Этапы, особенности новоевропейской науки и ее методологии
Основные понятия:классическая наука, механицизм, редукционизм, индукция, дедукция, эмпиризм, рационализм.
Понятие «классическая наука» охватывает период развития науки с XVII в. по конец XIX в., то есть до времени появления квантово-релятивистской картины мира. Разумеется, наука XIX в. довольно сильно отличается от науки XVIII в., которую только и можно считать по-настоящему классической наукой. Тем не менее, поскольку в науке XIX в. по-прежнему действуют гносеологические представления науки XVIII в., можно объединить их в едином понятии - классическая наука.
Предпосылки классической науки:
1) Возникновение университетов, школ, рациональная автономия схоластического метода в средневековье.
2) Изменение представлений о взаимосвязи субъекта и предмета познания. Субъект – активное начало, он должен испытать природный объект и выявить скрытые силы.
3) Прогресс ремесленного производства.
4) Рост городов.
5)Успешные торговые контакты с арабским востоком, вернувшие Западу многие труды античных мыслителей и натурфилософские сочинения самих арабов.
Этапы классического периода науки:
1) Этап механического естествознания (до 30-х гг. XIX в.).
2)Этап зарождения и формирования эволюционных идей и дисциплинарной организации науки (до конца XIX в.).
I этап механистического естествознания.
Характеризуется:
1) переходом от феодализма к капитализму,
2) интересом к частным наукам (механике),
|
|
|
3) активно-деятельностным отношением к миру.
В связи с необходимостью развития механистического естествознания возникает проблема метода и проблема научного знания.
Механистическое естествознание делят на:
А) доньютоновское (охватывает период Возрождения): характеризуется революцией в астрономии – гелиоцентрическим учением Коперника.
Б) ньютоновское (классическая механика), у истоков которой стояли Галилей, Кеплер, Ньютон.
Значимые научно-технические достижения Нового времени:
1) Утверждение идеи гелиоцентризма, признание движения естественным свойством земных и небесных тел, которое подчиняется общим закономерностям.
2) Открытие Гильбертом магнитных свойств земли.
3) Создание Галилеем телескопа, теории инерции, теории параболического движения.
4) Создание Декартом системы координат, что явилось отправной точкой соединения механики и математики, преобразование геометрии, что позволило с ее помощью изучать движение. Открытие Лейбницем и Ньютоном интегральных и дифференциальных исчислений.
5) Формулировка Ньютоном законов классической механики.
6)Открытие Гарвеем системы кровообращения.
Ученые и философы, внесшие вклад в формирование новоевропейской классической науки:
|
|
|
1) Галилео Галилей(1564-1642) – заложил основы нового механистического естествознания, сделал из подзорной трубы телескоп, с помощью которого стал изучать звезды. Открыл принцип инерции движения, исследовал свободное падение тел. Считается основателем классической науки, построенной на синтезе экспериментального и математического знания.
Основные идеи:
1) Предложил свою эвристическую программу — исследовать закономерности движения природных объектов, в том числе и небесных тел, анализируя поведение механических устройств.
2) Отказался от аристотелевского телеологизма (примата конечных целевых причин в познании вещей и явлений), постановил вопрос «как это произошло», а не почему.
3) Исходный пункт познания – чувственный опыт, который не дает достоверного знания. Оно достижимо планомерным и реальным (или мысленным) экспериментом, опирающимся на строгое количественно-математическое описание.
4) Основные методы исследования:
1. Аналитический (метод резолюции) – прогнозирование чувственного опыта с использованием средств математики, абстракций, идеализации. С помощью этого метода выделяются элементы реальности (явления, которые «трудно себе представить»), недоступные непосредственному восприятию (например, мгновенная скорость). Иначе говоря, выделяются предельные феномены познания, логически возможные, но не представимые в реальной действительности.
|
|
|
2. Синтетически-дедуктивный (метод композиции) – на базе количественных соотношений вырабатываются некоторые теоретические схемы, которые применяются при интерпретации явлений, их объяснений.
Достоверное знание в итоге реализуется в объясняющей теоретической схеме как единство синтетического и аналитического, чувственного и рационального. Следовательно, Галилей считал, что построение научной эмпирии, благодаря его методу, резко отличается от обыденного опыта. Суть научно-теоретического мышления начинает связываться с поиском предметов-посредников, видоизменением наблюдаемых условий, ассимиляцией эмпирического материала и созданием иной научной предметности, не встречающейся в готовом виде.
2) Фрэнсис Бэкон (1561-1626) – английский философ, ученый. Выступил с обширной программой эмпирической философии. Его тезис «знание – сила» подчеркивает пользу науки для людей. Осуществил классификацию наук.
|
|
|
Основные идеи:
1.Познание природы требует использование хорошо подготовленных опытов (экспериментов).
2.Необходимо устранять причины человеческих заблуждений (бороться с идолами познания).
3.Главный метод познания – индукция (умозаключение от частного к общему).
3) Рене Декарт(1596-1650 гг.) – французский математик, философ, представитель европейского рационализма – определенного способа объяснения мира, где доминирующая роль принадлежит разуму.
Основные идеи:
1. Природа - механизм, действия которого могут быть познаны лишь с помощью математической конструкции.
2. Сущность науки – в конструировании идеальных моделей тех реальных явлений, которые мы хотим познать с помощью метода – организующего, системного способа достоверного познания.
3.В качестве метода познания предложил дедукцию – умозаключение, идущее от общего (ясных, достоверных истин) к частному.
4) Исаак Ньютон (1643-1727) – английский ученый, физик, утвердивший господство механистической картины мира.
Основные идеи, сформулированные в работе «Математические начала натуральной философии»:
1) Формулировка 3 законов классической механики, открытие закона всемирного тяготения.
2) Формулировка основных идей оптики.
3) Открытие дифференциальных и интегральных исчислений в математике.
4) Решение основных задач, связанных с центробежными и центростремительными силами при круговом движении.
5)Разработка научного метода (метод принципов), целью которого являлось получение достоверного естественнонаучного знания («Гипотез не измышляю»).
Основные принципы ньютоновского метода:
1. Провести опыты, наблюдения, эксперименты.
2. Посредством индукции вычленить в чистом виде отдельные стороны естественного процесса и сделать их объективно наблюдаемыми.
3. Понять управляющие этими процессами фундаментальные закономерности, принципы, основные понятия.
4. Осуществить математическое выражение этих принципов, т.е. математически сформулировать взаимосвязи естественных процессов.
5. Построить целостную теоретическую систему путем дедуктивного развертывания фундаментальных принципов.
6. Использовать силы природы и подчинить их нашим целям и технике.
Ньютон с помощью своего метода решил три важные задачи:
1) Отделил науку от умозрительной натурфилософии.
2) Разработал классическую механику как целостную систему знаний о механическом движении тел. Его механика стала классическим образцом научной теории.
3) Завершил построение новой революционной для того времени картины природы.
Основные принципы ньютоновской механистической картины мира:
1) Весь мир, вся Вселенная понимаются как совокупность огромного числа неделимых и неизменных частиц, перемещающихся в абсолютном пространстве и времени, взаимосвязанных силами тяготения.
2) Любые события предопределены законами классической механики.
3) Мир состоит из вещества, где элементарным объектом выступает атом, а все тела состоят из атомов (твердых, неделимых и однородных корпускул).
4) Движение атомов и тел представлялось как перемещение в абсолютном пространстве с течением абсолютного времени. Пространство и время – арена для движения тел, свойства которых неизменны и не зависимы от самих тел.
5) Природа - простая машина, части которой подчинялись жесткой детерминации.
6)Редукция (сведение) всех процессов и явлений к механическим процессам.
Плюсы методологии Ньютона:
1) Давала естественнонаучное понимание многих явлений природы, освободив их от мифологических и т.п. толкований.
2)Ориентировала на познание естественных причин, законов природных явлений.
Минусы методологии Ньютона: механистичность мышления – привычка представлять природу, состоящую из неизменных вещей, лишенных развития и взаимной связи.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 1649; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!