На участие в Международной научно-практической конференции
«Ключевые элементы развития человеческого потенциала, экономики и обеспечения
Экономической безопасности»
| ФИО участника (полностью): | |
| Должность, ученая степень, звание: | |
| Название организации: | |
| Адрес организации(почтовый): | |
| Почтовый адрес для отправки сборника статей участников конференции (для участников, проживающих за пределами Челябинской области) в случае отличия этого адреса от официального адреса учебного заведения*: Индекс__________________Город _________________________Улица _________________________ № Дома/№ офиса(квартиры) ______________________________ Ф.И.О. адресата (+ название подразделения, кафедры и пр., если посылку необходимо отправить в адрес кафедры) _________________________________________ | |
| Контактный телефон участника: | |
| E-mail участника: | |
| Тема выступления: | |
| Форма участия (отметить нужное) | Очная Заочная |
*Рассылка по этому адресу осуществляется по решению организаторов в исключительных случаях. Обычная рассылка осуществляется на официальный адрес учебного заведения
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
ЗАЯВКА
на участие в Международной научно-практической конференции «Управление социально-экономическими и политическими процессами в современных условиях:
Проблемы и перспективы»
| ФИО участника (полностью): | |||
| Должность, ученая степень, звание: | |||
| Название организации: | |||
| Адрес организации(почтовый): | |||
| Почтовый адрес для отправки сборника статей участников конференции (для участников, проживающих за пределами Челябинской области) в случае отличия этого адреса от официального адреса учебного заведения*:
Индекс__________________Город _________________________Улица _________________________ № Дома/№ офиса(квартиры) ______________________________ Ф.И.О. адресата (+ название подразделения, кафедры и пр., если посылку необходимо отправить в адрес кафедры) _________________________________________ | |||
| Контактный телефон участника: | |||
| E-mail участника: | |||
| Тема выступления: | |||
| Форма участия (отметить нужное) | Очная Заочная | ||
*Рассылка по этому адресу осуществляется по решению организаторов в исключительных случаях. Обычная рассылка осуществляется на официальный адрес учебного заведения
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Требования к оформлению статьи в сборник материалов
Международных научно-практических конференций
Оформление. Объемстатьи 5 страниц.Файлпредоставляется в формате *.doc (Ms Word), шрифт - Times New Roman, размер шрифта – 14 pt., межстрочный интервал – 1,2 (множитель 1,2). Поля:левое - 3 см; правое - 2 см; нижнее - 2 см; верхнее - 2 см. Отступпервой строки на 0,8 см. Название и номера рисунков указываются под рисунками по центру, названия и номера таблиц – над таблицами (слева). Таблицы, схемы, рисунки, формулы, графики не должны выходить за пределы указанных полей (шрифт в таблицах и на рисунках - 12 pt., межстрочный интервал - одинарный); ссылки на литературу в квадратных скобках. Наличие списка литературы, оформленного в соответствии с ГОСТ 7.0.5-2008. Все рисунки и прочие иллюстративные материалы должны быть представлены только в черно-белом исполнении (в том числе графики выполняются с использованием узорной заливки, различных типов штриховки и пр. инструментов визуализации).
|
|
|
Список литературы содержит только те произведения, на которые есть ссылки в тексте. Аббревиатуры в статье не допускаются. Литература в списке указывается в алфавитном порядке.
На первой странице статьи слева без отступа – УДК, в следующей строке справа без отступа – инициалы, фамилия автора (авторов) и инициалы, фамилия научного руководителя (курсив, жирный). Ниже, по центру без отступа – название статьи (жирный, прописными буквами). Далее через 1 интервал приводится аннотация (5-6 строк курсивом 12 pt.с отступом) и еще через 1 интервал - ключевые слова (5-6 слов курсивом 12 pt.с отступом). В конце статьи после списка литературы размещается фамилия и инициалы автора (ов) и научного руководителя, аннотация, ключевые слова на английском языке и сведения об авторах и научном руководителе (фамилия, имя, отчество полностью, должность, место учебы (работы), город, страна.
|
|
|
Пример оформления статьи
УДК 316.614
О.А. Бабкина, О.В. Есина
РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ «ДОСТУПНАЯ СРЕДА»
КАК УСЛОВИЕ СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ
Статья посвящена вопросам социализации студентов с ограниченными возможностями. Обозначены направления, формы и методы работы со студентами в рамках специальной программы «Доступная среда». Раскрывается сущность комплексной программы работы с детьми - инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья. Описывается опыт Южноуральского энергетического техникума в решении проблемы инклюзивного образования и расширения возможностей совместного обучения.
Ключевые слова: социализация, дети-инвалиды, студенты с ограниченными возможностями, инклюзия, адаптация.
В условиях динамично изменяющегося российского общества актуализируются проблемы социальной адаптации различных социальных групп, в том числе и такой специфической, как студенты с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), с инвалидностью…
|
|
|
Рисунок 1 – Зависимость частоты возникновения конфликтов
подростков и родителей от типов родительского отношения
Все это существенно повышает роль инклюзивного, совместного обучения, позволяющего принципиально расширить возможности социализации детей с инвалидностью [1].
Таблица 1 – Структура городских и сельских семей по фактическому и желаемому количеству детей, %
| Количество детей | Городское население | Сельское население | Всего | |||
| фактически | желание | фактически | желание | фактически | желание | |
| Ни одного | 21,40 | 1,77 | 34,15 | 0,00 | 23,33 | 1,49 |
| 1 ребенок | 43,23 | 28,32 | 46,34 | 33,33 | 43,70 | 29,10 |
| 2 ребенка | 31,44 | 43,81 | 17,07 | 40,48 | 29,26 | 43,28 |
| 3 ребенка | 3,49 | 22,12 | 2,44 | 23,81 | 3,33 | 22,39 |
Устранение упомянутых выше … препятствий на пути социальной адаптации рассматриваемой группы студентов … с ограниченными возможностями.
Список литературы:
1. Алехина, С.В. Инклюзивный подход в образовании в контексте проектной инициативы «Наша новая школа» [Текст] / С.В. Алехина, В.К. Зарецкий // Психолого-педагогическое обеспечение национальной образовательной инициативы «Наша новая школа». – М.: 2010. – С. 104 –116.
2. Малофеев, Н.Н. Почему интеграция в образовании закономерна и неизбежна [Текст] / Н.Н. Малофеев // Альманах ИКП РАО. – 2007. – №11. – Режим доступа: http://www.kprao.ru/almanah/11/st01.htm (дата обращения: 10.04.2015).
O. A. Babkina, O.V. Esina
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 225; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!