Соединение деталей проводками с помощью пайки я делала таким же образом, как и в первых двух случаях, только уже по схеме № 3 (Приложение № 4)



Проектная работа

Игрушка «Мяукающий котёнок» своими руками

                                 Подготовила:   Онучина Ольга,

                                                           ученица 3а класса МБОУ СОШ № 7

                Руководитель проекта:   Шарипова Ирина Петровна,

                                                             учитель начальных классов 

                                                             МБОУ СОШ № 7 г. Лысьва

              Консультанты проекта: Партин Николай Васильевич

                                                               учитель физики МБОУ СОШ № 7;

                                                        Онучин Константин Аркадьевич -папа

2014г.

 

 

Наверное, в каждой семье среди детских вещей найдутся такие привлекательные предметы, как музыкальные детские книжки и открытки, всевозможные звуковые брелочки, и конечно, различные говорящие игрушки. Когда мы нажимаем на кнопочки в наших игрушках, они начинают лаять, петь, рычать и издавать прочие звуки.

Актуальность: озвученные игрушки не просто популярны у многих детей и взрослых, но и помогают развитию различных способностей у малышей.

Мне всегда было интересно, как это делается? Конечно, можно просто купить озвученных плюшевых мишек, собачек или котиков, но создать игрушку своими руками – гораздо интереснее.

Гипотеза: можно ли, в домашних условиях собрать имитатор мяуканья кошки?

Цель моей проектной работы: изготовление своими руками  озвученной мягкой игрушки. 

Из книг я узнала, что устройства внутри игрушек, воспроизводящие различные звуки, называются электронными звуковыми модулями. Появились первые вопросы: Что понадобится, чтобы получить свой модуль?, Как собрать схему?, Кто научит пользоваться паяльником?...

Задачи проекта:

1) получить начальные сведения об электрическом токе, радиодеталях и простых схемах;

2) опробовать несколько схем по созданию звукового модуля и выбрать наиболее подходящую схему;

3) сделать выкройку и сшить мягкую игрушку;

4)  оформить результат своей деятельности в виде презентации.

Методы исследования:анализ, эксперимент, наблюдение и сравнение.

В старых журналах я нашла несколько статей с простейшими схемами электронных звуковых модулей.

От папы я узнала, что подобные электрические устройства состоят из ряда деталей, таких как резисторы, конденсаторы, транзисторы и другие. А чтобы получилась схема, эти детали соединяют между собой проводниками. 

Чтобы приступить к практической части проекта мне необходимо стало понять, что такое электрический ток, сопротивление, для чего нужны те или иные детали.

Теоретическая часть проекта.

Все тела, включая нас самих, состоят из малюсеньких частичек, называемых атомами. Каждый атом имеет внутри себя еще более малюсенькие элементы: электроны, протоны и нейтроны.

Материалы, которые не пропускают через себя электроны, например, пластмасса, называют диэлектриками. А проводниками называют те материалы, через которые электроны могут свободно проходить (например, через металлы).

Когда говорят, что по проводу течет электрический ток – это значит, что электроны отделяются от атомов и движутся в одном направлении по проводнику. Материал проводника сопротивляется движению электронов и поэтому существует такое понятие как сопротивление. То есть это та величина, с которой проводник мешает электронам двигаться вдоль проводника. 

Эту же роль в схемах выполняют резисторы. Когда сопротивления в проводнике недостаточно, и ток течет слишком сильный, резисторы создают дополнительное сопротивление и огранивают течение тока. Итак, резисторэто элемент электрической цепи, предназначенный для создания сопротивления электрическому току.

Электрический ток может быть только в замкнутой цепи, то есть если цепь разомкнуть (убрать на каком-то ее участке проводник) – движение электронов прервется и тока не будет. Выключатель – это устройство, которое замыкает и размыкает электрическую цепь.

В схемах роль выключателя может выполнять такая деталь как геркон

Для того чтобы мы могли услышать звук, используется преобразователь электрических сигналов в звуковые. Эту роль выполняют динамики (или «громкоговорители»). В схемах со звуковыми модулями также часто используются конденсаторы – устройства для накопления электрического заряда.Все видели батарейки и аккумуляторы, которые хранят какое-то количество электричества, и когда их вставляют в бытовые приборы, они отдают эту энергию. Так и конденсатор, как маленький аккумулятор, накапливает энергию, а потом ее отдает. Зачем это нужно? Ток в цепи часто течет неравномерно, напряжение электронов меняется, конденсатор забирает на себя лишнюю энергию и сбрасывает энергию в случае ее нехватки в цепь, тем самым выравнивая течение тока. Конденсатор состоит из пластин, находящихся друг перед другом, сделанных из токопроводящего материала, изолирующего материала между ними. 

Для озвучивания кошки понадобится интегральный таймер, он создаст нужную частоту звука. 

Интегральный таймер - генератор звуковых сигналов.

А для усиления электрических сигналов можно использовать транзистор. Транзистор – деталь из полупроводникового материала, обычно с тремя выводами, позволяющая входным сигналом управлять током в электрической цепи.

 

Практическая часть проекта.

Узнав теорию, я под руководством папы приступила к созданию звукового модуля.

Эксперимент № 1

Для работы мы с папой подобрали необходимые детали: 3 конденсатора, 2 резистора, динамик, транзистор, геркон. А также подготовили наш рисунок со схемой, соединительные провода, инструмент для зачистки проводов, макетный нож, батарейку, разъем для ее подключения и паяльник.

Чтобы мне не запутаться, что с чем нужно будет соединять, мы с папой отметили на схеме разные соединения между деталями разными цветами: красным, оранжевым, зеленым, синим и черным. Макетным ножом я нарезала нужное количество цветных проводков длиной около 4 сантиметров. Зачистила все нарезанные проводки с двух сторон.

Папа объяснил, как выполняется пайка и с чего лучше мне начинать. Первое, что я спаяла, были 4 «пучка» проводков (Приложение № 1). Пучком я называю несколько проводков одного цвета, соединенных пайкой.  У меня получилось, что в оранжевый, красный и черный  пучки я брала по четыре проводка, а в зеленый пучок – три проводка.

Теперь нужно было концы проводков из каждого пучка соединять с деталями. Так к концам проводков зеленого пучка я припаяла динамик, транзистор и конденсатор. Все остальные пучки распаяла в соответствии со схемой (Приложение № 2).

Когда все детали были соединены, для работы модуля оставалось вставить батарейку в разъем. Звук,который я услышала, напоминал скорее мрр, чем мяу. Мне захотелось как-то попробовать его изменить.

Эксперимент № 2

Папа предложил усложнить схему. Если для первой схемы требовалось 8 деталей, то теперь их стало 14. В измененной схеме добавились: 2 конденсатора, 2 резистора, диод и транзистор.

Также как при сборке модуля по первой схеме, я сосчитала необходимое количество соединительных проводков в новой схеме, нарезала и зачистила их, спаяла в пучки по цветам. У меня получилось 7 пучков: два зеленого цвета, состоящих один из 3-ех, другой из 5 проводков; два черных, состоящих один из 3-ех, другой из 6 проводков; красный - из 5-и, синий – из 3-ех и коричневый - из 4-ех проводков.

Далее, глядя на схему № 2, приступила к пайке деталей и кончиков проводков каждого пучка. Так к зеленому пучку из пяти соединительных проводков припаяла динамик, транзистор, два конденсатора и резистор. К концам второго зеленого пучка, состоящего из трех проводков, припаяла резистор, конденсатор и транзистор. Все остальные пучки соединяла с деталями также как было нарисовано на схеме (Приложение № 3).

В результате второго эксперимента был получен слабый звук. И если бы я зашила получившийся звуковой модуль в игрушку, то вероятнее всего звук стал бы практически не слышным совсем.

Проанализировав результаты первых двух экспериментов, мы с папой пришли к выводу, что схему нужно изменить следующим образом:

Эксперимент № 3

Теперь для звукового модуля мне понадобились: 4 резистора, 3 конденсатора, 2 светодиода, транзистор, интегральный таймер, геркон, батарейка, разъем для подключения батарейки, динамик и соединительные провода.

Соединение деталей проводками с помощью пайки я делала таким же образом, как и в первых двух случаях, только уже по схеме № 3 (Приложение № 4).


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 184; Мы поможем в написании вашей работы!






Мы поможем в написании ваших работ!