Парадигма анализа социальных систем
В понятии взаимопроникновения подразумевается, что, каково бы ни было значение логической замкнутой как теоретического идеала, с эмпирической точки зрения социальных систем рассматриваются как открытые системы, вовлеченные в сложные процессы взаимодействия с системами, их окружающими. В число окружающих систем в данном случае входят культурные и личностные системы, поведенческие и прочие подсистемы организма, а также, через посредство этого последнего, физическая среда. Та же логика приложима к внутреннему строению самой социальной системы, рассматриваемой в качестве системы, дифференцированной и расчлененной на множество подсистем, каждая из которых с аналитической точки зрения должна истолковываться как открытая система, взаимодействующая с окружающими подсистемами в пределах более обширной системы.
Идея открытой системы, взаимодействующей с системами, ее окружающими, предполагает наличие границ и их устойчивость. Когда некая совокупность взаимосвязанных феноменов проявляет достаточно определенную упорядоченность и стабильность во времени, то эта структура обладает структурой и что было бы полезно трактовать ее как систему. Понятие границы выражает лишь тот факт, что теоретически и эмпирически значимое различие между структурами и процессами, внутренними по отношению к данной системе, и процессами, внешними по отношению к ней, существует и имеет тенденцию к сохранению. Коль скоро такого рода границы отсутствуют, некая совокупность взаимозависимых феноменов не может быть определена как система: эта совокупность поглощена какой-нибудь другой, более обширной совокупностью, образующей систему. Важно, таким образом, отличать совокупность феноменов, относительно которым не предполагается, что она образует систему в теоретически значимом смысле этого слова, от подлинной системы[19].
|
|
|
Заключение
Система – это предмет, явление или процесс, состоящий из качественно определенной совокупности элементов, которые находятся во взаимных связях и отношениях, образуют единое целое и способны во взаимодействии с внешними условиями своего существования изменять свою структуру. Социальная система определяется как множество элементов (индивидов, групп, общностей), находящихся во взаимодействиях и отношениях образующих единое целое. Видами социальной структуры являются: идеальная структура, связывающая воедино верования, убеждения; нормативная структура, включающая ценности, нормы; организационная структура, определяющая способ взаимосвязи позиций или статусов и детерминирующая характер повторения систем; случайная структура, состоящая из элементов, включенных в ее функционирование.
|
|
|
Социальная система может быть представлена в пяти аспектах:
1) как взаимодействие личностей, каждая из которых является носителем индивидуальных качеств;
2) как социальное взаимодействие, имеющее своим следствием становление социальных отношений и образование социальной группы;
3) как групповое взаимодействие, в основе которого лежат те или иные общие обстоятельства (город, деревня, трудовой коллектив и т.д.);
4) как иерархия социальных позиций (статусов), которые занимают личности, включенные в деятельность данной социальной системы, и социальных функций, которые они выполняют на основе данных социальных позиций;
5) как совокупность норм и ценностей, определяющих характер и содержание деятельности элементов данной системы[24].
Список литературы
1. Агеев В.С. Социально-психологические проблемы. М.: МГУ, 2000.
2. Андреева Г.М. Социальная психология. 4-е изд. М.: МГУ, 2002.
3. Артемов В.А. Введение в социальную психологию. М., 2001.
4. Базаров Т.Ю. Управление персоналом. М.: Юнити, 2001.
5. Белинская Е.П. Социальная психология личности. М., 2001.
6. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляции поведения. М., 2002.
|
|
|
7. Будилова Е.А. Философские проблемы в светской психологии. М., 2000.
8. Гидденс Э. Устроение общества. М., 2003.
9. Гришина Н.В. Психология конфликта. СПб.: Питер, 2000.
10. Зимбардо Ф. Социальное влияние. СПб.: Питер, 2000.
11. Ивченко Б.П. Управление в экономических и социальных системах. СПб.: Санкт-Петербург. 2001.
12. Квинн В. Прикладная психология. СПб.: Питер, 2000.
13. Кон И.С. Социология личности. М.: Политиздат, 2000.
14. Корнилова Т.В. Экспериментальная психология. М.: Аспект Пресс, 2002.
15. Кохановский В.П. Философия науки. М., 2005.
16. Кричевский Р.Л. Психология малой группы. М.: Аспект Пресс, 2001.
17. Левин К. Теория поля в социальных науках. М.: Речь, 2000.
18. Леонтьев А.А. Психология общения. Тарту, 2000.
19. Мудрик А.В. Социальная педагогика. М.: Инлит, 2001.
20. Пайнс Э. Практикум по социальной психологии. СПб., 2000.
21. Парсонс Т. О социальных системах. М., 2002.
22. Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М.: Мысль, 2002.
23. Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. М.: Наука, 2002.
24. Харчёва В. Основы социологии. М., 2001.
25. Хьюстон М. Перспективы социальной психологии. М.: ЭКСМО, 2001.
26. Шарков Ф.И. Социология: теория и методы. М., 2007.
27. Шибутани Т. Социальная психология. Ростов-на-Дону.: Феникс, 2003.
28. Юревич А.В. Социальная психология науки. М., 2000.
29. Ядов А.В. Социологическое исследование. М.: Наука, 2000.
30. Ядов А.В. Социальная идентичность личности. М.: Добросвет, 2000.
31. Социология. Основы общей теории. М., 2002.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 238; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!