Тема: Решение генетических задач. Дигибридное скрещивание
Цель:применить теоретические знания закономерности наследственной признаки при решении задач по генетике.
Оборудование: инструктивные карточки, таблицы, методические рекомендации
Ход работы:
Задание на ди-и полигибридное скрещивание.
Задание № 1.Выпишите гаметы организмов со следующими генотипами:
Задача № 2.У крупного рогатого скота ген комолости доминирует над геном рогатости, а ген черного цвета шерсти - над геном красной окраски. Обе пары генов находятся в разных парах хромосом
1. Какими окажутся телята, если скрестить гетерозиготных по обеим парам признаков быка и корову.
2. Какое потомство следует ожидать от скрещивания черного комолого быка, гетерозиготного по обоим парам признаков, с красной рогатой коровой?
Задача № 3.У собак черный цвет шерсти доминирует над кофейным, а короткая шерсть - над длинной. Обе пары генов находятся в разных хромосомах.
1.Какой процент черных короткошерстных щенков можно ожидать от скрещивания двух особей, гетерозиготных по обоим признакам?
2.Охотник купил черную собаку с короткой шерстью и хочет быть уверен, что она не несет генов длинной шерсти кофейного цвета. Какого партнера по фенотипу и генотипу надо подобрать для скрещивания, чтобы проверить генотип купленной собаки?
Задание № 4.В человека ген карих глаз доминирует над геном определяющим развитие голубой окраски глаз, а ген, обусловливающий умение лучше владеть правой рукой, преобладает над геном, определяющим развитие леворукости. Обе пары генов расположены в разных хромосомах. Какими могут быть дети, если родители их гетерозиготные?
|
|
|
Практическая работа № 3.Решение задач по экологии.
Тема: Решение задач по экологии.
Цель: закрепить умения решения элементарных задач по экологии; научиться составлять сети и цепи питания, решать задачи на составление экологических пирамид.
Оборудование: инструктивные карточки, таблицы, методические рекомендации
Ход работы:Решите задачи:
1.Масса лисы – 15 кг; если считать, что основной рацион лисы составляют грызуны, а продуктивность наземной растительности на 1 м2– 300г, то какова необходимая площадь (в га) соответствующего биоценоза для проживания животного? Из указанной массы лисы 50% составляет вода.
2.Биомасса планктона на 1 м2составляет 600 г. По правилу экологической пирамиды определите площадь (в га) соответствующего биоценоза, которая может прокормить белого медведя массой 500 кг (60% - вода) в цепи питания:
Планктон рыба тюлень белый медведь.
3.Биомасса сухого сена с 1 м2луга составляет 200 г. На основе правила экологической пирамиды определите, сколько га луга необходимо, чтобы прокормить на протяжении года одного ученика массой 58 кг (из них 65% составляет вода ) в цепи питания:
|
|
|
Трава корова человек
4.В сутки взрослому человеку необходимо в среднем 10000 кДж энергии. На протяжении одного года 1 га кукурузного поля поглощает 76 650 00 кДж солнечной энергии, из которых только 2% аккумулируется в виде прироста сухого вещества.
5.Известно, что средняя масса волка достигает 40 кг. Если предположить, что волчонок с месячного возраста, имея массу 1 кг, питался исключительно зайцами (средняя масса 2 кг), то подсчитайте, какое количество зайцев съел волк для достижения массы 40 кг и какое количество растительной пищи съели зайцы?
6.В гнезде стрижа 4 птенца. Во времявылупления из яиц их масса одного составляла 10 г. При переходе к самостоятельному питанию, масса каждого была около 50 г.. Какую массу и сколько насекомых (средняя масса 0,01 г) съели за этот период птенцы?
Методические рекомендации к практической работе № 3
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 1078; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!