Алгоритм работы над портфолио



· Постановка цели: автору должно быть понятно, для чего необходимо создавать портфолио.

· Определить вид портфолио.

· Определить временной отрезок, во время которого будет собираться информация.

· Определить структуру портфолио: количество, название рубрик.

· Презентация портфолио.

 

Аттестационное портфолио

В период подготовки к аттестации целесообразно оформить аттестационный портфолио, который поможет наглядно показать соответствие заявленной квалификационной категории. В это портфолио могут войти материалы, показывающие владение современными педагогическими технологиями, устойчивость и динамику результатов деятельности, наличие оригинальных разработок, оценку деятельности участниками педпроцесса и администрацией. Можно по желанию включать разные рубрики, которые, наиболее ярко покажут профессионализм, творчество.

 Примерное содержание:

Портрет

· Общие сведения о педагоге Фамилия, имя, отчество, год рождения

· Презентации Автобиография;

· Резюме;

· Эссе «Моя педагогическая философия»

· Профессиональный путь (раздел позволяет судить о процессе индивидуального развития педагога):

o Образование: ВУЗ (копии документов)

o Трудовой и педагогический стаж, стаж работы в данном ДОУ (место работы, период, должность)

o Повышение квалификации – учреждение, дата, название курса, объём курсовой программы (копии документов, подтверждающих повышение квалификации)

o Наличие учёных и почётных званий и степеней.

· Аттестация Квалификационная категория/разряд, дата и номер приказа о присвоении категории, сертификат

 

Коллектор

Материалы, в которых обосновывается выбор аттестуемым:

o Образовательные программы и комплекты учебно-методической литературы;

o Используемые образовательные технологии;

o Средства педагогической диагностики для оценки образовательных результатов;

o Тематические подборки литературы;

o Списки прочитанных за год книг с аннотациями.

Рабочие материалы

o Методические материалы, свидетельствующие о профессионализме педагога

o Видеокассеты с записями занятий или их фрагментов;

o Конспекты (планы) занятий, праздников, развлечений и др. мероприятия.

o Участие в методической работе ДОУ (организация и проведение семинаров, «круглых столов», мастер-классов и т. п.)

o Сценарии открытых мероприятий, фотографии и видеокассеты с их записью (занятия, выставки, экскурсии, КВНы и т. п.) ;

o Аудио- видеокассеты с записями выступления педагога на конференциях, семинарах и пр.

o Опыт работы (подготовка творческого отчёта, реферата, доклада, статьи)

o  Список творческих работ, рефератов, учебно-исследовательских работ, проектов;

o Тексты, тезисы докладов, статей, программы кружков, секций.

o Участие в конференциях и семинарах (Тематика мероприятий, название проводившей её организации, форма участия);

o Отзывы об участии в практических семинарах, конференциях и пр.

o Проведение научных исследований, опытно-экспериментальной работы, разработка авторских программ

o  Тематика и описание творческих, проектных, экспериментальных работ.

o Название авторских пособий, дидактических игр и т. п.

o Изготовленные наглядные пособия, дидактические материалы и пр.

o Другие документы.

 

Достижения (динамика результатов педагогической деятельности аттестуемого педагога за определённый период)

o Копии документов о наиболее значимых правительственных наградах, грамоты, благодарственные письма, печатные материалы.

o Участие в профессиональных и творческих педагогических конкурсах, участие в методических неделях

o Копии дипломов различных конкурсов

o Подготовка воспитанников к участию в конкурсах Победители конкурсов, соревнований и др. Копии дипломов, грамот, полученных детьми.

o Отзывы детей, коллег, родителей и др.

o Диагностика Сравнительный анализ деятельности педагогического работника за 3 года

 

Материалы аттестационного портфолио можно оформить в виде таблиц, например,

Самообразование

Программа самообразования

Тема самообразования

Цель

Задачи

Содержание

 

Этапы работы Содержание работы Формы работы Сроки Форма отчетного продукта Отметка о выполнении
Аналитико-диагностический          
Организационный          
Этап реализации          
Итогово-обобщающий            

 

Курсы повышения квалификации

Курсы повышения квалификации, семинары (указать вид, тему) Место обучения Результат (полученное свидетельство, удостоверение, сертификат, др.) Количество часов Сроки
             

Примечание: далее в соответствии с таблицей прикладываются документы (копии) о прохождении курсовой подготовки

 

Аттестация

Должность Имеющаяся квалификационная категория Форма аттестации Присвоенная квалификационная категория Дата аттестации Срок следующей аттестации
             

Примечание: далее в соответствии с таблицей прикладываются документы (копии) о прохождении аттестации (заявление на аттестацию, представление на должность, аттестационный лист).

 


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 402; Мы поможем в написании вашей работы!






Мы поможем в написании ваших работ!