Лекция 2. Форма государства (1 час)
План:
1. Понятие формы государства. Форма правления, форма территориального устройства и форма политического режима.
2. Межгосударственные объединения.
Задания для подготовки к лекции:
На форму государства как способ организации политической власти влияют факторы социально-экономического, национально-исторического, географического, религиозного характеров. От формы государства в значительной степени зависит и политическая жизнь общества, и устойчивость политических институтов.
Подготовка к лекции, посвященной формам государства, связана с восполнением знаний по «Истории» и «Обществознанию», полученных в рамках среднего (полного) образования. Особое внимание необходимо уделить историческим формам возникновения государства, моделям государственности, повторить основные теории происхождения государства.
Лекция 3. Понятие права. Принципы и функции права. (1 час)
План:
1. Роль правопонимания в определении права. Признаки права. Сущность и содержание права.
2. Понятие функций права. Система функций права. Принципы права: понятие и классификация.
Задания для подготовки к лекции:
Возникновение, характер, природа права обусловлены многими факторами — экономическими, политическими, культурными, национальными, религиозными. Главная миссия права — быть объективным, справедливым и эффективным регулятором общественных отношений, участники которых и являются носителями соответствующих интересов и потребностей. Важным аспектом права является то, что оно выступает официальной мерой, шкалой свободы личности, свободы юридически признанной, гарантированной, выраженной (оформленной) в виде законов и иных нормативных актов.
|
|
|
При подготовке к лекции студентам необходимо восполнить знания по вопросам институтов власти и нормативных регуляторов ранних и переходных обществ, полученные ими при изучении предыдущих тем данной дисциплины. Особое внимание важно уделить вопросам потестарного права, историческим формам возникновения и существования права: обычному праву (протоправу), санкционированному обычному праву (правовому обычаю), религиозному праву, судебному праву, законодательному праву. Важно более подробно изучить концепцию мононорм, проанализировав ее значение в развитии теории происхождения права.
Лекция 3. Право в системе социально-нормативного регулирования (1 час)
План:
1. Понятие социального регулирования. Нормативное и ненормативное регулирование.
2. Социальные нормы и технические нормы.
3. Право в системе социального регулирования. Право и мораль. Право и религия.
|
|
|
Задания для подготовки к лекции:
Цивилизация выработала множество различных норм и правил, которыми люди руководствуются в своей повседневной жизни и деятельности.
Юристы имеют дело прежде всего с правовыми нормами, которые представляют для них непосредственный профессиональный интерес. Но они постоянно соотносят их с другими социальными регуляторами, так как все нормы тесно взаимосвязаны и взаимообусловлены.
Студенты должны повторить пройденный лекционный материал и материал практических занятий, уяснив, что принято различать собственно нормативное регулирование и ненормативное, в основании которого лежат ценностные, директивные и информационные способы воздействия на сознание и действия людей. Особое значение в общем механизме регулирования поведения занимают технические регуляторы, обеспечивающие наиболее эффективные способы взаимодействия с предметами природного мира, предметами и средствами труда, техническими средствами.
Лекции для очной формы ускоренного обучения (6 часов)
I СЕМЕСТР (6 часов)
Лекция 1 (установочная). Предмет и методология государства и права (1 час)
План:
1. Государство и право как объекты изучения общественных наук.
|
|
|
Предмет теории государства и права. Теория государства и права как наука и учебная дисциплина.
2. Методология теории государства и права.
3. Междисциплинарные связи теории государства и права в системе социальных и юридических наук.
Задания для подготовки к лекции:
При подготовке к лекции студенты должны восполнить знания и умения, приобретенные ими в результате освоения таких предметов (дисциплин), как «История» и «Обществознание», изучаемых в рамках среднего (полного) общего образования.
Использование студентами дополнительных знаний, полученных в рамках изучения в школе факультативного предмета «Правоведение», значительно облегчит решение поставленных задач.
Дата добавления: 2018-02-28; просмотров: 251; Мы поможем в написании вашей работы! |
Мы поможем в написании ваших работ!