Деловая игра. «Менеджер ли я?»



Цель: научить самоанализу, дать оценку своей" пригодности к избираемой профессии.

Правила игры

Игра проводится со всей аудиторией.

В течение 5-10 минут участники записывают на листе бумаги в двух колонках, какие качества должен иметь че­ловек, выбирающий себе профессию менеджера, и какие качества ему мешают (9-10 пунктов).

После этого надо определить степень важности каждого из качеств. Для этого их нужно разбить по номерам, при­сваивая наиболее важному качеству номер 1, и т.д. Также следует поступить и с отрицательными качествами.

Затем эти листы сдаются жюри.

Ведущий раздает всем участникам новые листы, где оп­ределение необходимых качеств для менеджера проведено профессионалами в этой области (см. приложение).

Участники могут сравнить свой взгляд на проблему с профессиональным. Затем уже в этих листах они должны оценить ранг данных качеств, проставив порядковые но­мера.

После этого листы сдаются жюри. Данные по обоим за­даниям обрабатываются. Их результаты затем обсуждают­ся в аудитории.

Приложение

Сильные стороны менеджера Слабые стороны менеджера
Способность управлять собой Разумные личные цели    Навык решать проблемы Изобретательность и тяга к новизне  Высокая способность влиять на окружающих Способность руководить Умение обучать Способность формировать эффек­тивные рабочие группы Неумение управлять собой Неясные личные цели Недостаточность навыка решать проблемы Недостаток творческого подхода Неумение влиять на людей и обу­чать их Низкая способность формировать коллектив

 

Вопросы для обсуждения:

1. Каковы сильные стороны менеджера?

2. Каковы слабые стороны менеджера?

Темы докладов:

1. Предпринимательство и его виды

2. Современные формы крупного и мелкого предпринимательства

3. Фирма – основной институт в рыночной экономике

4. Развитие предпринимательства в России

Образовательные технологии – деловая игра

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций – контроль самостоятельной работы студентов

Деловая игра.«Предпринимательство»

Цель: развитие предпринимательского мышления, деловой активности.

Принадлежности для игры: конструкторы любого типа.

Правила игры

Ведущий разбиваем игроков на группы по 5-7 человек, которые образуют небольшие предприятия. Затем каждой фирме выдается по конструктору. За 30 минут нужно:

создать модель используя все детали конструктора;

определить, каким бизнесом вы занимаетесь, каковы це­ли вашей фирмы, какая продукция входит в хозяйствен­ный портфель вашего предприятия;

подготовить несколько вариантов рекламных объявле­ний о выпускаемой вами продукции;

определить цену комплектующих изделий (при усло­вии, что 1 деталь стоит 1 игровую единицу) и общую стоимость вашего изделия, а также цену, по которой она будет продаваться;

составить план сбыта своей продукции.

По истечении указанного времени каждая команда (фирма) представляет жюри свою продукцию, а также все обоснования ее выпуска, финансирования, рекламы и сбы­та. Жюри оценивает задание по десятибалльной системе.

Образовательные технологии – деловая игра

Формы текущего контроля знаний и освоенных компетенций – тестирование

ПРИМЕРНЫЕ ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. Субъекты экономики и их интересы. Система экономических интересов

2. Экономические законы. Методы экономической теории.

3. Блага. Потребности, ресурсы. Экономические категории

4. Экономические системы.

5. Основные этапы развития экономической теории.

6. Экономический выбор. Экономические отношения

7. Сущность и особенности мезоэкономики.

8. Сущность и функции рынка. Структура и инфраструктура рынка. Рынок как социальный институт.

9. Ограниченность рынка. Проблемы, которые рынок не решает. Нерыночный сектор.

10. Внешние эффекты и общественные блага. Роль государства. Государственный сектор экономики.

11. Социальная защищенность населения в условиях рынка.

12. Государственное регулирование социальной сферы.

13. Содержание экономической теории прав собственности и транзакционных издержек.

14. Уровень и качество жизни населения.

15. Общее равновесие и благосостояние. Распределение доходов. Неравенство.

16. Потребительские предпочтения и предельная полезность.

17. Конкуренция. Виды конкуренции.

18. Спрос и предложение на рынке. Закон спроса и предложения. Равновесная цена. Ценовая эластичность спроса и предложения.

19. Спрос на факторы производства

20. Рынок труда. Спрос и предложение труда. Заработная плата и занятость

21. Рынок капитала. Процентная ставка и инвестиции. Кругооборот и оборот капитала (производственных фондов) предприятия.

22. Физический и моральный износ основного капитала. Амортизация.

23. Рынок земли. Рента. Абсолютная, монопольная, дифференциальная рента 1,2.

24. Ценообразование в рыночной экономике.

25. Макроэкономическое равновесие. Совокупный спрос и совокупное предложение.

26. Система национальных счетов. ВВП и способы его измерения. Национальный доход. Располагаемый личный доход.

27. Индексы цен.

28. Эффективность общественного производства. Эффективность на уровне предприятия. Показатели эффективности. Оптимум Парето.

29. Эффект дохода и эффект замещения.

30. Цикличность экономического развития. Экономические кризисы, их причины.

31. Закон убывающей предельной производительности. Эффект масштаба.

32. Издержки производства. Прибыль. Норма прибыли. Нормальная прибыль.

33. Налоги. Налоговая система России.

34. Фирма. Выручка и прибыль. Принцип максимизации прибыли.

35. Предложение совершенно конкурентной фирмы и отрасли.

36. Деньги и их функции. Равновесие на денежном рынке. Денежный мультипликатор.

37. Рыночная власть. Монополия.

38. Антимонопольное регулирование.

39. Монополистическая конкуренция. Олигополия.

40. Финансы. Финансово-бюджетная политика.

41. Закон денежного обращения. Инфляция и ее причины. Социально-экономические последствия и меры борьбы с ней

42. Рынок капитальных активов. Дисконтирование.

43. Рынок ссудного капитала. Кредит, его функции и виды.

44. Центральный банк и его регулирующая роль в кредитно-денежных отношениях.

45. Рынок ценных бумаг. Фондовые биржи.

46. Сущность, факторы и типы экономического роста.

47. Национальная экономика как целое. Кругооборот доходов и продуктов.

48. AD-AS – анализ общего экономического равновесия.

49. Государственные расходы и налоги. Эффект мультипликатора.

50. Сбережение, потребление, инвестиции: склонность к сбережению, склонность к потреблении.

51. Бюджет. Бюджетная система РФ. Бюджетный дефицит и государственный долг.

52. Мультипликатор. Равновесный объем производства в кейнсианской модели.

53. IS – LM – анализ макроэкономического равновесия.

54. Банковская система и ее структура. Денежно-кредитная политика.

55. Международные экономические отношения. Внешняя торговля и торговая политика.

56. Платежный баланс. Валютный курс. Валютно-финансовые отношения. Международное разделение труда.

57. Мировая экономика. Этапы ее формирования. Особенность вывода капитала на современном рынке.


Учебная дисциплина

ИСТОРИЯ

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ:к.ф.н., доцентСЕРЕГИНА ТАТЬЯНА НИКОЛАЕВНА


Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 479; Мы поможем в написании вашей работы!

Поделиться с друзьями:






Мы поможем в написании ваших работ!