Однородные члены. Запятая при однородных членах
Это одно из важнейших пунктуационных правил.
Вспомним сначала, что такое однородные члены.
Однородные члены предложения встречаются везде: в художественной литературе, научных статьях, толковых словарях, рецептах, инструкциях…. Их роль велика.
Правило: однородными называются члены предложения, которые относятся к одному и тому же слову, отвечают на один и тот же вопрос, являются одинаковыми членами предложения. Однородными могут быть все члены предложения, главные и второстепенные.*
Пример: Я, мама, папа и сестра обожаем играть в «Мафию».
Однородные члены – я, мама, папа, сестра.
Пример из «Сказки о мертвой царевне и о семи богатырях» Александра Сергеевича Пушкина:
И царица хохотать,
И плечами пожимать,
И подмигивать глазами,
и прищелкивать перстами,
и вертеться, подбочась,
Гордо в зеркальце глядясь.
Однородные члены предложения делают речь красивой, более выразительной, создают яркие описания и динамические картины.
*В русском языке 5 членов предложения, легко запомнить: сколько пальцев на руке. Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое. Почему главные? Онивсегда есть в предложении (если нет подлежащего, то есть сказуемое, и наоборот).Второстепенные: дополнение, определение и обстоятельство.
Теперь к правилам, которые ты должен знать назубок.
Однородные члены в предложении могут быть с союзами или без них.
Правило 1: однородные члены разделяются запятыми, если они не соединены союзами.
Пример: Нам дан во владение самый богатый, меткий, поистине могучий и волшебный русский язык(Константин Паустовский).
Ты уже заметил, что однородные члены произносятся с интонацией перечисления, с паузой, а где есть пауза в речи, значит на письме будет запятая.
Правило 2: Запятая ставится между однородными членами:
А) перед союзами:а, но, да (=но), однако, зато
Говорит он редко, да метко.
Квартирка маленькая, зато уютная.
Она знает немецкий, а также французский язык.
Б) перед повторяющимися союзами:и…,и….;да…,да…;ли…,ли…..; ни…,ни….; или…., или….;либо…., либо….; то….,то…..; не то…., не то; ли….., ли….; то ли…., то ли….
Разъясним: повторяющиеся союзы – это те, которые есть в предложении два раза и больше.
Этим летом я был и в лагере, и на море, и в деревне у бабушки.
А березка мила и при солнце, и в серый день, и при дожде.
Этим летом мало было тепла, солнышка.
Видеть его можно было ежедневно то с сумкой, то с рюкзаком, а то с сумкой и рюкзаком вместе.
В) перед второй частью двойных союзов:
так, как;
как, так и;
не только…., но и;
не столько….., сколько;
насколько…., настолько;
хотя и…, но;
если не…., то;
не то что..., но;
не то чтобы..., а;
не только не…., а;
Скорее..., чем
И другие.
Примеры:
Я имею поручение как от учителя, так и от всех ребят нашего класса.
Писатель Александр Грин был не только великолепным пейзажистом и мастером сюжета, но еще и очень тонким психологом.
Мама не то что сердилась, но все-таки была недовольна.
Дожди летом 2017 года в Москве были если не каждый день, то через день непременно.
Он был не столько расстроен, сколько удивлен результатами контрольной работы.
Повторим, однородные члены:
Запятая в сложном предложении
Правило: между частями сложного предложения всегда ставится запятая.
«Секреты» правила:
Первый секрет:нужно следить за своей интонацией при чтении предложения.
Комментарий: в каждом из нас с рождения заложено интуитивное знание языка. Поэтому если в предложении несколько «мыслей», или, проще говоря, оно длинное, мы делаем паузы при прочтении. С точки зрения грамматики русского языка, такое предложение называется сложным (вспомним определение: сложное предложение – это предложение, в котором два и более простых предложений, связанных по смыслу и интонационно). Чтобы проверить, правильно ли ты поставил знаки препинания в таком предложении, следуй алгоритму:
1 шаг – прочитай предложение, обрати внимание на то, где ты сделаешь паузу при прочтении. Запомни это место.
2 шаг – посчитай, сколько «мыслей» в предложении: две, три или больше (подсказка: если одна, то это простое предложение).
3 шаг - найди грамматическую основу в каждой части сложного предложения, то есть подлежащее и сказуемое. Докажи, что это сложное предложение.
4 шаг – найди границу, где заканчивается одна часть сложного предложения и начинается другая (подсказка: это именно то место, которое ты запомнил, где при прочтении интуитивно делаешь паузу), на этой границе должна стоять запятая.
5 шаг – графически поставь запятую
Разберем пример. Ученику учитель диктует такое предложение.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 289; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!