Значение и основные функции социологии
Функции социологии
Значение социологической науки определяется в первую очередь теми функциями, которые она выполняет в обществе.
Социология как самостоятельная от знаний реализует все присущие общественной науке функции: теоретико-познавательную, критическую, описательную, прогностическую, преобразовательную, информационную, мировоззренческую.
Вообще функции, гуманитарных наук принято делить на две группы: гносеологические, то есть познавательные, и собственно социальные.
Гносеологические функции социологии проявляются в наиболее полном и конкретном познании тех или иных сторон социальной жизни. Социальные функции раскрывают пути и способы их оптимизации. Существуют и действуют функции только во взаимосвязи и взаимодействии.
Основная из гносеологических функций социологии – теоретико-познавательная, критическая. Теоретико-познавательная функции подразумевает, что социология - область научного знания, т.е. отлична от обыденного знания, теологических представлений, идеологии и представляет знание специализированное, объективное, доказательное. Это знание связано с использованием специального языка и специальных методов установления фактов и передаваемое посредством образования. Реализуя критическую функцию, социология дифференцированно подходит к действительности. С одной стороны показывает, что можно и нужно сохранить, упрочить, развить ведь не все надо менять перестраивать, и т. п. С другой стороны выявляет то, что действительно требует радикальных преобразований. Теоретико-познавательная, критическая функция, естественно, состоит в том, что социология накапливает знания, систематизирует их, стремится составить наиболее полную картину социальных отношений и процессов в современном мире. К теоретико-познавательной функции социологии относятся объективные знания об основных социальных проблемах развития современного общества. Что же касается прикладной социологии, то она призвана обеспечить надежную информацию о различных процессах, происходящих в разных социальных сферах общества, а именно, об изменении социальной структуры, семьи, национальных отношений и т. п. Очевидно, что без конкретных знаний о процессах, происходящих внутри отдельных социальных общностей или объединений людей, обеспечить эффективное социальное управление невозможно. Степень системности и - конкретности знаний социологии определяет эффективность реализации ее социальной функции.
|
|
|
Описательная функция социологии - это систематизация, описание исследований в виде аналитических записок, различного рода научных отчетов, статей, книг и т. п. В них имеются попытки воссоздать идеальную картину социального объекта, его действие, взаимосвязи т. п. При исследовании социального объекта требуется высокая нравственная чистота и порядочность ученого, потому что на основе данных, фактов и документов делаются практические выводы и принимаются управленческие решения. Эти материалы есть точка отсчета, источник сравнения для будущих поколений человечества. Социология не только познает мир, она позволяет человеку внести в него свои коррективы. Но человек должен всегда помнить, что преобразование общества - не самоцель, и преобразования нужны лишь тогда, когда соответствуют потребности и ценностям людей, ведут к улучшению благосостояния и общества и людей. Как бы ни была хороша полученная социологами социальная информация, она автоматически не превращается в решения, рекомендации, прогнозы. Познавательная функция социологии находит продолжение в прогнозах и преобразовательной функции.
|
|
|
Прогностическая функция социологии - это разработка научно обоснованных социальных прогнозов. Прогноз опирается на выявление тенденции и закономерности развития социального явления, решающие факторы, способные повлиять на прогнозируемый объект. Обычно социологические исследования завершаются образованием краткосрочного или долгосрочного прогноза изучаемого объекта. Краткосрочный прогноз опирается на скрытую тенденцию развития социального явления, а также на зафиксированную закономерность в открытии фактора, который решающе воздействует на прогнозируемый объект. Открытие такого фактора - сложный вид научного исследования. Поэтому в социологической практике чаще всего используются краткосрочные прогнозы. В современных условиях развития, когда научному обоснованию социальных проблем придается большое значение, социальный прогноз занимает важное место в исследованиях о развитии социального объекта.
|
|
|
Информационная функция социологии представляет сбор, систематизацию и накопление информации, полученной в результате исследований. Социологическая информация - самый оперативный вид социальной информации. В крупных социологических центрах она концентрируется в памяти ЭВМ. Ее могут использовать социологи, руководители объектов, где проводились исследования. В установленном порядке информацию получают государственные и другие управленческие и хозяйственные учреждения.
|
|
|
Мировоззренческая функция социологии вытекает из того, что она объективно участвует в социально-политической жизни общества и своими исследованиями содействует прогрессу общества. Подразумевается, что социальное знание, как и социально-гуманитарное знание в целом, способствует оценочной деятельности человека, т.е. выработке его ориентации в обществе, его отношения к себе и к другим. Мировоззренческая функция социологии выражается в воздействии на общественное сознание, создание ценностной системы, культивирование правил и норм поведения людей. История свидетельствует, что в большинстве социальных революций, реформ, реконструкций и трансформаций именно социологические концепции того или иного рода выступали ведущими в общественном развитии. Социологические взгляды Джона Локка сыграли важную роль в революции 1688г. при установлении либерально-демократического режима в Англии, труды Франсуа Вольтера, Жан Жака Руссо и других энциклопедистов сыграли преобразующую роль во Франции и т.п. Длительный период идеология марксизма выступала ведущим интеллектуальным направлением в России. Расистская идеология стала основой нацистского путча и третьего рейха в Германии.[7; 172]
Суть преобразовательной функции социологии в том, что выводы, рекомендации, предложения социолога, его оценка состояния социального субъекта служит основанием для выработки и принятия определенных решений. Но социология лишь наука, ее функция - разработка практических рекомендаций. Что же касается их внедрения реализации - это прерогатива органов управления, конкретных руководителей. Именно так и объясняется то обстоятельство, что многие весьма ценные и полезные рекомендации, разработанные социологами по преобразованию современного общества, так и не нашли на практике реализации.
Роль социологии в обществе
Говоря о роли социологии в обществе, М. К. Горшков отмечает: «В постоянно меняющемся современном обществе социолог все в большей степени превращается в эксперта, участвующего в оценке и прогнозировании возможных социальных результатов политико-управленческих решений, в экспертизе законопроектов, призванных регулировать социогуманитарные процессы на основе учета национального менталитета россиян и тенденций общекультурного развития мирового сообщества.
В известной мере социолог-эксперт наследует миссию философов, поэтов и политических мыслителей прошлого, нередко стремившихся (подобно Платону или Макиавелли) играть роль "советника государя". Особое значение приобретает в современных условиях социогуманитарная экспертиза, реализуемая методами социологической науки и обращенная к той сфере жизнедеятельности общества, которая затрагивает интересы всех или, по крайней мере, большинства населения»[9]
Г. В. Осипов утверждает, что социология способна предугадывать изменения в обществе, выявлять последствия действий властей, реакцию общества, что очень полезно для коррекции политического курса страны. Г. В. Осипов приводит такой пример: «ИСПИ РАН неоднократно направлял первым лицам государства - соответственно М. Горбачеву, Е. Гайдару и Б. Ельцину- документы, в которых содержалось предупреждение о серьезных рисках и угрозах принятого курса реформирования страны. К сожалению, рекомендации социологов, которые позволили бы избежать многих ошибок, не были приняты во внимание, и в результате развитие России пошло по курсу, который не отвечает национальным интересам страны и ее народа. Диалог между властью и социальной наукой не состоялся»[10]
Также Г. В. Осипов отмечает, что с помощью социологии можно исследовать состояние общества практически по любым параметрам: отечественной и мировой социальной наукой и практикой создан и постоянно совершенствуется измерительный инструмент: система социальных индикаторов и показателей, позволяющих конкретно анализировать характер, содержание и направленность социальной деятельности людей, ее мотивацию, ценностные ориентации и социальные установки человека. Объективные экономические показатели, оценивающие развитие общества, были дополнены социальными индикаторами, агрегированными в индексы, реально оценивающие уровень прогресса как отдельной страны, так и группы стран международного сообщества. Широко известен вошедший в практику международных сравнений Индекс Развития Человеческого Потенциала (ИРЧП), с которым работает Организация Объединенных Наций.
Социологами на основе обобщения международной практики разработаны показатели эффективности государственного управления. В международной практике с 1996 года рассчитываются индивидуальные и агрегированные индикаторы в шести ключевых составляющих качества государственного управления: политическая стабильность и отсутствие насилия; эффективность государственных органов власти; качество регулирования; господство права; контроль коррупции; демократия и подотчетность[11]
В. В. Щербина наоборот утверждает, что в настоящее время социология не играет существенной роли в обществе, особенно в России: «Формирование и активное развитие ориентированных на решение практических задач специализаций, возникших на базе социологии, в нашей стране активно прослеживалось в период со второй половины 70-х до 90-х гг. XX в. Новые очаги дифференциации в отечественной социологической науке не возникли. Старые очаги изучения этих процессов к середине 1990-х гг. были либо ликвидированы, либо, они выживали как социологи в позиции управленческих консультантов, либо сфера их деятельности сузилась в несколько раз. Косвенным свидетельством замедления указанных процессов является то, что фактически не появились теоретические модели и методологические схемы, которые обосновывали бы необходимость и логику социальной реконструкции общества и его социальных институтов».[12]
Говоря о роли социологии, В. В. Щербина отмечает: «Часто современную социологию не относят к наукам, производящим экспертное знание. В терминологии Хабермаса социология не связана с производством "аналитического знания". Ей отводится либо роль "критического" знания, в котором состояние общества оценивается с позиций ценностно-моральных императивов: свободы личности от тотального контроля государства или эмансипации социума от колонизации со стороны государства; либо, все чаще, роль гуманитарного знания, не имеющего выхода в социальную практику. В рамках такого понимания специфики социологической теории не могут быть созданы технологии (в том числе социальные) и другие социально-проектные и социолого-инструментальные средства регуляции поведения. В этих условиях социология не может претендовать на звание полноценной науки, имеющей выходы в социальную практику»[13].
Заключение
Таким образом, социология представляет собой разветвленную систему знания. Она включает общую социологическую теорию о становлении, развитии и функционировании общностей различных уровней и об отношениях между ними, исследует массовые социальные процессы и типичные социальные действия людей; теории среднего уровня (отраслевые и специальные социологические теории), имеющие более узкую предметную область сравнительно с общей теорией; эмпирические исследования. Социология как система знания опирается на изучение фактов социальной действительности, а ее теоретические обобщения связываются воедино на базе фундаментальных принципов истолкования социальных явлений и процессов.
При рассмотрении вопроса о роли социологии в преобразовании общества следует подчеркнуть, что социологические знания активно проникают в широкие слои общества. Растущее число специалистов применяют свою социологическую подготовку в различных правительственных учреждениях. Методы, разработанные социологами и другими обществоведами, изучаются и используются различными специалистами. Яркий пример – опросы общественного мнения. Разработанные и примененные главным образом социологами и статистиками, они стали важным методом исследования рынка и опросов общественного мнения. Помимо уже рассмотренных областей применения социологии, деятельность социологов и других обществоведов обеспечивает поступление обширной информации, которая важна для принятия решений в социальной политике. Кроме того, социологическое исследование может помочь определить результаты мер социальной политики после их реализации.
Литература
1. Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс. - М.: Эдиториал УРСС, 2009. - 703 с.
2. Кравченко, А. И. Социология / А. И. Кравченко. - М.: Проспект, 2008. – 533 с.
3. Социология / Общ. ред. Э. В. Тадевосяна. - М.: Знание, 2008. - 271с.
4. Социология / Под общ. ред. В. Э. Бойкова. - М.: Изд-во РАГС, 2010. - 490 с.
5. Филатова, О. Г. Социология / О. Г. Филатова. - СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 2011. - 364 с.
6. Горшков, М. К. Общество-социология-власть. К вопросу взаимодействия / М. К. Горшков // СОЦИС. – 2012. – № 7. – С. 23-28.
7. Щербина, В. В. Существует ли сегодня наука социология? / В. В. Щербина // СОЦИС. – 2012. – № 8. – С. 31-41.
8. Парсонс, Т. Заключение. Американская социология. Перспективы, проблемы, методы / Т. Парсонс. – М.: Прогресс, 1972. – 156 с.
9. Осипов, Г. В. Проблемы включения социологии в систему научного управления российским обществом / Г. В. Осипов // СОЦИС. – 2012. – № 7. – С. 5-17.
10. Ядов, В. А. Каким мне видится будущее социологии / В. А. Ядов // // СОЦИС. – 2012. – № 4. – С. 3-7.
11. Добреньков, В. И. Ценностные ориентиры современной социологии / В. И. // СОЦИС. – 2009. – №8. – С. 108-115.
[1] С. 23-24.
[2]
[3] С. 33.
[4] Щербина С. 34
[5] С. 36.
[6]
[7] Ядов С. 6.
[8] Добреньков
[9] Горшков с. 24
[10] Осипов с. 6
[11] Осиповс. 8
[12] С. 33
[13] С. 37.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 1571; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!