СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Учебный курс «Конституционное право» состоит из лекционных, практических занятий, самостоятельной работы студентов. Лекционные занятия предназначены для теоретического освоения научных основ, ключевых вопросов дисциплины. Практические занятия являются аудиторными и направлены на приобретение навыков анализа и решения наиболее часто встречающихся проблем в сфере конституционного права.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 288 часов, 8 зач. ед., из них аудиторных: 114 часов – очная форма обучения; 34 часа – заочная форма обучения; 24 часа – заочная форма обучения на базе в/о.
Календарно-тематический план (очная форма обучения)
| № п/п | Наименование тем | Неделя семестра | Количество часов по учебному плану | Форма текущего контроля/ Форма промежут. аттестации | ||||||||
| Макс. нагрузка студентов (час) | Аудиторная нагрузка | Контрольные работы | Контроль самост. работы | Курсовые работы | Самостоятел. работа | |||||||
| Всего (в т.ч. в интерактивной форме) | В том числе | |||||||||||
| Лекции (в т.ч. в интерактивной форме) | Практ. занятия, семинары (в т.ч. в интерактивной форме) | Лабораторная работа | ||||||||||
| 1 курс 2 семестр | КСР | |||||||||||
| Часть 1. Основы конституционного права России | ||||||||||||
| 1. | Тема 1. Конституционное право России – отрасль права и юридическая наука | 1 | 15 | 8 (1) | 4 (2) | 4 (2) | - | - | - | - | 7 | лекция-презентация, опрос, составление схем |
| 2. | Тема 2. Конституционное развитие России | 2 | 15 | 8 (1) | 4 | 4 (2) | - | - | - | - | 7 | опрос, решение практических задач |
| 3. | Тема 3. Основы учения о Конституции и современная теория конститу-ционализма | 3 | 15 | 8 | 4 (2) | 4 (2) | - | - | - | - | 7 | лекция-презентация, опрос, групповая дискуссия, «мозговой штурм» |
| 4. | Тема 4. Основы конституционного строя Российской Федерации | 4 | 16 | 8 (2) | 4 (2) | 4 (2) | - | - | - | - | 8 | проблемная лекция, опрос, групповая дискуссия |
| 5. | Тема 5. Конституционные основы правового статуса личности | 5 | 16 | 8 (3) | 4 (2) | 4 (2) | - | - | - | - | 8 | лекция-презентация, опрос, решение практических задач |
| 6. | Тема 6. Содержательные особенности конституционных прав, свобод и обязанностей человека и граж-данина в России | 6 7 | 15 | 8 (1) | 4 | 4 (2) | - | - | - | - | 7 | опрос, групповая дискуссия, решение практических задач |
| 7. | Тема 7. Территориальная организация государственной власти в Российской Федерации | 8 | 16 | 8 | 4 | 4 (2) | - | - | - | - | 8 | опрос, «панельная дискуссия» |
| 8 | 108 | 56 (20) | 28 (8) | 28 (12) | - | - | - | - | 52 | Зачет | ||
| 2 курс 3 семестр | КСР | |||||||||||
| Часть 2. Конституционные основы организации публичной власти в Российской Федерации | ||||||||||||
| 8. | Тема 1. Избирательная система Российской Федерации | 1 | 14 | - | - | - | - | - | 4 | - | 10 | контроль самостоятельной работы |
| 9. | Тема 2. Конституционно-правовой статус Президента России | 2 | 24 | 10 (4) | 4 (2) | 6 (2) | - | - | 4 | - | 10 | лекция-презентация, опрос, составление алгоритма, решение практических задач |
| 10. | Тема 3. Федеральное Собрание – российский парламент | 3 | 26 | 12 (4) | 6 (2) | 6 (2) | - | - | 4 | - | 10 | лекция-диалог, опрос, решение задач |
| 11. | Тема 4. Конституционно-правовой статус Правительства России | 4 | 24 | 10 (4) | 4 (2) | 6 (2) | - | - | 4 | - | 10 | лекция-презентация, опрос, решение практических задач |
| 12. | Тема 5. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации | 5 | 18 | 6 | 2 | 4 | - | - | 4 | - | 8 | опрос, позитивное комментирование ответов студентов |
| 13. | Тема 6. Обеспечение конституционной законности | 6 | 20 | 6 (2) | 2 | 4 (2) | - | - | 4 | - | 10 | опрос, решение практических задач, «панельная дискуссия» |
| 14. | Тема 7. Органы законодательной и исполнительной власти субъектов Российской Федерации | 7 | 20 | 6 (4) | 2 (2) | 4 (2) | - | - | 4 | - | 10 | лекция-дискуссия, опрос, составление алгоритма, позитивное комментирование ответов студентов |
| 15. | Тема 8. Система органов государственной власти Республики Коми | 8 | 18 | 4 (2) | - | 4 (2) | 4 | 10 | опрос, презентация, групповая дискуссия | |||
| 16. | Тема 9. Конституционные основы местного самоуправления в России | 9 | 16 | 4 | 2 | 2 | - | - | 4 | - | 8 | опрос, позитивное комментирование ответов студентов |
| 9 | 180 | 58 (20) | 22 (8) | 36 (12) | - | - | 36 | - | 86 | Экзамен | ||
| ИТОГО: | 288 | 114 (40) | 50 (16) | 64 (24) | - | - | 36 | - | 138 | |||
Календарно-тематический план (заочная форма обучения)
| № п/п | Наименование тем | Неделя семестра | Количество часов по учебному плану | Форма текущего контроля/ Форма промежут. аттестации | ||||||||
| Макс. нагрузка студентов (час) | Аудиторная нагрузка | Контрольные работы | Контроль самост. работы | Курсовые работы | Самостоятел. работа | |||||||
| Всего (в т.ч. в интерактивной форме) | В том числе | |||||||||||
| Лекции (в т.ч. в интерактивной форме) | Практ. занятия, семинары (в т.ч. в интерактивной форме) | Лабораторная работа | ||||||||||
| 1 курс 1-2 семестр | КСР | |||||||||||
| Часть 1. Основы конституционного права России | ||||||||||||
| 1. | Тема 1. Конституционное право России – отрасль права и юридическая наука | 1 | 17 | 3 | 1 | 2 | - | - | 2 | - | 12 | лекция-диалог, контроль самостоятельной работы |
| 2. | Тема 2. Конституционное развитие России | 1 | 15 | 1 | 1 | - | - | - | 2 | - | 12 | контроль самостоятельной работы |
| 3. | Тема 3. Основы учения о Конституции и современная теория конститу-ционализма | 1 | 15 | 3 | 2 | 1 | - | - | - | 12 | лекция-дискуссия, опрос | |
| 4. | Тема 4. Основы конституционного строя России | 2 | 17 | 3 (2) | 2 (2) | 1 | - | - | - | 14 | проблемная лекция, опрос, презентация | |
| 5. | Тема 5. Конституционные основы правового статуса личности | 2 | 16 | 2 (2) | 1 | 1 (2) | - | - | - | 14 | лекция-презентация, опрос, решение задач | |
| 6. | Тема 6. Содержательные особенности конституционных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина в РФ | 2 | 14 | 2 (2) | 1 | 1 (2) | - | - | - | 12 | опрос, групповая дискуссия, решение практических задач | |
| 7. | Тема 7. Территориальная организация государственной власти в России | 2 | 14 | 4 | 2 | 2 | - | - | - | 10 | опрос, позитивное комментирование ответов студентов | |
| 2 | 108 | 18 (6) | 10 (2) | 8 (4) | - | - | 4 | - | 86 | Зачет | ||
| Семестр 3 | КСР | |||||||||||
| Часть 2. Конституционные основы организации публичной власти в Российской Федерации | ||||||||||||
| 8. | Тема 1. Избирательная система Российской Федерации | 1 | 19 | - | - | - | - | - | 1 | - | 18 | контроль самостоятельной работы |
| 9. | Тема 2. Конституционно-правовой статус Президента Российской Федерации | 1 | 22 | 3 (2) | 2 | 1 (2) | - | - | 1 | - | 18 | опрос, составление алгоритма, решение практических задач |
| 10. | Тема 3. Федеральное Собрание – парламент Российской Федерации | 1 | 22 | 3 (2) | 2 | 1 (2) | - | - | 1 | - | 18 | опрос, решение практических задач |
| 11. | Тема 4. Конституционно-правовой статус Правительства Российской Федерации | 2 | 19 | 2 | 1 | 1 | - | - | 1 | - | 16 | опрос, позитивное комментирование ответов студентов |
| 12. | Тема 5. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации | 2 | 19 | 2 | 1 | 1 | - | - | 1 | - | 16 | опрос, позитивное комментирование ответов студентов |
| 13. | Тема 6. Обеспечение конституционной законности | 2 | 19 | 2 | - | 2 | - | - | 1 | - | 16 | опрос, решение практических задач |
| 14. | Тема 7. Органы законодательной и исполнительной власти субъектов Российской Федерации | 3 | 22 | 3 (2) | 2 (2) | 1 | - | - | 1 | - | 18 | лекция-диалог, опрос, составление алгоритма, групповая дискуссия |
| 15. | Тема 8. Система органов государственной власти Республики Коми | 3 | 20 | 1 | - | 1 | 1 | 18 | опрос, презентация, групповая дискуссия | |||
| 16. | Тема 9. Конституционные основы местного самоуправления в России | 3 | 26 | - | - | - | - | - | 1 | - | 17 | контроль самостоятельной работы |
| 3 | 180 | 16 (6) | 8 (2) | 8 (4) | - | - | 9 | - | 155 | Экзамен | ||
| ИТОГО: | 288 | 34 (12) | 18 (4) | 16 (8) | - | - | 13 | - | 241 | |||
Календарно-тематический план (заочная форма обучения на базе в/о)
| № п/п | Наименование тем | Неделя семестра | Количество часов по учебному плану | Форма текущего контроля/ Форма промежут. аттестации | ||||||||
| Макс. нагрузка студентов (час) | Аудиторная нагрузка | Контрольные работы | Контроль самост. работы | Курсовые работы | Самостоятел. работа | |||||||
| Всего (в т.ч. в интерактивной форме) | В том числе | |||||||||||
| Лекции (в т.ч. в интерактивной форме) | Практ. занятия, семинары (в т.ч. в интерактивной форме) | Лабораторная работа | ||||||||||
| 1 курс 1 семестр | КСР | |||||||||||
| Часть 1. Основы конституционного права России | ||||||||||||
| 1. | Тема 1. Конституционное право России – отрасль права и юридическая наука | 1 | 9 | 2 | 1 | 1 | - | - | - | - | 7 | лекция-диалог, опрос, дискуссия |
| 2. | Тема 2. Конституционное развитие России | 1 | 9 | - | - | - | - | - | 2 | - | 7 | контроль самостоятельной работы |
| 3. | Тема 3. Основы учения о Конституции и современная теория конститу-ционализма | 1 | 9 | 2 | 1 | 1 | - | - | - | 7 | лекция-дискуссия, опрос | |
| 4. | Тема 4. Основы конституционного строя России | 2 | 11 | 2 (2) | 2 (2) | - | - | - | 2 | - | 7 | проблемная лекция, контроль самостоятельной работы |
| 5. | Тема 5. Конституционные основы правового статуса личности | 2 | 9 | 2 (1) | 1 | 1 (1) | - | - | - | 7 | лекция-презентация, опрос, решение задач | |
| 6. | Тема 6. Содержательные особенности конституционных прав, свобод и обязанностей человека и гражданина в РФ | 2 | 9 | 2 (1) | 1 | 1 (1) | - | - | - | 7 | опрос, групповая дискуссия, решение практических задач | |
| 7. | Тема 7. Территориальная организация государственной власти в России | 2 | 9 | 2 | - | 2 | - | - | - | 7 | опрос, позитивное комментирование ответов студентов | |
| 2 | 72 | 12 (4) | 6 (2) | 6 (2) | - | - | 4 | - | 56 | Зачет | ||
| 1 курс 2 семестр | КСР | |||||||||||
| Часть 2. Конституционные основы организации публичной власти в Российской Федерации | ||||||||||||
| 8. | Тема 1. Избирательная система Российской Федерации | 1 | 24 | - | - | - | - | - | 2 | - | 22 | контроль самостоятельной работы |
| 9. | Тема 2. Конституционно-правовой статус Президента Российской Федерации | 1 | 25 | 3 | 2 | 1 | - | - | - | - | 22 | лекция-диалог, опрос, составление алгоритма |
| 10. | Тема 3. Федеральное Собрание – парламент Российской Федерации | 1 | 25 | 3 (1) | 2 | 1 (1) | - | - | - | - | 22 | опрос, решение практических задач |
| 11. | Тема 4. Конституционно-правовой статус Правительства Российской Федерации | 2 | 23 | 1 | - | 1 | - | - | 1 | - | 21 | опрос, позитивное комментирование ответов студентов |
| 12. | Тема 5. Конституционные основы судебной власти в Российской Федерации | 2 | 23 | 1 | - | 1 | - | - | 1 | - | 21 | опрос, позитивное комментирование ответов студентов |
| 13. | Тема 6. Обеспечение конституционной законности | 2 | 24 | - | - | - | - | - | 2 | - | 22 | контроль самостоятельной работы |
| 14. | Тема 7. Органы законодательной и исполнительной власти субъектов Российской Федерации | 3 | 25 | 3 (3) | 2 (2) | 1 (1) | - | - | - | - | 22 | лекция-диалог, опрос, составление алгоритма, групповая дискуссия |
| 15. | Тема 8. Система органов государственной власти Республики Коми | 3 | 24 | 1 | - | 1 | - | 1 | 22 | опрос, презентация, групповая дискуссия | ||
| 16. | Тема 9. Конституционные основы местного самоуправления в России | 3 | 23 | - | - | - | - | - | 2 | - | 21 | контроль самостоятельной работы |
| 3 | 216 | 12 (4) | 6 (2) | 6 (2) | - | - | 9 | - | 195 | Экзамен | ||
| ИТОГО: | 288 | 24 (8) | 12 (4) | 12 (4) | - | - | 13 | - | 251 | |||
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
По направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» реализация компетентного подхода предусматривает использование различных интерактивных методов проведения занятий. Занятия практического и лекционного типа для соответствующих групп студентов проводятся в активной и интерактивной формах: для студентов очной формы обучения предусмотрено 40 часов занятий в интерактивной и активной формах, для студентов заочной формы обучения – 12 и 8 часов.
При изучении дисциплины «Конституционное право» используются следующие формы и методы проведения указанных занятий: проблемная лекция, лекция-диалог, лекция-дискуссия, лекция-презентация, позитивное комментирование ответов студентов, моделирование конституционно-правовых ситуаций, решение практических задач (case study), тестирование, составление таблиц, алгоритмов и схем, анализ актуальных вопросов конституционного права в малых группах по типу «мозговой штурм», проведение «круглых столов» и «панельных дискуссий» по актуальным проблемам конституционного права, творческие задания и др. Активные и интерактивные методы и формы позволяют повысить процент усвоения учебного материала, добиться обратной информационной связи между студентами и преподавателем, а также заинтересовать и включить в работу малоактивных студентов. Данные формы сочетаются с самостоятельной работой студента в целях закрепления и развития полученных знаний. Также планируется проведение встреч с представителями органов публичной власти, правозащитных организаций, избирательных комиссий разного уровня и иных конституционно-правовых институтов.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 217; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!