Объем учебной дисциплины, включая контактную работы обучающегося с преподавателем и самостоятельную работу обучающегося
Общая трудоемкость учебной дисциплины составляет 3зачетных единицы.
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц | Семестры | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Аудиторные учебные занятия, всего | 0,6 | 0,6 | |||
| В том числе: | |||||
| Учебные занятия лекционного типа | 0,2 | 0,2 | |||
| Учебные занятия семинарского типа | 0,4 | 0,4 | |||
| Лабораторные занятия | |||||
| Самостоятельная работа обучающихся, всего | 2,4 | 2,4 | |||
| В том числе: | |||||
| Курсовой проект (работа) | |||||
| Расчетно-графические работы | |||||
| Реферат | |||||
| Другие виды самостоятельной работы: | |||||
| Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) | экзамен | ||||
| Общая трудоемкость учебной дисциплины | 3 | 3 | |||
Содержание учебной дисциплины
Учебно-тематический план по очной форме обучения
Объем учебных занятий составляет ___108___ часов, в том числе _16_ часов занятий с применением электронного обучения.
Объем самостоятельной работы – 84 часов.
Учебно-тематический план по очной форме обучения
Объем учебных занятий составляет 108 часов, в том числе 84 часов занятий с применением дистанционных образовательных технологий.
|
|
|
Объем самостоятельной работы – 84 часа.
| № п/п | Модуль, раздел (тема) | Виды учебной работы, академических часов | Формы контроля освоения обучающимися учебной дисциплины, рейтинговых баллов | ||||||||||||||||||||||
| Всего | Самостоятельная работа обучающегося | Контактная работа преподавателя с обучающимися | Текущий контроль освоения обучающимися учебной дисциплины | Промежуточная аттестация обучающихся | |||||||||||||||||||||
| Всего | Лекционного типа | Семинарского типа | Лабораторные занятия | Работа на учебных занятиях семинарского типа | Индивидуальные и групповые проекты, в том числе курсовые | Контрольная работа, РГР, РПР, др. письменные работы | Рефераты, эссе, др. творческие работы | Другие виды | Зачет | Экзамен | |||||||||||||||
| АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | ||||||||
| 1. | Тема 1. Язык и речь | 9,5 | 8 | 1,5 | 1 | 0,5 | 0-5 | ||||||||||||||||||
| 2. | Тема 2 Виды и формы речи | 7,5 | 6 | 1,5 | 1 | 0,5 | 0-5 | ||||||||||||||||||
| 3. | Тема 3 Функциональные стили современного русского литературного языка. | 27 | 20 | 7 | 3 | 4 | 0-10 | 0-10 | |||||||||||||||||
| 4. | Тема 4 Культура речи | 12 | 10 | 2 | 1 | 1 | |||||||||||||||||||
| 5. | Тема 5 Нормативный аспект культуры речи
| 24,5 | 20 | 4,5 | 0,5 | 4 | 0-10 | 0-10 | |||||||||||||||||
| 6. | Тема 6 Коммуникативный аспект культура речи | 15 | 10 | 5 | 1 | 4 | 0-5 | ||||||||||||||||||
| 7. | Тема 7 Этический аспект культуры речи | 12,5 | 10 | 2,5 | 0,5 | 2 | 0-5 | ||||||||||||||||||
| ВСЕГО ЧАСОВ | 108 | 84 | 24 | 8 | 16 | Всего баллов за семестр 60 | 40 | ||||||||||||||||||
Учебно-тематический план по заочной форме обучения
Объем учебных занятий составляет 108 часов, в том числе 104 часов занятий с применением дистанционных образовательных технологий.
Объем самостоятельной работы – 104 часа.
| № п/п | Модуль, раздел (тема) | Виды учебной работы, академических часов | Формы контроля освоения обучающимися учебной дисциплины, рейтинговых баллов | ||||||||||||||||||||
| Всего | Самостоятельная работа обучающегося | Контактная работа преподавателя с обучающимися | Текущий контроль освоения обучающимися учебной дисциплины | Промежуточная аттестация обучающихся | |||||||||||||||||||
| Всего | Лекционного типа | Семинарского типа | Лабораторные занятия | Работа на учебных занятиях семинарского типа | Индивидуальные и групповые проекты, в том числе курсовые | Контрольная работа, РГР, РПР, др. письменные работы | Рефераты, эссе, др. творческие работы | Другие виды | Зачет | Экзамен
| |||||||||||||
| АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | АУД | ЭИОС | ||||||
| 1. | Тема 1. Язык и речь | 12,25 | 12 | 0,25 | 0,25 | 0-5 | |||||||||||||||||
| 2. | Тема 2 Виды и формы речи | 12,25 | 12 | 0,25 | 0,25 | 0-5 | |||||||||||||||||
| 3. | Тема 3 Функциональные стили современного русского литературного языка. | 23,5 | 22 | 1,5 | 0,5 | 1 | 0-5 | 0-10 | |||||||||||||||
| 4. | Тема 4 Культура речи | 8,25 | 8 | 0,25 | 0,25 | 0-5 | |||||||||||||||||
| 5. | Тема 5 Нормативный аспект культуры речи | 23 | 22 | 1 | 1 | 0-5 | 0-10 | ||||||||||||||||
| 6. | Тема 6 Коммуникативный аспект культура речи | 14,5 | 14 | 0,5 | 0,5 | 0-10 | |||||||||||||||||
| 7. | Тема 7 Этический аспект культуры речи | 10,25 | 10 | 0,25 | 0,25 | 0-5 | |||||||||||||||||
| ВСЕГО ЧАСОВ | 104 | 100 | 4 | 2 | 2 | Всего баллов за семестр 60 | 40 | ||||||||||||||||
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по учебной дисциплине
Тема 1. Язык и речь
Цель: формирование у студентов умения общаться четко, сжато, убедительно, выбирая подходящие для аудитории стили и содержание (ОК-5)
Перечень изучаемых элементов содержания
Язык и речь. Функции языка и речи. Коммуникация – общение - речь. Структура речевого общения. Основные единицы речевого общения. Речевое событие. Речевая ситуация. Речевое взаимодействие: речевое воздействие и обратная связь. Речевая деятельность: понимание, говорение, слушание, письмо, чтение. Речевое поведение.
|
|
|
Вопросы для самоподготовки:
1. Соотношение языка и речи.
2. Функции языка и речи.
3. Структура и единицы речевого общения.
4. Речевая деятельность: понимание, говорение, слушание, письмо, чтение.
5. Речевое поведение. Роль, позиция, статус
Формы контроля самостоятельной работы обучающихся:подготовка сообщений «Структура коммуникативного акта», «Понятие дискурса», «Условия успешной коммуникации».
Литература по теме:
Основная:
1.Русский язык и культура речи: учеб. / Р.К. Боженкова, Н.А. Боженкова, В.М. Шклеин. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 605 с.
2. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи. – Ростов–на-Дону: Феникс, 2010. – 540 с.
3. Русский язык и культура речи: уч. для вузов / под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – М.: Юрайт, 2011. – 258 с.
4. Современный русский язык. Текст. Стили речи. Культура речи. / Н.Г. Блохина http://www.alleng.ru
5.Русский язык и культура речи / Под ред. О.Я. Гойхманаhttp://www.alleng.ru
6. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика и культура речи http://www.alleng.ru
Дополнительная:
1. Большой толковый словарь правильной русской речи. Скворцов Л.И. (2009, 1104с.)
2. ВалгинаН.С. Активные процессы в современном русском языке. М.: «Логос», 2001.
3. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. М.: «Логос», 2003
- Культура русской речи. (Учебное пособие) Маслов В.Г. (2010, 160с.)
5. Объяснительный словарь непроверяемых орфограмм русского языка. ШелякинМ.А. (2009, 320с.)
- Русская стилистика. Стилистика текста и функциональная стилистика. (Учебник) Горшков А.И. (2006, 368с.)
- Русский язык и культура речи. Краткий курс. Голованова Д., Михайлова Е. (2008, 144с.)
- СоловьёваН.Н. Как сказать правильно? Орфоэпические нормы русского литературного языка. // Серия «Говорим и пишем грамотно», М.: «Оникс», 2008.
Тема 2.Виды и формы речи
Цель:формирование у студентов способности к эффективному деловому общению (ОК-5)
Перечень изучаемых элементов содержания:
Виды речи по форме выражения мысли: внешняя (устная и письменная) и внутренняя. Виды речи по характеру взаимодействия участников общения: монолог, диалог, полилог. Виды речи по обобщенному значению: описание, повествование, рассуждение. Разновидности речи по функциональному назначению: стили речи, жанры речи. Виды речевого общения: неофициальное и официальное, публичное и непубличное. Устная и письменная речь. Отличия письменной речи от устной. Значение письменной формы речи как средства передачи человеческих знаний. Жанры устной и письменной речи. Неречевое поведение: мимика, жесты, интонация
Вопросы для самоподготовки:
- Виды речи по форме выражения мысли: внешняя (устная и письменная) и внутренняя.
- Виды речи по характеру взаимодействия участников общения: монолог, диалог, полилог.
- Виды речи по обобщенному значению: описание, повествование, рассуждение. Разновидности речи по функциональному назначению: стили речи, жанры речи.
- Виды речевого общения: неофициальное и официальное, публичное и непубличное.
- Устная и письменная речь. Отличия письменной речи от устной.
- Неречевое поведение: мимика, жесты, интонация
Формы контроля самостоятельной работы обучающихся:подготовка сообщений «Невербальные средства общения», «Отличительные особенности устной и письменной форм речи»; выполнение практических заданий, направленных на освоение законов письменной и устной форм речи.
Литература по теме:
Основная:
1.Русский язык и культура речи: учеб. / Р.К. Боженкова, Н.А. Боженкова, В.М. Шклеин. – М.: Флинта: Наука, 2011. – 605 с.
2. Введенская Л.А. Русский язык и культура речи. – Ростов–на-Дону: Феникс, 2010. – 540 с.
3. Русский язык и культура речи: уч. для вузов / под ред. В.И. Максимова, А.В. Голубевой. – М.: Юрайт, 2011. – 258 с.
4. Современный русский язык. Текст. Стили речи. Культура речи. / Н.Г. Блохина http://www.alleng.ru
5.Русский язык и культура речи / Под ред. О.Я. Гойхманаhttp://www.alleng.ru
6. Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Риторика и культура речи http://www.alleng.ru
Дополнительная:
1. Большой толковый словарь правильной русской речи. Скворцов Л.И. (2009, 1104с.)
2. ВалгинаН.С. Активные процессы в современном русском языке. М.: «Логос», 2001.
3. Голуб И.Б. Русский язык и культура речи. М.: «Логос», 2003
- Культура русской речи. (Учебное пособие) Маслов В.Г. (2010, 160с.)
5. Объяснительный словарь непроверяемых орфограмм русского языка. ШелякинМ.А. (2009, 320с.)
- Русская стилистика. Стилистика текста и функциональная стилистика. (Учебник) Горшков А.И. (2006, 368с.)
- Русский язык и культура речи. Краткий курс. Голованова Д., Михайлова Е. (2008, 144с.)
- СоловьёваН.Н. Как сказать правильно? Орфоэпические нормы русского литературного языка. // Серия «Говорим и пишем грамотно», М.: «Оникс», 2008.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 222; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!