Самостоятельная работа во внеурочное время
ЗАНЯТИЕ 1.2.3
Влияние на микроорганизмы физических, химических и биологических факторов. Антибиотики. Бактериофаги
Цель занятия:
изучить действие на микробы физических, химических и биологических факторов.
Студент должен знать:
1. Действие абиотических факторов на микроорганизмы (действие света, ультразвука, лучистой энергии, ионизирующей радиации, высоких и низких температур, давления).
2. Понятие «стерилизация», «асептика» и «антисептика».
3. Методы стерилизации, аппаратура.
4. Действие химических факторов на микробы. Дезинфицирующие и антисептические
препараты.
5. Биологические факторы, влияющие на микроорганизмы.Бактериофаги (умеренные и вирулентные). Применение фагов в биотехнологии, микробиологии и медицине.
6. Пробиотики (эубиотики).
Студент должен уметь:
• готовить посуду к стерилизации в сухожаровом шкафу и автоклаве;
• оценить результаты контроля стерильности работы автоклава и сухожарового шкафа;
• оценить результаты определения чувствительности микробов к антимикробным препаратам (дезинфектантам, антисептикам).
• определять чувствительность бактерий к бактериофагам.
Студент должен владеть:
· методами микробиологических исследований с использованиеммедико-технической аппаратуры;
· различными методами асептики и антисептики, информацией о принципах стерилизации, дезинфекции и антисептической обработки диагностических помещений медицинских организаций.
|
|
Работа № 1. Методы и режим стерилизации различных материалов
Цель: изучить методы стерилизации различных материалов.
Самостоятельная работа: изучить теоретическую справку, подчеркнуть в тексте определения основные понятий, заполнить таблицу «Методы и режимы стерилизации различных материалов».
МЕТОДЫ И РЕЖИМ СТЕРИЛИЗАЦИИ РАЗЛИЧНЫХ МАТЕРИАЛОВ
Метод стерилизации | Аппаратура | Температура | Время (мин) | Материал |
Кипячение | ||||
Прокаливание | ||||
Автоклавирование | ||||
Сухим жаром | ||||
Пастеризация | ||||
Тиндализация | ||||
Фильтрование | ||||
Лучистая энергия | ||||
Ионизирующая радиация |
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Работа № 2. Определение чувствительности микроорганизмов к антисептикам
|
|
Цель:оценить чувствительность микробных клеток к антисептикам. Научиться классифицировать антисептики.
Самостоятельная работа:Учесть результат воздействия на посев микробной культурыантисептиков (йод, метиленовый синий, карболовая кислота, хлорамин). Объяснить механизм действия антисептика в каждом конкретном случае. Зарисовать. Классифицировать антисептики. Сделать вывод.
Результат:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Классифицируйте антисептики и дезинфектанты:
Название | Классификационное положение | Действующее начало | Получение | Применение | Способ применения |
Йод | |||||
Хлорамин | |||||
Метиленовый синий | |||||
Карболовая кислота |
Вывод:____________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Принципиальная схема описания антисептиков
Название препарата……………………………
Классификационное положение: антисептик (по механизму действия)
|
|
Действующее начало:
Получение: путем химического синтеза
Применение: профилактическое
Способ применения: местное применение
Работа № 3. Микробный антагонизм
Цель работы:изучить действие метаболитов кишечной палочки на водный вибрион.
Самостоятельная работа:
а) Зарегистрировать результат опыта действия бактериоцинов. Объяснить механизм микробного антагонизма между кишечной палочкой (штамм E. coli М-17) и вибрионом (водный вибрион).
б) Объяснить назначение и механизм действия пробиотиков с учетом изменений качественного и количественного состава микрофлоры, классифицировать предложенные препараты. Результаты внести в таблицу.
водный вибрион
кишечная палочка
Результат:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Название пробиотика | Классифика-ционное положение | Действующее начало | Получение | Применение | Способ применения |
Вывод:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
|
|
Работа № 4. Методы изучения бактериальных вирусов (фагов)
Цель работы:изучить методы применения в практической медицине диагностических и лечебно-профилактических бактериофагов.
Самостоятельная работа:
а) учесть результат опыта по определению родовой принадлежности исследуемой культуры, выделенной от больного с кишечной инфекцией с помощью диагностических бактериофагов (сальмонеллезный, дизентерийный, иерсиниозный).
Реакция фаголизабельности
Результат:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
б) классифицировать бактериофаги.
Название бактериофага | Классифика-ционное положение | Действующее начало | Получение | Применение | Способ применения |
Подпись преподавателя_________________________________________________________
Самостоятельная работа во внеурочное время
Классифицируйте препараты:
Фурацилин
Классификационное положение________________________________________________________
Действующее начало_________________________________________________________________
Получение__________________________________________________________________________
Применение_________________________________________________________________________
Способ применения__________________________________________________________________
Перекись водорода
Классификационное положение________________________________________________________
Действующее начало_________________________________________________________________
Получение__________________________________________________________________________
Применение_________________________________________________________________________
Способ применения__________________________________________________________________
Борная кислота
Классификационное положение________________________________________________________
Действующее начало_________________________________________________________________
Получение__________________________________________________________________________
Применение_________________________________________________________________________
Способ применения__________________________________________________________________
Калия перманганат
Классификационное положение________________________________________________________
Действующее начало_________________________________________________________________
Получение__________________________________________________________________________
Применение_________________________________________________________________________
Способ применения__________________________________________________________________
Лизоформ
Классификационное положение________________________________________________________
Действующее начало_________________________________________________________________
Получение__________________________________________________________________________
Применение_________________________________________________________________________
Способ применения__________________________________________________________________
Метиленовый синий
Классификационное положение________________________________________________________
Действующее начало_________________________________________________________________
Получение__________________________________________________________________________
Применение_________________________________________________________________________
Способ применения__________________________________________________________________
Лактобактерин
Классификационное положение________________________________________________________
Действующее начало_________________________________________________________________
Получение__________________________________________________________________________
Применение_________________________________________________________________________
Способ применения__________________________________________________________________
Линекс
Классификационное положение________________________________________________________
Действующее начало_________________________________________________________________
Получение__________________________________________________________________________
Применение_________________________________________________________________________
Способ применения__________________________________________________________________
Бифиформ
Классификационное положение________________________________________________________
Действующее начало_________________________________________________________________
Получение__________________________________________________________________________
Применение_________________________________________________________________________
Способ применения
Коли-бактериофаг
Классификационное положение________________________________________________________
Действующее начало_________________________________________________________________
Получение__________________________________________________________________________
Применение_________________________________________________________________________
Способ применения__________________________________________________________________
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 159; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!