительное (приказ, просьба: напиши)

Условное (возможное, желаемое действие: сказал бы)

Упражнение № 3

Укажите наклонение глагола.

Хотелось бы, распределите, намажь, подошел, сделал бы, руководите, увидеть, отдохнул, останется, светить, употребляется, встретился бы.

Запомните: личные глаголы могут употребляться в безличном значении: Накрапывает мелкий дождик. – На улице накрапывает.

Упражнение № 4

Перестройте предложения, заменив личные глаголы безличными.

Вьюга замела все вокруг: леса, поля, овраги.

Очень хочу довести задуманное до конца.

Неожиданно я услышала какие-то странные звуки.

Солнце светит, да не греет.

Причастие

Упражнение № 1

Распределите в два столбика действительные и страдательные причастия.

Убегающий, гонимый, расколотый, сделанный, рождаемый, прибежавший, строящий, назначенный, шедший, реющий, застывший, приколотый, бушующий, наполненный, сбежавший.

Различайте: прилагательные (обозначают признак предмета: зеленый) и причастия (обозначают признак предмета по действию: зеленеющий – тот, который зеленеет).

Упражнение № 2

Распределите в 2 столбика прилагательные и причастия.

Мощеная улица, мощенная булыжником улица, бешеный зверь, взбешенный зверь, иллюстрированный журнал, копченый окорок, газированная вода, торжественный митинг, воспитанная девочка, взволнованное море, законченная работа, не написанная вовремя книга, соленая пища, плетеная корзина, кованый сундук, крашеный пол, освещенная солнцем.

Деепричастие

Запомните: деепричастия несовершенного вида образуются от основы настоящего времени, деепричастия совершенного вида образуются от основы инфинитива.

Упражнение № 1

Образуйте от данных глаголов деепричастия, укажите их вид и суффиксы.

Закончить, порезаться, броситься, довезти, унести, растаять, спешить, любить, слушаться.

Наречие

	Общее значение	Морфологические признаки	Синтаксическая роль
Наречие	Признак действия, предмета или другого признака	Постоянные признаки: - разряд по значению (места, времени, образа действия, меры и степени, причины, цели) - неизменяемость Непостоянные признаки: - степени сравнения (сравнительная и превосходная)	- обстоятельство

Упражнение № 1

Определите разряд наречий.

Вскачь, по-дружески, утром, далеко, мало-помалу, ночью, назло, нарочно, вглубь, вширь, невиданно, сдуру, внушительно, высоко, взволнованно, черным-черно.

Служебные части речи

Часть речи	Общее значение (что выражает)	Морфологические признаки	Синтаксическая роль
Предлог	Выражает зависимость сущ., числ. и мест, от др. слов в сл./соч. и предложении	- непроизводные и производные - неизменяемость	Не является членом предложения
Союз	Связывает однородные члены и простые предложения в составе сложного	- сочинительные и подчинительные - простые и составные - неизменяемость	Не является членом предложения
Частица	Вносит различные оттенки значения в предложение или служит для образования форм слова	- разряд по значению (формообразующие, отрицательные, модальные) - неизменяемость	Не является членом предложения

Предлог

Различайте: производные предлоги (образованные от самостоятельных частей речи: благодаря, в течение) и непроизводные (из, от, с, у, к, в, на и др.).

Упражнение № 1

Выпишите словосочетания с производными предлогами.

1) Мы долго шли по лесной дорожке, которая вилась среди хвойного молодняка. 2) Несмотря на трудности, мы продолжали двигаться дальше. 3) Вследствие простуды я пропустила занятия в школе. 4) Из этого ничего хорошего не выйдет. 5) В продолжение длительного времени мы не могли дозвониться до дома. 6) Вопреки традициям, гости были одеты по-современному. 7) Согласно приказу военного коменданта, эшелон был отправлен точно в назначенное время. 8) Мы решили поехать вторы вопреки погодным условиям. 9) В заключение доклада он подвел итоги проделанным исследованиям. 10) Навстречу нам двигалась толпа людей.

Упражнение № 2

Распределите в два столбика словосочетания с производными предлогами и омонимичные им самостоятельные части речи.

В продолжение нескольких минут, в продолжении романа, несмотря на сильные морозы, не смотря по сторонам, вследствие длительных дождей, в следствии по делу, в течении горных рек, в течение нескольких минут, в заключение беседы, находиться в заключении, благодаря заботам, искренне благодаря, во время работы, пришел вовремя, иметь в виду, ввиду плохой погоды.

Союз

Различайте союзы:

1) Сочинительные:

соединительные (и, да=и, ни...ни, тоже, также, не только, но и, как... так и);
противительные (а, но, да=но, зато, однако, же);
разделительные (или, иль, либо, то... то, не то... не то, то ли... то ли, ли... ли)

2) Подчинительные:

а) изъяснительные (что, чтобы, как);

б) обстоятельственные:

временные (когда, пока, едва, лишь, лишь только);
причинные (потому что, оттого что, так как, ибо, благодаря тому что, в связи с тем что, вследствие того что);
целевые (чтоб, чтобы, с тем чтобы, для того чтобы);
условные (если, раз, если бы);
уступительные (хотя, несмотря на, пускай);
сравнительные (как, будто, точно, словно, как будто);
следственные (так что).

Упражнение № 1

Выпишите союзы, распределив их по столбикам (сочинительные, подчинительные). Укажите их разряд.

1) Не только я участвовал в этом конкурсе, но и все присутствующие. 2) Чтобы побыстрее добраться до берега, нам пришлось затратить много усилий. 3) Если погода будет хорошей, мы поедем на прогулку в лес. 3) Ты прощаешься со мной так, как будто мы не увидимся больше! (А. Куприн) 4) Может быть, мне и не понравится то, что я сегодня купила. 5) Времени было мало, поэтому приходилось действовать не раздумывая. 6) Мне было не столько обидно, сколько досадно. 7) Он был невысоким, зато крепкого телосложения. 8) Ее губы дрогнули не то насмешливо, не то с горечью. 9) Как взрослые, так и детвора собрались в гостиной. 10) Хотя это не было для нас неожиданностью, мы расстроились.

Отличайте союзы от союзных слов: союзные слова являются, в отличие от союзов, членами предложения. (Я знаю, что тебе подарить (союзное слово). – Я знаю, что дорога будет трудной (союз)).

Упражнение № 2

Укажите предложения, в которых встречаются союзы. Чем они отличаются от омонимичных самостоятельных частей речи?

1) Мы тоже с удовольствием прочитали эту книгу. 2) Берись за то, что тебе по душе. 3) Я надела то же платье, что и вчера. 4) Мы устали, зато испытали чувство удовлетворения. 5) Шел дождь, притом дул сильный ветер. 6) При том доме отдыха был бассейн. 7) Я тут ни при чем. 8) Что бы ни говорили, а это прекрасное зрелище. 9) Мы бежали изо всех сил, чтобы не опоздать на поезд. 10) Он работает так же, как и всегда.

Частица

Различайте частицы:

формообразующие (да, давай, пусть пускай, бы, б);
отрицательные (не, ни);
модальные:
вопрос (ли, разве, неужели);
восклицание (что за, как);
указание (вот, а вот, вон, а вон);
уточнение (именно, как раз);
ограничение (только, лишь, исключительно, почти);
сомнение (вряд ли, едва ли);
усиление (даже, даже и, же, ведь, все-таки);
смягчение требования (ка).

Упражнение № 1

Выпишите частицы и укажите их разряд.

1) Укажу хотя бы вкратце. (А. Твардовский) 2) Неужели я не смогу это сделать?! 3) Что за невезение! 4) Я не скажу ни единого слова. 5) Скажи-ка, дядя, ведь недаром Москва, спаленная пожаром, французу отдана. 6) Это даже не требует разъяснения. 7) Вряд ли мы успеем к началу спектакля. 8) Давай возьмемся за работу завтра. 9) Пусть все останется по-прежнему. 10) Именно сегодня я не смогу пойти в кино.

Различайте частицы НЕ и НИ:

частица НЕ служит для выражения отрицания (не сделал);
частица НИ служит для усиления отрицания (не написал ни слова);
придает отрицательное значение предложениям без подлежащего (Вокруг ни души);
имеет обобщающее значение (Куда ни взглянешь, везде леса. Но: Как не удивиться увиденному! (в восклицательных предложениях)).

Запомните: частица НЕ может придавать предложению не только отрицательный смысл, но и положительный (не мог не сказать – должен был сказать).

Упражнение № 2

Укажите значение частиц НЕ, НИ.

1) Кто не хочет поехать на отдых! 2) Никто не хочет работать допоздна. 3) Ни души вокруг. 4) Не успел ни охнуть, ни вздохнуть. 5) Вовсе не лишняя поддержка. 6) В горах лежал не растаявший за лето снег. 7) Он не смог не откликнуться на ее призыв. 8) Где только не приходилось останавливаться! 9) Куда ни взглянешь, везде степь бескрайняя. 10) Я не мог не засмеяться.

Запомните: ни к самостоятельным, ни к служебным частям речи не относится междометие – особая часть речи, которая выражает, но не называет различные чувства, побуждения (ах, ой, ура).

Упражнение № 3

Выпишите из данных предложений междометия.

1) Ах, какой приятный! Ах, милашка! 2) Послушай, эй, Осип! Тьфу! Даже тошнит, как есть хочется. (Н. Гоголь) 3) Ой, полна, полна коробуп!ка, есть и ситцы, и парча. 4) Чу, идет! – пришла желанная... (Н. Некрасов) 5) Ага, попались, голубчики. (Н. Прокофьев) 6) Ура! «Спартак» победил. 7) Эх, ничего не получилось!..

Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 1360; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:

12 Следующая ⇒

Мы поможем в написании ваших работ!