Анкета для проведения социологического опроса в рамках эпидемиологического обследования студентов ТюмГМА в 2013г. (анонимность гарантируется)
1. | Откуда вы приехали в г. Тюмень |
| ||||||
2. | В каком возрасте впервые обратились к стоматологу и причина | До школы В начальной школе - В средних классах В старших класса | Удаление зуба Лечение кариеса Лечение осложненного кариеса | |||||
3. | проводились Вам методы первичной профилактики | фторирование эмали герметизация фиссур | ||||||
4. | сколько раз вам делали профессиональную гигиену полсти рта | 1 2 3 1 раз в год 2 раза в год никогда | ||||||
5. | Знаете о наличии зубных отложений у вас и каких? | Липкие пищевые остатки Плотный светлый или темный налет Зубной камень | Да Нет Не обращал внимание | |||||
6. | Знаете ли Вы о правильной технике чистке зубов (выметывающие движения) | Да Нет Не обращал внимание | ||||||
7. | от кого Вы получали информацию о рациональной индивидуальной гигиене полости рта | Родители Воспитатель Учитель Врач-стоматолог | ||||||
8. | Знаете ли вы о взаимосвязи зубных отложений, развития кариеса и соматических заболеваний? | Да Нет Не обращал внимание | ||||||
9. | Связываете ли вы имеющееся у вас соматическое заболевание с состоянием полости рта? | Да Нет Не обращал внимание | ||||||
10. | Какие продукты питания, после поступления в ТюмГМА, Вы стали чаще употреблять и в каком количестве | С углеводами Быстрого приготовления Не изменился рацион питания
| 1 раз 2-3 раза Более 4 раз | |||||
11. | Сколько раз в день Вы употребляете жевательную резинку, с какой целью | маскировка неприятного запаха изо рта уменьшение сухости в полости рта после еды во время занятий | 1 2 3 4 более 4 раз | |||||
12. | Как Вы оцениваете свою двигательную активность | низкая, средняя, высокая | ||||||
Выходной контроль:
1. Микробный состав пелликулы:
1. бактерии ацидофильные
2. протеолитические микроорганизмы
3. дрожжеподобные грибы
4. стафилококки
5. все перечисленные
6. не содержит микроорганизмов
2. Микробный состав мягкого зубного налета:
1. кокки
2. спирохеты
3. грибы
4. спириллы
5. все перечисленные
6. не содержит микроорганизмов
3. Микробный состав зубной бляшки:
1. бактерии ацидофильные
2. протеолитические микроорганизмы
3. дрожжеподобные грибы
4. правильного ответа нет
4. Укажите число посещений для проведения профессиональной гигиены:
1. по просьбе пациента
2. по индивидуальным особенностям
3. 1 раз в год
4. через 6 месяцев
Укажите несколько правильных ответов
5. Укажите этапность при проведении профессиональной гигиены полости рта:
|
|
1. обследование больного
2. оценка уровня знаний по уходу за полостью рта
3. оценка климато-геохимических условий жизни
4. комплексное обследование полости рта больного и условий проживания
5. выявление локализации зубной бляшки
6. контроль качества чистки зубов
7. полное удаление зубных отложений, ремтерапия
6. Перечислите несколько способов удаления назубных отложений:
1. индивидуальная чистка
2. физический
3. химический
4. механический
5. электрическая зубная щетка
7. Механизмы действия препаратов для удаления назубных отложений:
1. препятствующие образованию микрофлоры полости рта
2. вещества на основе растительных препаратов
3. ферменты
4. препятствующие оседанию налета
8. Ферменты применяются в качестве препаратов профессиональной гигиены полости рта. Они:
1. препятствуют образованию зубного налета
2. растворяют белковую оболочку и матрицу микроба
3. высокая специфичность действия
4. вызывают лизис кариесогенных стрептококков
5. правильного ответа нет
9. Актиномицеты в больших количествах оседают на пломбу из:
1. цемента
2. амальгамы
3. композита химического отверждения
4. композита светового отверждения
5. не оседают на пломбах
|
|
Укажите 2 правильных ответа.
10. Стрептококки доминируют на пломбе из:
1. амальгамы
2. композита химического отверждения
3. композита светового отверждения
4. цемента
Эталоны правильных ответов
Контрольные тесты исходного уровня знаний | Тесты для выявления полученного уровня знаний | ||
Тестовая задача | Ответ | Тестовая задача | Ответ |
1 | 6 | 1 | 5 |
2 | 3,4,5 | 2 | 5 |
3 | 1 | 3 | 1,2,3 |
4 | 2 | 4 | 2 |
5 | 1,4,2,3,5 | 5 | 4,5,7 |
6 | 4 | 6 | 2,3,4 |
7 | 7 | 7 | 1,3,4 |
8 | 5 | 8 | 1,2,3,4 |
9 | 4 | 9 | 1 |
10 | 3 | 10 | 2,3 |
Литература рекомендуемая для самоподготовки
Основная литература (О.Л.)
1.Н.В.Курякина Стоматология профилактическая // Медицинская книга, Москва 2005
Дополнительная литература(Д.Л.)
2.Леонтьев В.К., Пахомов Г.Н. Профилактика стоматологических заболеваний // Москва 2006
Методические указания (М.У.)
1.Методические указания к модульной единице 2.2
Домашнее задание: занятие 2.2.2 Методика и принципы проведения профессионального удаления зубных отложений.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 133; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!