Карта действий работодателя в модуле практика

Содержание сборочного отчета

Обобщенный процесс практики

ТЗ на базовый функционал

Рейтинг студентов

Отзыв о качествах студента

Отзыв о пройденной практике

Технологизация процесса практика»

 


 

 

1. Обобщенный процесс практики (в привязке к модулю)

 


ТЗ на базовый функционал

 

2.1 Карта действий студента в модуле практика

 

Описание.

Данная страница предназначена:

- облегчения поиска студентам мест на практику, стажировку и работу;

- облегчения для предприятий в поиске студентов заинтересованных в практиках, стажировках и работе;

- возможность работать в области, которая интересна.

Функции страницы

Раздел «студент»

Блок «Регистрация/авторизация». При нажатии на ссылку «Регистрация» должна открываться страница «Регистрация». При вводе логина и пароля в блоке «Авторизация» и при нажатии на кнопку «Войти» должен осуществляться вход в личный кабинет студента.

Блок «Регистрация»

§ Логин;

§ ФИО;

§ Е-mail;

§ Телефон;

§ Пароль;

Блок «Авторизация»

§ Логин;

§ Пароль;

Блок «Личныйкабинет»

Раздел доступен только авторизированным пользователям.

Блок «Личный кабинет». При нажатии на ссылку «Мой профиль» должны открываться подблоки для ввода данных.

При нажатии на ссылку курс, факультет, кафедра, специальность, специализация можно выбрать один из представленных вариантов. (Необходимо ввести данные обо всех факультетах, кафедрах и специальностях МАИ)

Блок «Мой профиль»

Подблок «Мои данные»

§ Номер студенческого билета;

§ ФИО;

§ Дата рождения;

§ Институт (указать если это филиал)

§ Курс;

§ Факультет;

§ Кафедра;

§ Группа

§ Специальность;

§ Специализация;

§ Средний балл зачетной книжки;

§ Е-mail;

§ Телефон;

 

Подблок «Резюме». При нажатии на ссылку «Персональные данные» должны открываться подблоки для ввода данных (ФИО, дата рождения и т.д то, что уже введено переносится автоматически. То, что не заполнено заполняется студентом)

Подблок «Резюме»

· Персональные данные

§ Имя

§ Отчество

§ Фамилия

§ Пол

§ Дата рождения

§ Город проживания

§ Готов ли к переезду

§ Готовность к командировкам

§ Гражданство

§ Желаемое время в пути до работы

· Опыт работы

§ Должность

§ Организация

Ø Название организации

Ø Сфера деятельности

§ Период работы

Ø Дата начала работы

Ø Дата окончания работы

Ø Еще работаю

§ Обязанности и достижения

· Повышение квалификации, курсы

§ Название курса

§ Проводившая организация

§ Специализация/специальность

§ Год окончания

При нажатии на ссылку «Ключевые навыки» должны открываться подблоки для ввода данных. При заполнении подблока «знание иностранных языков», необходимо отметить в пустых ячейках уровень владения иностранным языком. При заполнении подблока «навыки» судент может написать все свои навыки и умения (Kompas, SolidWorks, AutoCad……).

Подблок «обо мне» заполняется студентом по его желанию (студент может указать всю желаемую информацию о себе, все его положительные качества, умение работать и общаться).

При заполнении навыков о себе студент должен указать уровень владения каждым навыком по 5ти бальной шкале.

· Ключевые навыки

§ Знание иностранных языков

Язык 1

Уровень знания

Читаю и перевожу со словарем Владею на бытовом уровне Свободно владею

Язык 2

Уровень знания

Читаю и перевожу со словарем Владею на бытовом уровне Свободно владею

§ Навыки

Ø Знание программного обеспечения

Ø Навыки работы с оргтехникой

Ø навыки

§ Участие ив наиболее значимых конференциях семинарах

Тема конференции, семинара Период проведения Организация, проводившая конференцию
1.    
2.    

 

§ Обо мне

· Рекомендации

§ Имя рекомендателя

§ Должность

§ Место работы рекомендателя

· Ваши приоритеты

Ниже перечислены факторы, которые могут быть значимы для человека при выборе работы. Расставьте факторы в порядке убывания их значимости для Вас от 1 до 10. Наиболее значимый фактор поставьте на 1 место, а наименее значимый – на 10 место.

1. Карьера

2. Деньги, льготы

3. Близость к дому

4. Приобретение нового опыта и знаний

5. Престиж компании

6. Стабильность и надежность

7. Самостоятельность и ответственность позиции

8. Возможность реализовать свой потенциал

9. Высокая интенсивность работы

10. Сложность поставленных задач

Блок «Вакансии». При нажатии на ссылку «Вакансии» должны открываться подблоки.

При нажатии на ссылку «Практика» должны открываться всевозможные предложения о прохождении практик (оплачиваемые и не оплачиваемые, смотреть то, что предлагают предприятия)

При нажатии на ссылку «Работа» должны открываться всевозможные предложения о прохождении стажировок вне зависимости от специальности (смотреть то, что предлагают предприятия)

Блок «Вакансии»

Подблок «Практика»

Подблок «Работа»;

Подблок «Временные проекты»

При нажатии на блок «Вакансии» можно настроить фильтры.

При нажатии на ссылку сфера деятельности, форма занятости, временной период, геолокация, предприятия можно выбрать один из представленных вариантов. (Необходимоввестиданные о каждомизблоков)

Блок «фильтр»

§ Сфера деятельности;

§ Форма занятости;

§ Временной период;

§ Геолокация;

§ Предприятия;

Блок «Предложения»

Блок «Предложения». При нажатии на ссылку «Предложения» должны открываться все предложения о практиках и стажировках и предложения о работу и временные проекты.

Блок «Мои вакансии»

При нажатии на ссылку «Мои вакансии» должны открываться все принятые предложения о практиках, стажировках, и о работе, так же все пройденные практики стажировки, работа и временные проекты.


 

Карта действий работодателя в модуле практика

 

 

Карта ЛК работодателя

1. Мои вакансии

1. Создать вакансию

2. Список активных вакансий

1. Редактировать/удалить

2. Отклики

1. Карточка студента

1.3.Архив вакансий

2. База студентов

2.1.Список предлагаемых системой студентов

2.2.Фильтры для формирования собственного списка

2.3.Карточка студента

2.3.1.Профиль

2.3.1.1.Резюме

2.3.1.2.Портфолио

2.3.1.3.Навыки

2.3.2.Пригласить на практику

3. Профиль компании

1. Информация о компании

4. Статистика

1. Статистика активных вакансий

2. Статистика неактивных вакансий

3. Общая статистика

 

Вход

 

       Страница используется исключительно для индентификации пользователя. Вводится логин и пароль.

       Есть переход на страницу регистрацию

 

Регистрация

 

       Предназначена для сбора первичной информации о компании партнёре

 

ЛК работалателя

 

Описание компании

 

       Страница представляет собой форму заполнения и предназначена для получения информации о компании сторонним участникам: администрации, студентам, другим компаниям.

 

       На страницу описании компании компания попадает после нажатия кнопки «регистрация» или после нажатии кнопки «редактировать информацию» на странице профиля компании.

 

       Ответственное лицо заполняет информацию:

 

1. Наименование организации

2. Сфера деятельности

3. Юридический адрес

4. Фактический адрес

5. ФИО контактного лица

6. Номер телефона

7. e-mail

8. Сайт компании

9. Миссия/Цель компании

10. Текст «призыв» работать в компании для студентов

 

       Для подтверждения полученной информации администрация платформы связывается по контактным данным, посещает сайт и предпринимает другие различные действия.

 

       Статус полученной информации отображается перед формой (вверху):

 

 

Статус Комментарий
Нет информации Пользователь ещё не высылал данные для обработки (находится в процессе регистрации)
Проверяется Полученная информация проверяется
Подтверждено Полученная информация проверенная и является верной
Неподтвержденно Полученная информация проверена и является неверной

 

 

       После формы (внизу) находится кнопка «Отправить». После нажатия заполненная в поля информация отправляется на сервер для обработки и сохраняется.

 

Мои вакансии

 

       Здесь отображается информация об активных вакансиях, которые видят студенты, количество заинтересовавшихся студентов. С этой страницы можно увидеть список откликнувшихся студентов, посмотреть их карточки (информацию, портфолио, компетенции и т.п.) и пригласить их на практику (связаться с ними).

       Является главной страницей работодателя, где и проходит основной отбор студентов.

База студентов

 

       Общий список студентов. Есть возможность фильтрации по навыкам, факультету и т.п., тем самым отобрать студентов в ручную. Из этой же страницы можно пригласить студента на практику или перейти на страницу «профиль/карточка студента» и посмотреть подробную информацию.

 

Профиль компании

 

       Предназначена для отображения информации компании, здесь же можно эту информацию редактировать.

 

Статистика

 

       Отображение статистики для проведения анализа (например, какое направление самое популярное у студентов, где больше всего удовлетворённость). Статистику можно отображать общую, по активным и неактивным вакансиям.

 

 

 

 

 

Документ   

Рейтинг студентов.

3.1.Зачем он нужен:

На сегодняшний момент существует схема, по которой предприятие намеренно получает себе в работники определенных студентов – целевая форма обучения. Проблема в том, что выбор людей из числа абитуриентов практически необъективен. Статистика показывает, что в МАИ средний балл ЕГЭ целевика на 5-10 баллов меньше поступающего по общему набору. Предприятие платит за кота в мешке, который на первых курсах вообще может отчислится без уплаты неустойки. Эта схема очевидно малоэффективна.

Не выгоднее ли компании взять практиканта из числа наиболее преуспевающих студентов старших курсов при полной осведомленности о его деятельности на первых курсах?

 

3.2.Из чего складывается рейтинг:

       Речь не идет о списке в духе «Топ-10 студентов 4-го факультета». Независиморассматриваютсяотдельныенаправлениядеятельности:

· учеба: средний балл в сумме и отдельно по курсам (возможно, подробный табель с оценками), прохождение программ дополнительного образования

· работа: опыт работы, стажировок

· научно-исследовательская работа студентов (НИРС): наличие публикаций/статей, участие в научных конференциях, технических соревнованиях, получение грантов на исследование/разработки

· социальная активность: волонтёрство/участие в студенческих форумах, программах молодежной политики/участие в студенческом творчестве/участие в спортивных мероприятиях/участие в профориентационной деятельности

· профессиональные навыки: по заявлению самого студента/подтвержденные сертификатами.

 

При поиске практиканта на должность помощника руководителя проекта HR предприятия может выбрать в качестве основных показателей учёбу, опыт работы и социальную активность. На должность проектировщика – НИРС и профессиональные навыки.

 

3.3.Как формируется рейтинг:

Сразу встает вопрос о верификации предоставляемых студентом данных. Что из вышесказанного в принципе поддается верификации, а что нет.

Данные об учёбе можно выкладывать в авто/полуавтоматическом режиме по согласованности с деканатами (Импорт данных из 1С)

Об опыте работы студенту будет бесполезно врать.

НИРС можно также верифицировать с помощью ответственных за НИРС по факультетам/институтам. По результатам работы всегда имеется какое-то материальное подтверждение, которое можно предоставить. На портале можно реализовать как ссылки на сканы грамот/документов или ссылки на публикации.

Социальная активность: частично без верификации, частично с ссылками на соответствующие грамоты/свидетельства/публикации. (Могут быть ссылки на новости, посты в соцсетях.)

Профессиональные навыки:

Чаще всего требуется понять уровень работы по определенной методике, навык работы в определенной программе.

Группируем навыки.

Пример:

 

Kompas, SolidWorks, AutoCad ….

Уровеньнавыка:

1. Может построить 2D модель, начальный уровень

2. Может построить 3D модель по чертежу

3. Может спроектировать сложный 3D узел и оформить чертежи по ГОСТ.

4. Может провести кинематический/динамический … анализ узла

5. Высокая скорость работы, применение всех оптимизационных решений для программы

Особняком можно выделить специфические «знание специфики 3D печати», «применение VBA для AutoCad»

Чем больше пунктов по направлению активности, тем выше человек в рейтинге.

 

4.Отзыв работодателя:

То, о чём нам говорили на пасе. По прохождению стажировки работодатель оставляет стандартизованный отзыв, как у ТАУ. Этот отзыв виден следующим работодателям.

Кроме того, работодатель может иметь возможность проставить оценку навыкам студента. Т.е. верифицированныйработодательможетсделатькак-тотак:

 

 

Отзыв о качествах студента

4.1. Что это такое и зачем?

Отзыв о качествах студента – необходимый элемент, показывающий компетенцию студента к будущей работе для работодателя. Этот элемент раскрывает те или иные аспекты как профессиональной, так и обычной этики работы студента. Другим образом, данный параметр предрасполагает стремление и профессионализм студента к работе. Соответственно, по данному параметру HR-ы и кадровые отделы могут определить работоспособность работника.

4.2. Как это работает?

Начиная с простого рекомендательного письма, очерка или гарантийного письма от ВУЗа, НИРС или любого другого компетентного бюро данный параметр набирает свою силу для последующих работодателей, которые вправе подтвердить (просто написать подобное письмо/очерк), улучшить (написать письмо с рекомендациями к последующим работам) или же опровергнуть данные качества или одно из качеств, написав свой отзыв.

4.3. Форма.

Данная форма допускает множество различных форм записи. В частности, простая форма записи с одним активным окном формы, куда работодатель, HR, куратор, начальник отдела или работодатель описывает навыки и качества.

Или форма записи в виде списка, где указываются оценки качеств студента от работодателей. Как собственно и предложила Александра Купреева, в своей работе рейтинг студентов, раздел 4. А именно:

(Тех. часть:Данная форма может иметь ссылки (на теги внутри сети, которые были указаны при заполнения профиля в ЛК Студента))

 

 


 

Отзыв о пройденной практике

 

Отзыв формируется как для более подробного представления о работодателе со стороны будущих практикантов, так и для того, что студент смог проанализировать положение дел на предприятии и оценить свою практику.

 

 

 


 

6. «Технологизация процесса практика»

Детализация процесса практики

 

 

 

Зафиксированные связки в процессе практика

 

 

 


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 52;