Итоговый междисциплинарный экзамен учитывает требования к выпускнику, предусмотренныефедеральным государственным образовательным стандартом высшего образования



АККРЕДИТОВАННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ – МФЮА»

Кафедра бухгалтерского учёта, финансов и налогообложения

 

 

И. А. Сергеева

 

 

Программа


государственного итоговогомеждисциплинарного экзамена

для студентов, обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика (бакалавр)»

профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

 

МОСКВА – 2016

 

АККРЕДИТОВАННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ЧАСТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ФИНАНСОВО-ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ – МФЮА»

Кафедра бухгалтерского учета, финансов и налогообложения

 

УТВЕРЖДАЮ

Ректор

____________ А.Г. Забелин

«___»_____________2016г.

 

И. А. Сергеева

 

 

Программа


государственного итогового междисциплинарного экзамена

для студентов, обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика (бакалавр)»

профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

Рассмотрено на заседании Учебно-методического совета

(протокол № ________от «___» ________2016 г.)

 

Одобрено на заседании кафедры

(протокол № 9 от «27»апреля 2016 г.)

 

 

МОСКВА – 2016


УДК 657я73

ББК 65.052(075.8)

С32

 

Рецензенты:

Губернаторова Н. Н., к.э.н., доцент ВАК,доцент кафедры финансов и кредита Калужского филиала Финансового университета при Правительстве РФ

Тронин С. А., к.э.н., доцент ВАК, преподаватель кафедры экономики и финансов Московского финансово-юридического университета МФЮА

 

С32 Сергеева И. А. Программа государственного итогового междисциплинарного экзаменадля студентов, обучающихся по направлению 38.03.01 «Экономика (бакалавр)»,профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».– М.: МФЮА, кафедра бухгалтерского учета, финансов и налогообложения, 2016. – 23с.

 

Программа предназначена для проведения итогового междисциплинарного экзамена студентов, обучающихся по направлению38.03.01 «Экономика (бакалавр)», профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Программа содержит методические указания по подготовке к государственному итоговому междисциплинарному экзамену; методические указания по проведению государственного итогового междисциплинарного экзамена; критерии оценки знаний при сдаче государственного итогового междисциплинарного экзамена; список информационных ресурсов для подготовки к сдаче итогового междисциплинарного экзамена, глоссарий.

 

УДК 657я73

ББК 65.052(075.8)

 

Сергеева Ирина Александровна

Программа государственного

Итогового междисциплинарного экзамена

Компьютерный набор, верстка И. А. Сергеева

Формат 60x90/16. ГарнитураTimesNewRoman

Усл. п.л. 1,4. Изд. № 32.1.2– 2016. Тираж ___экз.

Заказ № ______

Отпечатано в МФЮА

©Сергеева Ирина Александровна, 2016

©МФЮА, 2016


СОДЕРЖАНИЕ

Комплекс требований к выпускнику ……………………………………….. 5
   
I. Методические указания по подготовке к государственному итоговому междисциплинарному экзамену …………………………... 8
   
II. Вопросы к итоговой государственной аттестации …………................ 9
   
III. Методические указания по проведению государственного итогового междисциплинарного экзамена ………………………………………... 13
   
IV. Критерии оценки знаний при сдаче государственного итогового междисциплинарного экзамена ………………………………………... 14
   
V. Список информационных ресурсов ……………………………………. 15
   
VI. Глоссарий ………………………………………………………………... 20

 


КОМПЛЕКС ТРЕБОВАНИЙ К ВЫПУСКНИКУ

Бакалаврэкономики по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» должен быть подготовлен к профессиональной деятельности в экономических, финансовых, маркетинговых, производственно-экономических и аналитических службах организаций различных отраслей, сфер и форм собственности; финансовых, кредитных и страховых учреждениях; органах государственной и муниципальной власти; академических и ведомственных научно-исследовательских организациях; учреждениях системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования.

Выпускник, освоивший программу бакалавриата должен обладать следующими образовательными компетенциями:

общекультурными:

§ способностью и использовать основы философских знаний для формирования мировоззренческой позиции (ОК-1);

§ способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

§ способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах деятельности (ОК-3);

§ способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4);

§ способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-5);

§ способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности (ОК-6);

§ способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-7);

§ способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-8);

§ способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-9);

общепрофессиональными:

§ способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе информационной и библиографической культуры с применением информационно-коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности (ОПК-1);

§ способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессиональных задач (ОПК-2);

§ способностью выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ОПК-3);

§ способностью находить организационно-управленческие решения в профессиональной деятельности и готовность нести за них ответственность (ОПК-4);

профессиональными:

§ способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

§ способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);

§ способностью выполнять необходимые для составления экономических разделов планов работы, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

§ способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-4);

§ способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-5);

§ способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6);

§ способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-7);

§ способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средств и информационные технологии (ПК-8);

§ способностью организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-9);

§ способностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средств и информационные технологии (ПК-10);

§ способностью критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений, разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-11);

§ способностью использовать в преподавании экономических дисциплин в образовательных учреждениях различного уровня, существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-12);

§ способностью принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-13);

§ способностью осуществлять документирование хозяйственных операций, проводить учет денежных средств, разрабатывать рабочий план счетов бухгалтерского учета организации и формировать на его основе бухгалтерские проводки (ПК-14);

§ способностью формировать бухгалтерские проводки по учету источников и итогам инвентаризации финансовых обязательств организации (ПК-15);

§ способностью оформлять платежные документы и формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней, страховых взносов – во внебюджетные фонды (ПК-16);

§ способностью отражать на счетах бухгалтерского учета результаты хозяйственной деятельности за отчетный период, составлять формы бухгалтерской и статистической отчетности, налоговые декларации (ПК-17);

§ способностью организовывать и осуществлять налоговый учет и налоговое планирование организации (ПК-18).

Итоговый междисциплинарный экзамен учитывает требования к выпускнику, предусмотренныефедеральным государственным образовательным стандартом высшего образования.

Программа включает разделы:

1. Вопросы по дисциплинам:«Экономика организации»,«Бухгалтерский учет и анализ»,«Бухгалтерский финансовый учет»,«Бухгалтерская финансовая отчетность»,«Аудит».


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 76;