Подведение итогов и награждение победителей Конкурса
ПОЛОЖЕНИЕ О РАЙОННОМ КОНКУРСЕ СРЕДИ МОЛОДЫХ СПЕЦИАЛИСТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ КИРОВСКОГО РАЙОНА САНКТ-ПЕТЕРБУРГА «МОЛОДЫЕ ПЕДАГОГИ – ИНОВАЦИОННЫЕ И ТАЛАНТЛИВЫЕ»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение определяет цели и задачи, порядок организации и проведения, а также подведение итогов районного конкурса среди молодых специалистов, работающих в образовательных учреждениях Кировского района Санкт-Петербурга, «Молодые педагоги - инновационные и талантливые» (далее - Конкурс).
1.2. Конкурс проводится Государственным бюджетным учреждением дополнительного профессионального педагогического образования центром повышения квалификации специалистов «Информационно - методический центр» Кировского района Санкт-Петербурга.
2. Цель и задачи Конкурса
2.1. Цель Конкурса: выявление талантливых и творческих учителей среди молодых специалистов, работающих в образовательных учреждениях Кировского района Санкт-Петербурга, и повышение престижа профессии «учитель».
2.2. Задачи Конкурса:
· стимулировать молодых специалистов к поиску, разработке и внедрению инновационных методик обучения в условиях реализации ФГОС;
· распространить лучшие разработки и педагогический опыт среди молодых специалистов;
· создать условия для реализации творческого потенциала молодыми специалистами;
· выявить среди молодых специалистов потенциальных участников районных и городских конкурсов.
|
|
|
3. Участники Конкурса
3.1. Участниками Конкурса являются молодые специалисты (педагогический стаж до 3 лет, возраст до 30 лет), работающие в образовательных учреждениях Кировского района Санкт-Петербурга любого типа и вида, не принимавшие участие в Конкурсе педагогических достижений в текущем и прошедшем учебном году.
4. Организация и проведение Конкурса
4.1. Конкурс проводится в марте в период весенних каникул в три этапа по графику, утвержденному оргкомитетом конкурса. Заявки на конкурс принимаются с 1 февраля 2018 года по 28 февраля 2018 года.
4.2. Для участия в Конкурсе представляются на бумажном и электронном носителе следующие материалы:
· Заявка (приложение 1 к настоящему Положению);
· План-конспект урока/занятия, фрагмент которого представляется на мастер-классе (приложение 2 к настоящему Положению).
4.3. Формы и содержание Конкурса представлены в табл.1.
Подведение итогов конкурса и награждение
5.1. Итоги подводятся по результатам оценки конкурсной комиссии по всему конкурсу в целом.
5.2. По результатам оценки конкурсной комиссии составляется рейтинг участников.
5.3. Победителями и лауреатами фестиваля-конкурса считаются работы (не более 30% от общего количества участников), набравшие наибольшее количество баллов.
|
|
|
5.4. Победители, лауреаты и дипломанты конкурса награждаются дипломами.
Таблица 1
Формы и содержание Конкурса
| Первый этап | Второй этап | Третий этап | |
| Форма проведения | Мастер-класс Представление методики или приема, используемого педагогом. Тему выбирает конкурсант, исходя из своего предмета или направления учебной деятельности. Время проведения - не более 15 минут. | «Хобби-клуб» (самопрезентация) Публичное выступление участника с целью презентации себя Форму выступления конкурсант выбирает самостоятельно. Время выступления – до 5 минут | Открытая дискуссия Оценить способность конкурсанта демонстрировать собственную позицию, аргументировать точку зрения, умение задавать вопросы Время проведения – 30 минут |
| Результат | По сумме баллов по каждому этапу определяются: победитель, лауреат, дипломант | ||
| Экспертиза | Конкурсная комиссия | ||
5. Финансирование Конкурса
5.1. Финансирование расходов по подготовке и проведению Конкурса не осуществляется.
|
|
|
6.Конкурсная комиссия
6.1. Конкурсная комиссия создается для проведения оценки конкурсных испытаний, обобщения результатов Конкурса. Состав конкурсной комиссии утверждается оргкомитетом Конкурса.
6.2. Конкурсная комиссия правомочна принимать решения, если на заседании присутствуют более половины ее списочного состава.
6.3. Результатом работы члена конкурсной комиссии является заполненный и подписанный экспертный лист (приложения 3 и 4), который выдается перед началом Конкурса.
6.4. Заполненные членами конкурсной комиссии экспертные листы архивируются председателем конкурсной комиссии и могут быть подвергнуты анализу после завершения Конкурса.
6.5. Члены комиссии не участвуют в проведении оценки конкурсных испытаний в случае, если конкурсант работает в их образовательном учреждении.
Подведение итогов и награждение победителей Конкурса
7.1. По сумме баллов первого и второго этапов Конкурса конкурсная комиссия определяет победителя, лауреатов и дипломантов конкурса. При большой разнице в баллах место может не определяться.
7.2. Победители и призеры конкурса награждаются дипломами. Все участники получают сертификаты.
|
|
|
Приложение 1
ЗАЯВКА
на участие врайонном конкурсе среди молодых специалистов
образовательных учреждений Кировского района Санкт-Петербурга
«Молодые педагоги - инновационные и талантливые»
| № п/п | Разделы | Заполняется участниками конкурса |
| 1 | ОбОбщая информация | |
| 1.1 | Полное наименование ОУ (по уставу) | |
| 1.2 | Ф.И.О. участника (полностью) | |
| 1.3 | Должность участника | |
| 1.4 | Стаж работы по должности | |
| 1.5 | Контактный телефон (мобильный) | |
| 1.6 | Электронная почта | |
| 2 | Предмет/направление: | |
| 2.1 | - Мастер-класс | |
| 2.2 | - Творческое выступление |
Приложение 2
Требования к содержанию и оформлению плана-конспекта урока/занятия
· Структура Плана-конспекта:
1. Титульный лист (по представленному образцу)
2. Информация об участнике:
- фамилия, имя, отчество педагога с указанием места работы и должности, контактные телефоны (рабочий, мобильный);
- программа, по которой работает учитель, тема урока, класс (с определением уровня образования)
- выходные данные учебников/учебных пособий, используемых на этом уроке.
3. Конспект:
- цель урока/занятия и задачи (в соответствии с ФГОС)
- используемое оборудование (при необходимости)
- краткое изложение содержания этапов урока (с указанием содержания деятельности учителя и учащихся, используемых форм работы)
- в виде приложения: задания, вопросы, упражнения для учащихся, предлагаемые работы и пр.
4. Использованные источники информации (литература, сайты и пр.) (при наличии)
· Оформление Плана-конспекта:
- представляется в электронном и бумажном виде (в папке);
- общий объем не должен превышать 12-и страниц формата А4 (MSWord, шрифт TimesNewRoman, кегль 12, интервал – полуторный, поля - обычные);
- текст располагается на одной стороне листа;
- при форматировании текста не использовать пробелы и символы табуляции.
Приложение 3
Первый этап конкурса
«Мастер-класс»
Ф.И.О конкурсанта_____________________________________________________________
ОУ ___________________________________________________________________________
Цель: оценить способности участников конкурса публично демонстрировать свой опыт (в рамках заявленной темы).
Максимальная оценка по каждому критерию для оценки - 5 баллов
| № п/п | Критерии для оценки | Оценка в баллах |
| Выступление с публичным представлением | ||
| 1 | Четкость изложения материала, презентабельность выступления | |
| 2 | Доступность, ясность излагаемого материала | |
| 3 | Методическая грамотность педагога (правильный выбор и использование педагогических технологий, приемов) | |
| 4 | Создание ситуации новизны, занимательность, использование раздаточного материала, презентации, средств наглядности и др. | |
| 5 | Профессиональная компетентность участника конкурса, умение показать себя в нестандартной ситуации, находчивость | |
| 6 | Коммуникативные и организаторские возможности участника конкурса | |
| 7 | Культура речи педагога, внешний вид педагога | |
| Всего баллов (максимально 35 баллов) | ||
Ф.И.О. эксперта ______________________________
Приложение 4
Второй этап конкурса
Самопрезентация «Хобби клуб»
Цель: оценить участников конкурса (самопрезентации).
Максимальная оценка - 5баллов
| При оценивании обратить внимание на: | Оценка |
| Мировоззренческая позиция конкурсанта |
|
| Находчивость конкурсанта | |
| Убедительность выступления и отдельных высказываний |
Выделить одного участника конкурса.
Ф.И.О конкурсанта_____________________________________________________________
ОУ ___________________________________________________________________________
Приложение 5
Третий этап конкурса
Открытая дискуссия
Ф.И.О конкурсанта_____________________________________________________________
ОУ ___________________________________________________________________________
Цель: Оценить способность конкурсанта демонстрировать собственную позицию, аргументировать точку зрения, умение задавать вопросы
| № п/п | Критерии для оценки | Оценка в баллах |
| Выступление с публичным представлением | ||
| Критерии оценки | ||
| 1 | Наличие собственной позиции | 3 |
| 2 | Содержательность и аргументированность каждого выступления в ходе обсуждения | 3 |
| 3 | Умение задавать вопросы | 3 |
| 4 | Умение вести профессиональный диалог · удерживать тему · продолжать и развивать высказанную мысль · обосновывать заявленную позицию дополнительными аргументами · корректно возражать другому участнику при несовпадении позиций | 3 |
| Всего баллов (максимально 12 баллов) | ||
Ф.И.О. эксперта ________________________________________
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 150; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!