Характеристика выборки и анализ результатов исследования
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
Высшего образования
«ЮЖНО-УРАЛЬСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
(ФГБОУ ВО «ЮУрГГПУ»)
Кафедра подготовки педагогов профессионального обучения и предметных методик
Курсовая работа
Влияние типа темперамента детей младшего школьного возраста на уровень агрессивности
Выполнила студентка
Ашихмина Альбина Рифкатовна
ППИ
группа 3Ф-409/099-5-1 Мсс
Научный руководитель:
Исакова Юлия Борисовна
Старший преп. каф. ПППОиПМ
Дата сдачи:____________________
Отметка о допуске к защите: _____
Дата защиты: __________________
Оценка:_______________________
Подпись руководителя:__________
Челябинск
2018
Оглавление
| Введение……………………………………………………………… | 3 | |
| Глава I. | Теоретический анализ проблемы влияния типа темперамента детей младшего школьного возраста на уровень агрессивности .. | 7 |
| 1.1. | Понятие темперамента. Особенности проявление темперамента у младших школьников……………………………………………….. | 7 |
| 1.2. | Агрессивность младших школьников как психолого-педагогическая проблема ………………………………………….. | 10 |
| 1.3. | Взаимосвязь темперамента и агрессивности у детей младшего школьного возраста………………………………………………….. Выводы по главе 1…………………………………………………… | 14 |
| Глава II. | Организация и проведение исследования по изучению влияние типа темперамента детей младшего школьного возраста на уровень агрессивности …………………………………………… | 20 |
| 2.1. | Этапы, методы и методики исследования…………………………. | 20 |
| 2.2. | Характеристика выборки и анализ результатов исследования ….. | 21 |
| Выводы по главе 1…………………………………………………… Заключение…………………………………………………………... | 45 | |
| Библиографический список…………………………………………. | 47 | |
| Приложения………………………………………………………….. | 53 | |
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ(2-2,5 страницы)
Актуальность исследования(Почему важно изучать)…
В связи с актуальностью данного вопроса нами была выбрана и сформулирована тема курсовой работы: «Влияние типа темперамента детей младшего школьного возраста на уровень агрессивности»
|
|
|
Методологическую основу исследованиясоставляют работы (кто из ученых отечественных и зарубежных занимался изучением данного вопроса)
Цельисследования: выявить влияние типа темперамента детей младшего школьного возраста на уровень агрессивности
Для достижения данной цели необходимо решить следующие задачиисследования:
1. Изучить и проанализировать литературу по проблеме исследования;
2. Подобрать методики диагностики для исследования типа темперамента и уровня агрессивности детей младшего школьного возраста;
3. Провести диагностику и выявить особенности типа темперамента и уровня агрессивности детей младшего школьного возраста;
4. Провести количественный и качественный анализ фактических данных, выявить влияние типа темперамента детей младшего школьного возраста на уровень агрессивности, сделать выводы.
Объект исследования: психика ребенка младшего школьного возраста.
Предметисследования: влияние типа темперамента детей младшего школьного возраста на уровень агрессивности.
База исследования: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение….., города Миасса, Челябинской области. В исследовании приняли участие дети …….., в составе 27 человек.
|
|
|
Методы исследования: наблюдение, тестирование, эксперимент, анализ, сравнение.
Практическая значимостьисследования заключается в возможности использовать материал, полученный в ходе исследования, в работе детских психологов и педагогов, а также для проведения дальнейших углубленных исследований.
Структура: курсовая работа состоит из введения, двух глав, выводов по ним, заключения, списка использованной литературы, приложений.
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ВЛИЯНИЯ ТИПА ТЕМПЕРАМЕНТА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА УРОВЕНЬ АГРЕССИВНОСТИ
Понятие темперамента. Особенности проявление темперамента у младших школьников
Агрессивность младших школьников как психолого-педагогическая проблема
Взаимосвязь темперамента и агрессивности у детей младшего школьного возраста
Выводы по 1 главе
ГЛАВА 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ВЛИЯНИЯ ТИПА ТЕМПЕРАМЕНТА ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НА УРОВЕНЬ АГРЕССИВНОСТИ
Этапы, методы и методики исследования
В результате изучения психолого-педагогической литературы, знакомства с существующим опытом работы по проблеме изучения были выдвинуты цель экспериментальной работы и её задачи:
|
|
|
Цель: выявить влияние типа темперамента детей младшего школьного возраста на уровень агрессивности.
Задачи:
1. Провести констатирующий этап экспериментальной работы, направленный на диагностику у испытуемых типа темперамента и уровня агрессивности.
2. Провести количественный и качественный анализ фактических данных.
3. Выявить влияние типа темперамента детей младшего школьного возраста на уровень агрессивности, сделать выводы.
В практической части работы использовались следующие методы:
1. Аналитическийметод – с целью анализа практического материала, касающегося явлений и фактов по исследуемой теме;
2. Экспериментальныйметод – с целью проведения экспериментальной работы, подтверждающей теоретические положения.
3. Педагогическое наблюдение для описания целостной картины исследования.
4. Тестированиедля определениятипа темперамента и уровня агрессивности.
5. Метод обобщения – с целью подведения итогов и формирование вывода об исследовании.
6. Метод математико-статистической обработки данных.
В практической части работы были использованы следующие методики:
Для диагностики типа темперамента-
1. Методика……
Для диагностики уровня агрессивности-
1. Методика……..
2. Методик……..
3. Методика…….
Данные методы и методики были положены в основу экспериментальной работы.
Этапы исследования:
1 этап – сентябрь - ноябрь 2017 года.
Выбор темы курсовой работы и направления исследования. Подбор и анализ психолого-педагогической литературы по изучаемой теме.
2 этап - ноябрь – март 2018 года.
Подбор диагностических методик и проведение констатирующего эксперимента. Написание теоретической главы курсовой работы.
3 этап - март 2018 – май 2018 года.
Анализ результатов, формулировка выводов. Написание экспериментальной главы и оформление курсовой работы.
Характеристика выборки и анализ результатов исследования
База исследования: Муниципальное бюджетное образовательное учреждение ….., города Миасса, Челябинской области. В исследовании приняли участие дети …... Численность группы обследуемых детей составила 27 человек (…. девочки и …. мальчиков). Возраст детей … лет.
Результаты диагностики типа темперамента по методике…испытуемых представлены в таблице 1(См. Приложение 1)
…. (по каждой методике отдельно)
Полученные данные позволяют нам составить таблицу «Процентное соотношение показателей типа темперамента …. », (см. Таблица 2).
Таблица 2 Процентное соотношение показателей
Наглядно результаты исследования представлены в диаграмме (См. Рисунок 1)
Рисунок 1 Процентное соотношение показателей
Анализ приведенных данных показывает…
Следующим этапом нашей работы была диагностика уровня агрессивности младших школьников.
Результаты диагностики по методике….представлены в Таблице 3 (См. Приложение 2), обобщая полученные результаты мы можем составить Таблицу 4, в которой представлены процентные соотношения уровня агрессивности по шкалам
Таблица 4Процентное соотношение показателей
Наглядно результаты исследования представлены в диаграмме (См. Рисунок 2)
Рисунок 2 Процентное соотношение показателей
Анализ приведенных данных показывает…
На следующем этапе исследования нам необходимо выявить влияние типа темперамента детей младшего школьного возраста на уровень агрессивности. Сопоставляя показатели типа темперамента и уровня агрессивности, мы составили сравнительную Таблицу 5…..
Наглядно результаты исследования представлены в диаграмме (См Рисунок 3)…
Таким образом, имеем-
Итак, мы можем сделать вывод, что у обследованных…
Для проведение подтверждения результатов методика экспериментальной работы, может мы воспользовались методом пластилин математической статистики. Для этап обоснованности выводов мы повышенным использовали…
Выводы по 2 главе
(Что Вы конкретно, в цифрах получили в своем исследовании – взять из анализа результатов в процентном соотношении)
ЗАКЛЮЧЕНИЕ(2-2,5 страницы)
(Включает в себя в общих чертах важность изучаемой Вами темы, основные выводы по теоретической части – по первой главе, и полученные Вами результаты по второй главе.)
Проанализировав, результаты контрольного этапа эксперимента мы выяснили, что
В результате выполненного исследования была реализована основная цель, которая заключается в теоретическом анализе основных подходов к изучению … и методов ее диагностики.
Библиографический список
Приложение 1
(Сами методика + ключи к ним - если объемные)
Таблицы с сырыми баллами и др. материалы, н.п. бланки ответов испытуемых, рисунки (все без фамилий).
Приложение 2
Дата добавления: 2018-04-04; просмотров: 408; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!