Опираясь на интуитивное представление о логическом следовании, укажите, какие из приведенных умозаключений являются правильными, а какие – неправильными
Философское травести
Часть 1
В задании зашифрованы названия произведений отечественных и зарубежных авторов.
Конкурс состоит из 9 заданий, представляющих собой отрывки из источников, в которых ряд реальных терминов, предметов, названий, имен и т.п. заменены на вымышленные. Необходимо восстановить подлинные имена, места действия и даты событий, намеренно измененные во фрагментах текстов. Необходимо указать настоящее название произведения и его автора. Задача участника – воспроизвести зашифрованные реалии. При этом вымышленные названия, термины и имена будут максимально точно следовать логике философского текста.
1. На краю дороги стоял странник. Вероятно в десять раз старше сестер, составлявших семью, он был в десять раз толще и в два раза выше каждой сестры. … С огромными своими неуклюжими, несимметрично-растопыренными, корявыми руками и пальцами, он старым, сердитым и презрительным уродом стоял между улыбающимися сестрами. Только он один не хотел подчиняться обаянию весны и не хотел видеть ни весны, ни солнца. "Весна, и любовь, и счастие!" - как будто говорил этот странник, - "и как не надоест вам все один и тот же глупый и бессмысленный обман. Все одно и то же, и все обман! Нет ни весны, ни солнца, ни счастия. Вон смотрите, сидят задавленные мертвые старушки, всегда одинокие, и вон и я растопырил свои обломанные, ободранные пальцы, где ни выросли они - из спины, из боков; как выросли - так и стою, и не верю вашим надеждам и обманам". Дед Мазай несколько раз оглянулся на этого странника, проезжая по лесу, как будто он чего-то ждал от него. …"Да, он прав, тысячу раз прав этот странник, думал дед Мазай, пускай другие, молодые, вновь поддаются на этот обман, а мы знаем жизнь, - наша жизнь кончена!"
|
|
|
Странник ______________
Сестры ________________
Семья_________________
Старушки ______________
Дед Мазай ____________
Название произведения ____________________________
Автор ____________________________________________
2. Видел я все заведения твоего ректора, — начал опять Иванов. —… студенты смотрят отъявленными ленивцами; а декан либо дурак, либо плут, я еще не разобрал хорошенько.
— Строг же ты сегодня, Иванов.
— И добрые отличники надуют твоего ректора всенепременно. Знаешь поговорку: «Русский отличникзачетку слопает».
— Я начинаю соглашаться с дядей, — заметил Аркадий, — ты решительно дурного мнения о русских.
— Эка важность! Русский человек только тем и хорош, что он сам о себе прескверного мнения. Важно то, что дважды два четыре, а остальное все пустяки.
— И университет пустяки? — проговорил Аркадий, задумчиво глядя вдаль на пестрые поля, красиво и мягко освещенные уже невысоким солнцем.
|
|
|
— И университет пустяки в том значении, в каком ты ее понимаешь. Университет не храм, а школа жизни, и человек в ней студент.
Ректор________________________________
Иванов ________________________________
Студенты_____________________________
Декан_________________________________
Отличники_____________________________
Зачетка_______________________________
Университет __________________________
Школа жизни___________________________
Название произведения_________________
Автор ________________________________
3. При расставании слёз не было пролито из родительских глаз; дана была полтина меди на расход и лакомства и, что гораздо важнее, умное наставление: «Смотри же, Гаврюша, учись, не дури и не повесничай, а больше всего угождай учителям и начальникам. Коли будешь угождать начальнику, то, хоть и в науке не успеешь и таланту бог не дал, всё пойдёшь в ход и всех опередишь. С лодырями не водись, они тебя добру не научат; а если уж пошло на то, так водись с теми, которые побогаче, чтобы при случае могли быть тебе полезными. Не угощай и не потчевай никого, а веди себя лучше так, чтобы тебя угощали, а больше всего береги и копи знания, эта вещь надёжнее всего на свете. Лодырь или приятель тебя надует и в беде первый тебя выдаст, а знание не выдаст, в какой бы беде ты ни был. Всё сделаешь и всё прошибёшь на свете знанием".
|
|
|
Гаврюша _____________________________
Знания ______________________________
Лодыри _____________________________
Название произведения _________________________________
Автор ________________________________________________
4. - А что здесь за люди живут? - спросила она.
- Вон там, - сказал Крот и махнул правой лапой, - живет Часовщик. А там, - и он махнул левой, - Мартовский Кот. Все равно, к кому ты пойдешь. Оба не в своем уме.
- На что мне безумцы? - сказала Дюймовочка.
- Ничего не поделаешь, - возразил Крот. - Все мы здесь не в своем уме - и ты, и я.
- Откуда вы знаете, что я не в своем уме? - спросила Дюймовочка.
- Конечно, не в своем, - ответил Крот. - Иначе как бы ты здесь оказалась?…
Крот _____________________________
Дюймовочка ______________________
Часовщик ________________________
Кот - ________________________
Название произведения ______________________________
Автор -______________________________
5. — Карлсон создан сам устраивать себя и даже понимать свою природу, а он отрастил брюхо, да и думает, что природа послала ему эту ношу! У тебя был пропеллер, да ты отвязал его.
— Где он, Пропеллер-то? — уныло говорил Неудачник. — Я ничего не умею…
— То есть не хочешь уметь, — перебил Шульц. — Нет карлсона, который бы не умел чего-нибудь, ей-богу нет!
|
|
|
Неудачник ________________________________
Шульц ____________________________________
Пропеллер ________________________________
Карлсон __________________________________
Название произведения ____________________
Автор ____________________________________
6. В воровском характере есть такая черта, что если, например, воровка в чем виновата, то скорей она согласится потом, впоследствии, загладить свою вину тысячью рублями, чем в настоящую минуту, во время самой очевидной улики в проступке, сознаться в нем и попросить пересмотр дела.
Воровской ______________________________
Воровка ________________________________
Рубли __________________________________
Пересмотр дела ________________________
Название произведения __________________
Автор _________________________________
7. Французский философ и математик Лавуазье в своей знаменитой «Колбасологии» писал: «Колбаса, о которой мы будем здесь говорить, есть не что иное, как простая пища, которая входит в состав сложных; простая, значит, не имеющая частей. И необходимо должна существовать простая пища, потому что существуют сложные; либо сложная пища есть не что иное, как собрание, или агрегат, простых. А где нет частей, там нет ни протяжения, ни фигуры и невозможна делимость. Эти-то колбасы и суть истинные атомы природы, одним словом, элементы вещей. Нечего также бояться и разложения колбасы… Колбасы необходимо должны обладать какими-нибудь свойствами, точно так же каждая колбаса необходимо должна быть отлична от другой. Ибо никогда не бывает в природе двух существ, которые были бы совершенно одно как другое и в которых нельзя было бы найти различия внутреннего или же основанного на внутреннем определении».
Лавуазье _________
Колбасология ____________
Колбаса ______________
Пища _________________
8. Немецкий философ Эйзенштейн в статье «Роль бензина в процессе превращения телеги в автомобиль» писал: «Бензин - источник всякого богатства, утверждают политикоэкономы… Он - первое основное условие всей автомобильной жизни, и притом в такой степени, что мы в известном смысле должны сказать: бензин создал автомобиль. Много сотен тысячелетий тому назад, в еще не поддающийся точному определению промежуток… жила где-то в жарком поясе… необычайно высокоразвитая порода автомобилеобразных телег… Наверное протекли сотни тысяч лет, - в истории Земли имеющие не большее значение, чем секунда в жизни автомобиля, - прежде чем из стада лазящих по деревьям телег возникло автомобильное общество. Но все же оно, наконец, появилось. И в чем же опять мы находим характерный признак автомобильного общества, отличающий его от стада телег? В бензине».
Эйзенштейн ____________
Бензин_____________
Телега ___________
Автомобиль ______________
9. Английский философ Гибсон в своем знаменитом трактате «Чудо-Юдо-Рыба-Кит или Материя, форма и власть Франкенштейна» писал: «Человеческое искусство является подражанием природе как во многих других отношениях, так и в том, что оно умеет делать искусственное животное. Впрочем, искусство идет еще дальше, имитируя разумное и наиболее превосходное произведение природы - человека. Ибо искусством создан тот великий Чудо-Юдо-Рыба-Кит, который называется… Франкенштейном, и который является лишь искусственным человеком, хотя и более крупным по размерам и более сильным, чем естественный человек, для охраны и защиты которого он был создан. В этом Чуде-Юде-Рыбе-Ките верховная власть, дающая жизнь и движение всему телу, есть искусственная душа, должностные лица и другие представители судебной и исполнительной власти – искусственные суставы; награда и наказание представляют собой нервы…, справедливость и законы суть искусственный разум и воля; гражданский мир - здоровье, смута - болезнь, и гражданская война - смерть. Множество людей, объединенное таким образом в одном лице, называется Франкенштейном. Таково рождение того великого Чуда-Юда-Рыбы-Кита или, вернее (выражаясь более почтительно), того смертного Бога, которому мы под владычеством бессмертного Бога обязаны своим миром и своей защитой.
Гибсон _______________
Чудо-Юдо-Рыба-Кит__________________
Франкенштейн ____________________
10. Немецкий философ-иррационалист Шуберт в главном своем труде «Театр как сцена и спектакль» писал: «Мы познали внутреннюю сущность театра как сцену и во всех его проявлениях увидели только ее объектность, которую проследили от бессознательного порыва темных сил природы до сознательной деятельности человека, то мы никак не можем избежать вывода, что вместе со свободным отрицанием, прекращением сцены, упраздняются и все те явления, то беспрестанное и бесцельное стремление на всех ступенях объектности, в котором и через которое существует театр, упраздняется многообразие преемственных форм, вместе со сценой упраздняются и все ее явление и, наконец, всеобщие его (театра) формы – пространство и время, а также последняя его основная форма – субъект и объект. Нет сцены – нет спектакля, нет театра».
Шуберт________________
Театр__________________
Сцена_________________
Спектакль__________________
Часть 2.
Вставьте вместо пропусков порядковые номера соответствующих слов из предложенного списка. Слова даны в списке в единственном числе, прилагательные в форме мужского рода. Одни и те же слова могут быть пропущены в тексте неоднократно. Обратите внимание: в списке слов есть и такие, которые в тексте встречаться не должны.
«_________ есть прежде всего внешний предмет, вещь, которая, благодаря ее свойствам, удовлетворяет какие-либо человеческие ____________. Природа этих _____________, — порождаются ли они, например, желудком или фантазией, — ничего не изменяет в деле… Каждую полезную вещь, как, например, железо, бумагу и т. д., можно рассматривать с двух точек зрения: со стороны ____________ и со стороны количества.
Полезность вещи делает ее _____________ стоимостью. ______________ стоимость осуществляется лишь в пользовании или потреблении… ____________ стоимость прежде всего представляется в виде количественного соотношения, в виде пропорции, в которой ____________ стоимости одного рода обмениваются на ________________стоимости другого рода, — соотношения, постоянно изменяющегося в зависимости от времени и места. __________стоимость кажется поэтому чем-то случайным и чисто относительным». (К. Маркс. Капитал)
| 1. сущность | 2.потребительный | 3. труд | 4. качество | 5. полезный |
| 6. товар | 7. способность | 8. потребность | 9.эквивалентный | 10. меновый |
2. Прочитайте отрывок из антиутопии Дж. Оруэлла «1984» и выполните следующие задания:
1. Найдите в тексте проявления субъективного идеализма, солипсизма, материализма, конвенциализма, прагматизма, плюрализма истины, геоцентризма (привести цитату из отрывка).
2. В чем же заключается способ доказательства, что мир существует вне твоей головы, который пытался вспомнить Уинстон?
«Власть над материей - над внешней реальностью, как вы бы ее назвали, -- не имеет значения. Материю мы уже покорили полностью.
На миг Уинстон забыл о шкале. Напрягая все силы, он попытался сесть, но только сделал себе больно.
-- Да как вы можете покорить материю? -- вырвалось у него. -- Вы даже климат, закон тяготения не покорили. А есть еще болезни, боль, смерть...
О'Брайен остановил его движением руки.
-- Мы покорили материю, потому что мы покорили сознание. Действительность -- внутри черепа. Вы это постепенно уясните, Уинстон. Для нас нет ничего невозможного. Невидимость, левитация -- что угодно. Если бы я пожелал, я мог бы взлететь сейчас с пола, как мыльный пузырь. Я этого не желаю, потому что этого не желает партия. Вы должны избавиться от представлений девятнадцатого века относительно законов природы. Мы создаем законы природы.
-- Как же вы создаете? Вы даже на планете не хозяева. А Евразия, Остазия? Вы их пока не завоевали.
-- Не важно. Завоюем, когда нам будет надо. А если не завоюем – какая разница? Мы можем исключить их из нашей жизни. Океания -- это весь мир.
-- Но мир сам -- всего лишь пылинка. А человек мал... беспомощен! Давно ли он существует? Миллионы лет Земля была необитаема.
-- Чепуха. Земле столько же лет, сколько нам, она не старше. Как она может быть старше? Вне человеческого сознания ничего не существует.
-- Но в земных породах -- кости вымерших животных... мамонтов, мастодонтов, огромных рептилий, они жили задолго до того, как стало известно о человеке.
-- Вы когда-нибудь видели эти кости, Уинстон? Нет, конечно. Их выдумали биологи девятнадцатого века. До человека не было ничего. После человека, если он кончится, не будет ничего. Нет ничего, кроме человека.
-- Кроме нас есть целая вселенная. Посмотрите на звезды! Некоторые -- в миллионах световых лет от нас. Они всегда будут недоступны.
-- Что такое звезды? -- равнодушно возразил О'Брайен. – Огненные крупинки в скольких-то километрах отсюда. Если бы мы захотели, мы бы их достигли или сумели бы их погасить. Земля -- центр вселенной. Солнце и звезды обращаются вокруг нас.
Уинстон снова попытался сесть. Но на этот раз ничего не сказал. О'Брайен продолжал, как бы отвечая на его возражение:
-- Конечно, для определенных задач это не годится. Когда мы плывем по океану или предсказываем затмение, нам удобнее предположить, что Земля вращается вокруг Солнца и что звезды удалены на миллионы и миллионы километров. Но что из этого? Думаете, нам не по силам разработать двойную астрономию? Звезды могут быть далекими или близкими в зависимости от того, что нам нужно. Думаете, наши математики с этим не справятся? Вы забыли о двоемыслии?
Уинстон вытянулся на койке. Что бы он ни сказал, мгновенный ответ сокрушал его, как дубинка. И все же он знал, он знал, что прав. Идея, что вне твоего сознания ничего не существует... ведь наверняка есть какой-то способ опровергнуть ее. Разве не доказали давным-давно, что это - заблуждение? Оно даже как-то называлось, только он забыл как».
Материализм______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Субъективный идеализм_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________
Солипсизм________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Конвенциализм_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Геоцентризм_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Прагматизм________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Плюрализм истины ____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Логические задачи
1. Некоторые журавли являются лужами. Все лужи любят детей. Значит, все журавли любят детей.
А) правильно
Б) неправильно
2. Все змеи умеют плавать. Все носороги являются змеями. Значит, все носороги могут плавать.
А) правильно
Б) неправильно
3. Некоторые пучки петрушки – тараканы. Некоторые тараканы играют на нервах. Значит, некоторые пучки петрушки играют на нервах.
А) правильно
Б) неправильно
4. Две обезьяны никогда не похожи одна на другую. Кресло и утюг выглядят совершенно одинаково. Значит, кресло и утюг не являются двумя обезьянами.
А) правильно
Б) неправильно
5. Никто из карликов не может стать Дед морозом, если у него зеленый нос. У всех карликов нос зеленый. Значит, никто из карликов не может стать Дед морозом.
А) правильно
Б) неправильно
6. Все итальянки собирают сплетни. Некоторые собиратели сплетен летают на воздушном шаре. Значит, некоторые итальянки летают на воздушном шаре.
А) правильно
Б) неправильно
7. Только веселые медведи пляшут или поют. Коалы – грустные.
А) Коалы пляшут
Б) Коалы поют
В) Коалы не поют
Г) Коалы пляшут и поют
Д) Ни одно из вышеперечисленных
8. Все люди не умеют летать. У всех людей есть ноги.
А) Без ног люди не могут летать
Б) Некоторые люди не имеют ног
В) Все люди, у которых есть ноги, не могут летать
Г) Люди не могут летать, потому что у них есть ноги
Д) Люди не могут летать и у них нет ног
Е) Ни одно из вышеперечисленных
9. Некоторые мерзавцы олигархи. Олигархи имеют три самолета
А) Мерзавцы с двумя самолетами не являются олигархами
Б) Олигархи, которые являются мерзавцами, иногда имеют три самолета
В) Олигархи с двумя самолетами иногда являются мерзавцами
Г) Мерзавцев не олигархов, с тремя самолетами не бывает
Д) Мерзавцы имеют три самолета, потому что они олигархи
Е) Ни одно из вышеперечисленных
10. Мартышки – это зеленые одуванчики. Мартышки играют в казино.
А) Все зеленые одуванчики играют в казино
Б) Все зеленые одуванчики являются мартышками
В) Некоторые зеленые одуванчики играют в казино
Г) Зеленые одуванчики не играют в казино
Д) Зеленые одуванчики не являются мартышками
Е) Ни одно из вышеперечисленных
11. Каждый студент мечтатель. Все студенты отличники.
А) Бывают студенты с отличными ботинками
Б) Бывают студенты с мечтательными ботинками
В) Бывают мечтательные отличные ботинки
Г) Ботинки и студенты – мечтательные и отличные
Д) Ни одно из выше перечисленных
12. Длинные шнурки стоят на голове. Короткие шнурки могут танцевать хип-хоп.
А) Короткие шнурки стоят на голове.
Б) Длинные шнурки, которые стоят на голове – танцуют хип-хоп
В) Некоторые короткие шнурки не танцуют хип-хоп
Г) Некоторые длинные шнурки – короткие, так как они не танцуют хип-хоп.
Д) Ни одно из вышеперечисленных
Опираясь на интуитивное представление о логическом следовании, укажите, какие из приведенных умозаключений являются правильными, а какие – неправильными
А) Все математики – музыканты, значит, некоторые музыканты – математики.
Б) Разные вещества требуют для нагревания до одинаковой температуры разные количества теплоты; разные вещества нагреты до одинаковой температуры; следовательно, они получили разные количества теплоты
В) Платон – философ; Аристотель – философ; Шопенгауэр – философ. Значит, все люди философы
Г) Все растения дышат. Микробы не дышат. Значит, микробы не растения.
Д) Все шахматисты – спортсмены. Все лыжники – спортсмены. Значит, некоторые шахматисты – лыжники.
Е) Некоторые люди умеют писать. Некоторые люди умеют читать. Следовательно, некоторые люди умеют и читать, и писать.
Ж) Для того чтобы хорошо сдать экзамен, надо иметь учебник или конспект. Но ни учебника, ни конспекта нет. Значит, экзамен не будет сдан хорошо.
З) Если драматург придерживается требований единства места, времени и действия, он не современен. Драматург современен. Значит, он не придерживается указанных требований.
И) Аргон, гелий, неон, ксенон не горючи. Все это – инертные газы. Следовательно, все инертные газы не горючи.
Правильные ____________________________________________
14. Опираясь на интуитивную логику, решите, какие из умозаключений являются правильными:
А) Если он был в Западной Европе, он видел Лондон или Париж; он не видел ни Лондона, ни Парижа; значит, он не был в Западной Европе.
Б) Если бы не было Солнца, пришлось бы постоянно сидеть при свечах; мы не сидим при свечах; следовательно, Солнце существует.
В) Глина – это жидкость или газ. Но глина не газ. Значит, глина – жидкость.
Г) Поскольку свет имеет энергию, а энергия эквивалентна массе и все массы притягиваются, свет тоже притягивается.
Д) Некоторые птицы не летают. Некоторые птицы – вороны. Значит, некоторые вороны не летают.
Е) У всех носорогов на носу есть один или два рога. У всех носорогов есть хвост. Следовательно, у животных, имеющих на носу один или два рога, всегда есть хвост.
Ж) Ни одно простое число не является четным. Ни одно простое число не является последним в ряду простых чисел. Значит, последнее число в ряду простых чисел – четное.
З) Все деревья не являются травой. Всякая трава – растение. Следовательно, все деревья не являются растениями.
И) Страсти – это средневековая драматическая форма, навязанная евангельскими текстами. У каждого человека есть страсти. Значит, каждый человек имеет средневековую драматическую форму.
К) Если он пойдет в отпуск, он поедет в Киев. Если он будет в Киеве, он навестит своих старых друзей. Если он навестит старых друзей, он узнает от них много интересного. Значит, если он пойдет в отпуск, он узнает много интересного.
Л) Авокадо лучше груши, поэтому груша хуже авокадо.
М) Вы обязаны что-то сделать, значит, вы делаете это.
Н) Если есть причина, то есть и следствие. Но причины нет. Значит, нет и следствия.
Правильные ___________________________________________________
15. Какое число логически продолжает данный ряд?
А) 2 – 4 – 3 – 6 – 4 – 8 – 5 - ?
Б) 954 – 665 – 196 – 546 – 37?
В) 9879 – 7911 – 6377 – 2262 - ?
16. Какое число нужно вставить вместо знака вопроса?
126
? 48
11 17 14
2 7 3 8
17. Судоку: заполните числовую диаграмму числами от 1 до 9 таким образом, чтобы в каждом ряду, в каждом столбце и каждом квадрате все эти числа встречались лишь по одному разу.
| 6 | 7 | 4 | 1 | 9 | ||||
| 4 | 8 | 5 | 1 | 6 | ||||
| 1 | 6 | 8 | 3 | |||||
| 5 | 1 | 4 | 8 | 2 | ||||
| 7 | 1 | |||||||
| 3 | 4 | 1 | 7 | 9 | 8 | |||
| 9 | 1 | 6 | ||||||
| 1 | 2 | 3 | 5 | |||||
| 7 | 4 | 8 | 5 | 6 | 3 | 1 |
18. Какое слово лишнее в ряду:
ропот – лупа – тропа – пара – агон?
19. Исключите слова, которые занимают явно не своё место. Элементарная логика поможет вам легко это сделать:
А) – ольха – сосна – бук – каштан;
Б) – подсолнечник – лимон – банан – незабудка;
В) – коала – белый медведь – бурый медведь – гризли;
Г) – лев – жираф – носорог – слон;
Д) – масло – сыр – тофу – творог.
20. Найдите правильные соотношения:
1 – автомобиль относится к лодке, как суша к …
а – вода, б – река, в – источник, г – дождь;
2 – бедный относится к богатому, как больной к …
а – дурной, б – здоровый, в – радостный, г – капризный;
3 – синий относится к зелёному, как красный к …
а – оранжевый, б – фиолетовый, в – жёлтый, г – розовый;
4 – прийти относится к пойти, как совершить посадку к …
а – оторваться от земли, б – взлететь, в – удалиться, г – бежать;
5 – сталь настолько же тверда, насколько ртуть …
а – газообразна, б – жидка, в – мягка, г – жестка;
6 – страница относится к книге, как предложение к …
а – обложка, б – точка, в – глава, г – библиотека;
21. Решите анаграмму и исключите лишнее слово:
1 – кохйек, снинет, оживт, луфобт ________________________________________________
2 – трба, кпиракс, атмь, нквчуа ___________________________________________________
3 – снируко, едулжко, мниско, ртаника _____________________________________________
22. Вставьте слово, которое бы служило окончанием первого и началом второго:
1 – ме (…) олад; 4 – у (…) од; 7 – дес (…) омок;
2 – ам (…) ан; 5 – вам (…) с; 8 – кам (…) а;
3 – каб (…) ошко; 6 – буе (…) ета; 9 – с (…) окно;
23. С помощью кругов Эйлера, изобразите отношения между следующими группами понятий:
1) философ, современный философ, женщина
2) бытие, сознание, материальный предмет
3) год, високосный год, год летней олимпиады
4) писатель, журналист, ученый, человек
5) живое существо, человек, амеба, кирпич, еврей
6) естественный спутник, спутник планеты, Луна, естественный спутник Земли, планета Сатурн
7) треугольник, прямоугольный треугольник, непрямоугольный треугольник
8) дедушка, отец, мужчина, человек
9) орудие преступления, огнестрельное оружие, пистолет
1) 2) 3)
4) 5) 6)
7) 8) 9)
24. В очном туре олимпиады по философии участвовало 50 человек. Задания с числами выполнили 14 человек, задания со словами – 15, логические задачи решил 21 человек, задания с числами и со словами – 4 человека, задания с числами и логические задачи – 5 человек, задания со словами и логические задачи – 3 человека, на 100 % справились с первым туром 2 человека. Сколько человек выполнили только задания с числами? Только задания со словами? Решили только логические задачи? Изобразите с помощью кругов Эйлера.
25. Если бы мобильные телефоны существовали всегда, то афоризмы известных философов
выглядели бы следующим образом:
5 5 3 5 2 4 0 6 2 5 5 2 5 0 6 3 2 9.
Расшифруйте известное высказывание, записанное «эсэмэской».
_________________________________________________________________________
Темы дебатов на финальный устный тур:
«Совесть у всех разная: оба дерутся и оба по совести» (А.Ф. Лосев)
«Мы были достаточно цивилизованы, чтобы построить машину, но слишком примитивны, чтобы ею пользоваться» (К. Краус)
«Общество – свод камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого» (Сенека)
Критерии оценки:
Риторика, логичность и последовательность в изложении материала (5 баллов максимум).
Аргументированность, раскрытие темы (5 баллов).
Знание современного состояния проблемы (5 баллов)
Оригинальность изложения (5 баллов)
Использование категориального аппарата философии, знание философских концепций (5 баллов)
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 1400; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!