Порядок работы с источниками и литературой
Работа с источниками и литературой должна начинаться в процессе выбора темы.
Обучающийсяподбирает требуемую литературу самостоятельно. Научный руководитель может предлагать рекомендации по отбору источников и видов публикаций.
При работе с источниками первоначально изучаются законы Российской Федерации, постановления Правительства РФ, другие нормативные акты, основополагающие источники (далее в тексте – НПА).
После проработки НПА, изучается научная и специальная литература по проблеме исследования, изданная в России и за рубежом. При наличии нескольких изданий по определенной проблеме целесообразно избрать более позднее издание (примерно за последние 3–5 лет до написания ВКР), отражающее окончательно сложившуюся точку зрения.
Завершающей стадией является ознакомление с официальными материалами статистики как документальной основой анализа и сопоставления данных по проблеме исследования.
В ходе работе обучающийся должен проверять достоверность документов, учитывать, чьи взгляды выражали их составители, в каких целях и точно ли использовали эти документы те или иные исследователи.
Порядок сбора и обработки первичной информации
Сбор первичной информации (фактического материала) необходимо осуществлять в процессе преддипломной практики. Ее качество, объективность выводов во многом будет зависеть от того, насколько правильно подобран и проанализирован фактический материал по теме исследования и деятельности объекта.
|
|
|
В ВКРобучающемусянеобходимо выявить и изложить основные тенденции изучаемых процессов и явлений, подкрепить их наиболее типичными примерами и практическими расчетами, а также обосновать применяемые методы исследования и выбрать наиболее эффективные методики статистического анализа.
Систематизация, анализ и обработка первичной информации предполагают широкое использование в ВКР таблиц, диаграмм, графиков, схем, которые не только способствуют наглядности приводимого на страницах работы материала, но и убедительно раскрывают суть исследуемых явлений и процессов.
В целях ускорения обработки и систематизации первичной информации рекомендуется широко использовать методы экономической статистики и применять информационные технологии.
Структура и содержание ВКР
Объем и основные элементы ВКР
Рекомендуемый объем ВКР бакалавра (без учета приложений) составляет 40-60 страниц.
ВКР должна содержать структурные элементы в следующем порядке:
- титульный лист;
- содержание;
- обозначения и сокращения (при наличии);
- введение;
- основная часть;
|
|
|
- заключение;
- библиографический список;
- приложения (при наличии).
Текст ВКР должен быть вычитан автором и проверен научным руководителем.
Титульный лист, содержание, обозначения и сокращения
Титульный лист является первой страницей ВКР и оформляется в соответствии с Приложением 4.
Титульный лист включается в общую нумерацию страниц. Номер страницы на титульном листе не проставляется (нумерация страниц - автоматическая).
Содержание - перечень основных частей ВКР с указанием страниц, на которых они размещены.
Заголовки в содержании должны дублировать заголовки в тексте.
Пример оформления Содержания приведен в Приложении 5.
В структурном элементе «Обозначения и сокращения» приводится перечень особых (не общепринятых) сокращений слов и наименований, использованных в ВКР.
Введение
Введение к ВКР включает в себя следующие основные структурные элементы:
- актуальность темы исследования, степень ее разработанности;
- объект, предмет, цель и задачи ВКР,
- степень изученности вопроса;
- теоретическая и (или) практическая значимость,
- методологию и методы исследования;
- апробация темы ВКР (с приведением перечня собственных публикаций, при их наличии);
|
|
|
- данные о внедрении результатов исследования (при необходимости);
- описание структуры ВКР.
При анализе степени изученности вопроса, изучении источников и литературы нужно определить, что они дают для изучения поставленной проблемы, а также обратить внимание, на какие источники опираются их авторы.
Цель исследования – это конечный результат выполнения ВКР. Задачи – это пути (что надо сделать) для достижения цели исследования.
Объект исследования - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию и выбранное для изучения. Это та часть практики или научного знания, с которой работает исследователь.
Предмет исследования — целостная составляющая объекта исследования, определенный аспект его рассмотрения, одна или несколько сторон, та точка зрения, с которой исследователь познает целостный объект, выделяя при этом наиболее существенные свойства, признаки, отношения, характеризующие объект исследования.
Пример:
| Тема исследования: Организационная культура как фактор повышения эффективности деятельности организации (на примере организации МБУ КО «Н»). Объект исследования — организационная культура организации. Предмет исследования — организационная культура как фактор повышения эффективности деятельности организации. |
Пример (если в работе рассматриваются правовые аспекты государственного и муниципального управления):
|
|
|
| Тема исследования: Профилактика коррупции в органах государственной власти (на примере Министерства образования Калининградской области). Объект исследования — общественные отношения возникающие в процессе деятельности органов государственной власти в процессе профилактики коррупции. Предмет исследования — нормативно-правовые и иные акты а так же закономерности возникающие в процессе профилактики коррупции в органах государственной власти на примере Министерства образования Калининградской области. |
Объект и предмет исследования как категории научного познания соотносятся между собой как общее и частное. В объекте выделяется та часть, которая служит предметом исследования.
Объем введения составляет примерно 10–15 % от общего объема ВКР.
Основная часть ВКР
Основная частьВКР должна включать три главы (раздела), и подразделы (параграфы), которые нумеруются арабскими цифрами:
Глава 1. Теоретические, методологические и нормативно-правовые подходы(основы) к постановке проблемы исследования(2-4 параграфа), может включать:
- описание сущности и характеристики объекта исследования и предмета исследования (в ретроспективе, современном состоянии, последующем развитии);
- оценку места, занимаемого объектом исследования в рамках изучаемой предметной области;
- определение места анализируемого объекта и предмета в системе более высокого порядка;
- анализ изменения изучаемого явления за последние годы в целях выявления основных тенденций и особенностей его развития.
Глава 2. Анализ проблем, связанных с объектом и предметом исследования(2-4 параграфа), может включать:
- выявление проблем и их места в производственной и/или управляющей исследуемой системе, установление причин их возникновения;
- исследование целей, с достижением которых связано функционирование и дальнейшее развитие рассматриваемого объекта ипредмета;
- описание структуры объекта и предмета с выделением основных его составляющих и обоснование их роли в достижении поставленных целей;
- изучение особенностей функционирования,исследуемого за определенный период времени: по степени достижения цели, решению основных задач деятельности, повышению качества работы и так далее.
Глава 3. Разработка проектных предложений по совершенствованию или повышению эффективности деятельности организации на базе которой проводиться исследование (в рамках изучаемой проблемы с обязательным включением параграфа по обоснованию эффективности предлагаемых мероприятий) –2-4 параграфа.
Опираясь на выводы по результатам анализа, обучающийся должен обосновать проектные предложения по совершенствованию или повышению эффективности организации на базе которой проходило исследование, в рамках изучаемой проблемы с обязательным включением параграфа по обоснованию эффективности (социальной и/или экономической) предлагаемых мероприятий. В частности, он может наметить пути использования скрытых резервов, устранения недостатков в работе, а также запланировать, обосновать и предложить решения (рекомендации), обеспечивающие достижение целей и выполнение задач проекта.
Разработка рекомендаций предполагает, что на основании анализа ситуации, выявления недостатков и возможностей разрешения проблемы обучающийся формулирует достаточно полные и аргументированные предложения.
В основной части ВКР целесообразно использование иллюстративных и/или цифровых материалов. Выбор формы представления иллюстративного материала (таблицы, диаграммы, гистограммы, рисунки, графики, схемы, фотодокументы и так далее) зависит, главным образом, от цели и характера темы исследования. Однако следует учитывать, что любой иллюстративный материал, помещаемый в основную часть ВКР, должен нести максимум новой полезной информации. Так, например, приводимые в тексте основной части таблицы должны носить аналитический характер, являться результатом обработки и анализа цифровых показателей. Таблицы, содержащие исходные статистические данные, следует приводить в отдельных приложениях к ВКР.
Обязательным требованием, предъявляемым к языку написания ВКР, является безупречная грамотность. Наличие орфографических, грамматических и пунктуационных ошибок, а также стилистических погрешностей снижают ценность любого, пусть даже новаторского по содержанию, научного исследования.
Изложение содержания работы должно быть строго логичным. Особое внимание следует обратить на переход от одного раздела к другому. Не разрешается закачивать разделы и подразделы табличными и рисуночными материалами.
Заключение
В Заключении излагают итоги выполненного исследования, формулируются обобщенные выводы и предложения, перспективы дальнейшей разработки темы.
Заключение не должно содержать новых сведений, фактов, аргументов и т. п., а выводы должны логически вытекать из основного текста работы. Заключение не должно дублировать содержание основной части ВКР. Примерный объем заключения 3–4 страницы.
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 162; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!